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师范类院校GIS专业发展现状与办学思路研究 被引量：6
1
作者 张建龙 《兵团教育学院学报》 2009年第2期58-60,共3页
21世纪GIS技术的蓬勃发展给GIS教学与GIS人才的培养提出了新的要求,师范类院校传统的人才培养模式和教学方法已经不能满足GIS专业建设和发展的需要。本文结合我校GIS本科教育实际情况,分析了师范类院校GIS教育现状和存在问题,阐述了师... 21世纪GIS技术的蓬勃发展给GIS教学与GIS人才的培养提出了新的要求,师范类院校传统的人才培养模式和教学方法已经不能满足GIS专业建设和发展的需要。本文结合我校GIS本科教育实际情况,分析了师范类院校GIS教育现状和存在问题,阐述了师范类院校GIS专业发展的基本思路。 展开更多
关键词 师范类院校 地理信息系统 专业发展 办学思路
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数字印刷专业的办学思路探索 被引量：5
2
作者 郑元林 罗如柏 《中国印刷与包装研究》 CAS 2012年第4期17-20,共4页
随着数字印刷的迅猛发展、市场份额的不断扩大,培养数字印刷人才成了目前高等教育的迫切任务。本文从五个方面探讨了数字印刷专业的办学思路:以大印刷为背景加强计算机科学等多学科的融合;以"卓越工程师教育培养计划"为契机... 随着数字印刷的迅猛发展、市场份额的不断扩大,培养数字印刷人才成了目前高等教育的迫切任务。本文从五个方面探讨了数字印刷专业的办学思路:以大印刷为背景加强计算机科学等多学科的融合;以"卓越工程师教育培养计划"为契机加强实践教学;以学科建设及重点实验室建设等为动力加强数字印刷专业的基础理论研究;以中德双学历教育为基础加强学生国际化视野培养;以企业需求为导向培养人才。在上述办学思路的引导下,制定了数字印刷专业培养目标以及人才培养规格,以期培养出合格的符合行业要求的数字印刷专业人才。 展开更多
关键词 数字印刷 人才培养 办学思路
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对综合型高等中医院校本科人才培养模式的探讨 被引量：3
3
作者 朱乔青 来平凡 +2 位作者 曾传红 朱建良 滕贺圆 《浙江中医药大学学报》 CAS 2007年第2期229-230,共2页
高等中医院校如何从单纯的中医院校走向中医药背景下的多学科综合性大学,如何将非医类专业办出自己的特色,将是我们目前面临的重大课题。就浙江中医药大学听力与言语科学学院和生命科学学院在积极探索人才培养新模式、顺应新世纪人才培... 高等中医院校如何从单纯的中医院校走向中医药背景下的多学科综合性大学,如何将非医类专业办出自己的特色,将是我们目前面临的重大课题。就浙江中医药大学听力与言语科学学院和生命科学学院在积极探索人才培养新模式、顺应新世纪人才培养需要方面取得的成绩和经验作了具体的探讨,以冀对综合型高等中医院校的办学思路提供借鉴。 展开更多
关键词 综合型高等中医院校 人才培养模式 办学思路
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师范高等专科学校的发展定位与对策研究 被引量：1
4
作者 杨汉鹏 邹应猛 《菏泽学院学报》 2008年第6期123-125,139,共4页
师范高等专科学校面临着定位不清、发展内涵不足、资源短缺、办学层次低、人才奇缺等问题,同时面临师范本科院校与普通高等院校的双重挤压。为促进学校发展,亟需明确办学思路,合理定位学校发展目标,充分利用外部机会,实现学校可持续、... 师范高等专科学校面临着定位不清、发展内涵不足、资源短缺、办学层次低、人才奇缺等问题,同时面临师范本科院校与普通高等院校的双重挤压。为促进学校发展,亟需明确办学思路,合理定位学校发展目标,充分利用外部机会,实现学校可持续、跨越式发展。 展开更多
关键词 师范专科学校 发展定位 办学思路 学科建设
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近代中国历史教科书产生的教育学解释 被引量：1
5
作者 段发明 《湖南师范大学教育科学学报》 2007年第5期29-33,共5页
近代中国历史教科书是在中国近代化的进程中,遵循教育的内在逻辑,在分科立学的课程设置、学制、现代教学要求、西方教育思想等现代教育因素的共同作用下产生的。
关键词 历史教科书 课程 学制 教学 教育恩想
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论梁漱溟乡村建设的管理思想——以乡农学校为核心的考察
6
作者 朱义禄 《中国文化与管理》 2019年第1期108-114,155,156,共9页
作为20世纪最具特色与影响力的乡村建设,当属梁漱溟的乡村建设,是以乡农学校为灵魂与核心的,在理论与实践上兼而有之。“社会学校化”是乡农学校的主要特征,它超越了传统学校的功能,而成为集政教合一的乡村基层行政机构。被赋予了行政... 作为20世纪最具特色与影响力的乡村建设,当属梁漱溟的乡村建设,是以乡农学校为灵魂与核心的,在理论与实践上兼而有之。“社会学校化”是乡农学校的主要特征,它超越了传统学校的功能,而成为集政教合一的乡村基层行政机构。被赋予了行政权力的乡农学校,实施了与传统学校不同的管理模式,提出了颇有创见的管理理念。乡农学校的管理思想,有着过度依靠行政权力与教育万能论的缺陷,但内中不乏对今天乡村振兴来说有着历史借鉴意义的地方。 展开更多
关键词 乡村建设 乡农学校 社会学校化 行政权力 民众教育 管理思想
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发展非学历教育的调查与思考 被引量：12
7
作者 何虹亚 《湖州师范学院学报》 2007年第4期111-113,共3页
随着社会就业竞争的激烈,人们迫切需要在学历教育之外接受非学历教育。非学历教育的发展必须摆脱传统教育观念的束缚,借鉴国外的成功经验,加强法制实施的监督和管理,树立市场意识,利用网络培训等,使我国对非学历教育达到一个整体参与的... 随着社会就业竞争的激烈,人们迫切需要在学历教育之外接受非学历教育。非学历教育的发展必须摆脱传统教育观念的束缚,借鉴国外的成功经验,加强法制实施的监督和管理,树立市场意识,利用网络培训等,使我国对非学历教育达到一个整体参与的程度。 展开更多
关键词 非学历教育 网络培训 调查 思考
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我国基础教育改革思维的转换——基于美国历史上六个学校改革方案的思考 被引量：1
8
作者 龙宝新 张东 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2015年第12期65-71,共7页
基础教育深度综合改革是当代我国教改面临的重大课题,充分借鉴美国学校改革经验,冲突禁锢改革的体制壁垒,是建设高品质基础教育事业的内在要求。美国教育发展史上的六个典型学校改革方案为我国教改积累了宝贵经验,据此转变基础教育改革... 基础教育深度综合改革是当代我国教改面临的重大课题,充分借鉴美国学校改革经验,冲突禁锢改革的体制壁垒,是建设高品质基础教育事业的内在要求。美国教育发展史上的六个典型学校改革方案为我国教改积累了宝贵经验,据此转变基础教育改革思维,努力实现"五个转变",无疑是对我国基础教育改革的重要启示。面向未来,要落实我国基础教育深改蓝图,必须坚定不移地推进基础教育改革思维实现从"垂直式改革"、"高调改革"、"国家意志"、"制度设计"、"教育改革"向"参与式改革"、"无声沉淀"、"学校自觉"、"成效反省"、"教学改革"的转变。 展开更多
关键词 基础教育 深改 美国 学校改革方案 改革思维 转变
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新建本科师范学院办学思路探析 被引量：1
9
作者 彭家理 王昌祥 钟建明 《内江师范学院学报》 2006年第1期8-12,共5页
新建本科师范学院办学思路是:树立科学发展的教育理念,推进专科向本科、传统教育向素质教育模式的转变,实现规模、结构、质量与效益的统一,科学知识、人文素质、创新思维与实践能力的统一,党建、师资、学科专业与校园建设的统一,把学院... 新建本科师范学院办学思路是:树立科学发展的教育理念,推进专科向本科、传统教育向素质教育模式的转变,实现规模、结构、质量与效益的统一,科学知识、人文素质、创新思维与实践能力的统一,党建、师资、学科专业与校园建设的统一,把学院建设成为当地的教育中心、科研中心、先进文化中心和知识信息中心,使新建院校在科学发展观的指导下,迈上全面、协调和可持续发展的道路。 展开更多
关键词 新建本科师院 办学思路 一个理念 两个转变 三个统一 四个中心
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关于我校可持续发展方略的探讨
10
作者 李杰猷 《河北软件职业技术学院学报》 1999年第2期5-7,共3页
振兴教育事业，实施科教兴国战略，要解决办学经费不足的问题。按照政府提出的方针政策，根据河北职工大学发展的历史轨迹，本文提出一种崭新的办学模式，即办学主体确定为国有民办公助股份制教育产业，并就其必要性和可行性展开讨论。
关键词 河北职工大学 办学主体 国有民办公助 股份制 思路
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