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中国大学校名现状的调查与分析 被引量:20
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作者 孙力平 宋予佳 《浙江教育学院学报》 2003年第6期62-67,84,共7页
大学校名是由若干要素组合而成的 ,各要素有其特定的意义和功能 ,依序组成一个完整的线性结构。在对中国现有大学校名进行较全面调查的基础上 ,分析归纳出大学校名有二项式 16种、三项式 2 6种、四项式 15种 ,共计 5 7种结构类型 ,进而... 大学校名是由若干要素组合而成的 ,各要素有其特定的意义和功能 ,依序组成一个完整的线性结构。在对中国现有大学校名进行较全面调查的基础上 ,分析归纳出大学校名有二项式 16种、三项式 2 6种、四项式 15种 ,共计 5 7种结构类型 ,进而分析了大学校名的主要特点 ,论述了大学校名在学校形象塑造中的重要意义和作用。 展开更多
关键词 中国 大学校名 校名结构 形象塑造 CI 理念识别 行为识别 视觉识别
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我国高等院校校名英译探析 被引量:9
2
作者 刘正兵 《安顺师范高等专科学校学报》 2006年第2期47-50,共4页
高等院校的校名作为学校品牌的主要载体,其价值是很高的。同样,高等院校的英文校名在对外科技文化交往中,其隐性价值也不容低估。文章拟对目前国内尚无人专门撰文讨论的高等院校的校名英译进行探讨,指出大学、学院、高等专科学校———... 高等院校的校名作为学校品牌的主要载体,其价值是很高的。同样,高等院校的英文校名在对外科技文化交往中,其隐性价值也不容低估。文章拟对目前国内尚无人专门撰文讨论的高等院校的校名英译进行探讨,指出大学、学院、高等专科学校———不同规模性质的学校校名的英译处理原则,并提出了高等院校校名英译的一般性要求。 展开更多
关键词 高等院校 校名 英译
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论“民族大学”英译 被引量:3
3
作者 麦新转 《哈尔滨学院学报》 2013年第5期92-95,共4页
"民族"在高校校名中译为"Minzu"被效仿,同时这种译法也引发争议。把民族院校的更名与译名变化置于高校校名音译的趋势中观察,Minzu译名只是顺应了这种趋势。由于校名升级限阈、专名去属性化来扩大校名内涵,以利于... "民族"在高校校名中译为"Minzu"被效仿,同时这种译法也引发争议。把民族院校的更名与译名变化置于高校校名音译的趋势中观察,Minzu译名只是顺应了这种趋势。由于校名升级限阈、专名去属性化来扩大校名内涵,以利于学校品牌树立和大学形象构建等动因构筑了校名翻译攸关方心理空间外化共同作用的这种结果。 展开更多
关键词 校名 民族大学 英译 文化取向
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中国高校英文校名现状存疑 被引量:5
4
作者 陈向红 《浙江树人大学学报(人文社会科学版)》 2008年第5期84-87,共4页
高校的校名是一种无形资产,随着中国与世界的交流与合作日趋频繁,很多高校网上的中文校名后都增加了英文校名,但是目前并没有得到规范,导致了一定程度的混乱。本文针对这种现象对中国200所高校的英文校名进行了调查,同时对其存在的问题... 高校的校名是一种无形资产,随着中国与世界的交流与合作日趋频繁,很多高校网上的中文校名后都增加了英文校名,但是目前并没有得到规范,导致了一定程度的混乱。本文针对这种现象对中国200所高校的英文校名进行了调查,同时对其存在的问题展开分析。 展开更多
关键词 中国高校 高校校名 英文校名
原文传递
文化视角下《红楼梦》中人物字号群及其杨、霍英译研究 被引量:1
5
作者 王爱珍 蒋旭东 《湖南工业大学学报(社会科学版)》 2020年第5期124-132,共9页
中国古人有名有姓有字甚至有的还有号,并且名、字和号意义相互联系。《红楼梦》中有字的人物共14个,其字和名具有丰富的文化含义,且联系密切;人物的号,在《红楼梦》中包括人物的雅号、绰号和封号,这些号自成群体,文化意义非常深远。对... 中国古人有名有姓有字甚至有的还有号,并且名、字和号意义相互联系。《红楼梦》中有字的人物共14个,其字和名具有丰富的文化含义,且联系密切;人物的号,在《红楼梦》中包括人物的雅号、绰号和封号,这些号自成群体,文化意义非常深远。对于《红楼梦》中的人物字号群,杨、霍英译有较大差异,但二者译文中人物字号群的文化含义均未得到应有的体现,这给姓名文化的传递造成了一定损失,也给西方读者理解故事情节造成了一定困扰。中国文学著作中的人物尤其古代历史文化名人字和号的翻译需依据文化翻译理论,尽量使其文化含义得以有效传递。 展开更多
关键词 《红楼梦》 字号群 文化翻译理论 文化含义 杨、霍英译
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高校校名的社会语言学研究
6
作者 林佳海 《忻州师范学院学报》 2020年第1期126-130,共5页
作为大学的身份象征,高校校名这一命名体系具有一定的规律和特色。文章以2017年6月教育部公布的2631所高等院校校名为语料,从社会语言学的角度探析高校校名的语义结构类型、语义成分分布和语言特征,并指出高校校名命名存在的问题。
关键词 高校校名 社会语言学 语义结构类型 语义成分分布 语言特征
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独立学院校名英译情况研究
7
作者 王振国 《林区教学》 2019年第8期61-63,共3页
目前,高校校名翻译这一领域仍没有一定的标准可以参考.不同于其他类型的高校,独立学院校名结构更为复杂,因此需要更加全面的考虑.根据学校官网及校徽内容收集246所独立学院校名及其英译名,对其进行分类整理,分析校名翻译的特点及其合理... 目前,高校校名翻译这一领域仍没有一定的标准可以参考.不同于其他类型的高校,独立学院校名结构更为复杂,因此需要更加全面的考虑.根据学校官网及校徽内容收集246所独立学院校名及其英译名,对其进行分类整理,分析校名翻译的特点及其合理性,试图将校名翻译规范化. 展开更多
关键词 独立学院 校名翻译 规范
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高校校名译名的异化现象
8
作者 林跃 林韬杰 刘婧喆 《海外英语》 2015年第10期120-121,123,共3页
校名英译研究近几年才开始,多关注其混乱的现状,鲜有研究校名英译中以音译为主的异化现象。该文讨论了高校英译名异化翻译的现象和优缺点,提出其对跨文化交际的影响并给出建议。
关键词 校名英译 异化 跨文化
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发展高职本科须解决好三个关键问题 被引量:33
9
作者 王明伦 《职业技术教育》 北大核心 2013年第34期12-15,共4页
我国发展高职本科教育需着力解决好三个关键问题,即高职本科教育机构(学校)名称、培养目标、发展路径。高职本科教育机构(学校)名称既要符合中国高等职业教育的类型特征,又要体现本土化的学校组织形态;培养目标既要体现高职本科的本质属... 我国发展高职本科教育需着力解决好三个关键问题,即高职本科教育机构(学校)名称、培养目标、发展路径。高职本科教育机构(学校)名称既要符合中国高等职业教育的类型特征,又要体现本土化的学校组织形态;培养目标既要体现高职本科的本质属性,又要体现高职本科的高等性和职业性;发展路径可灵活多样,即专业升本、高职院校升本、地方本科院校转型发展,但必须满足高职本科人才培养目标的要求。 展开更多
关键词 高职本科 机构(学校)名称 培养目标 发展路径
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纯语言性反思与分析理性思想的端倪——先秦哲学的语言关涉与名家思想取向 被引量:17
10
作者 刘利民 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第1期11-18,共8页
本文对先秦儒、道、墨、名4个主要哲学流派的语言哲学观点进行讨论,认为在语言问题上,儒家思想具有道德行为实用主义倾向,道家则表现出很强的语用主义,墨家的语言哲学明显打上经验主义的烙印。只有名家盯住语言进行语言追问,他们的命题... 本文对先秦儒、道、墨、名4个主要哲学流派的语言哲学观点进行讨论,认为在语言问题上,儒家思想具有道德行为实用主义倾向,道家则表现出很强的语用主义,墨家的语言哲学明显打上经验主义的烙印。只有名家盯住语言进行语言追问,他们的命题有着强烈的分析理性特征。先秦“名实之辩”必然导致名家的诞生,而这说明,虽然汉语缺乏西方语言的句法形式化特点,但中国哲学思想中理性主义是完全可能诞生于纯语言性分析之中的。 展开更多
关键词 先秦 语言哲学 名家 分析理性
原文传递
对名家及名学的重新认识 被引量:13
11
作者 曹峰 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第11期103-110,共8页
20世纪名学研究既有巨大的成就,也有严重的偏差,这种偏差在于将对"名"自身(语言结构、论述方式、思维方式)的研究和对"名"功能(伦理功用、政治作用)的研究混为一谈。无论从思想史实际情况看,还是从后世对"名家... 20世纪名学研究既有巨大的成就,也有严重的偏差,这种偏差在于将对"名"自身(语言结构、论述方式、思维方式)的研究和对"名"功能(伦理功用、政治作用)的研究混为一谈。无论从思想史实际情况看,还是从后世对"名家"的定义看,都显然存在着两种"名家",语言学逻辑学意义上的、从事"事实判断"的名家远没有政治学伦理学意义上的、注重"价值判断"的名家影响大,后者对前者的否定要远多于继承,如果对两种"名家"没有明确的区分,不以此为研究问题的出发点,那么,"名家"研究就很容易走上歧路。 展开更多
关键词 名家 名学 事实判断 价值判断
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法家对刑名之学的批判继承 被引量:1
12
作者 赵小雷 《西北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第2期10-15,共6页
为了辨析刑名之学与名家之关系的基础上法家对刑名之学的批判继承的不同方面,采用考古资料与文献资料相结合、社会史与思想史相结合以及分析对比的方法给以论证。名家分为实用名学和理论名学两部分,对法家发生影响的是前者,而后者则正... 为了辨析刑名之学与名家之关系的基础上法家对刑名之学的批判继承的不同方面,采用考古资料与文献资料相结合、社会史与思想史相结合以及分析对比的方法给以论证。名家分为实用名学和理论名学两部分,对法家发生影响的是前者,而后者则正是法家所坚决排斥的。实用名学中的名实关系、刑名之学对法律条文的规定及其经验教训和孔子的正名学说,都给法家提供了构建社会和制定政治制度的理论基础和方法论。 展开更多
关键词 法家 名家 名辨 刑名 正名
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先秦名家辨析 被引量:2
13
作者 王左立 《河南社会科学》 2004年第5期25-27,共3页
先秦时期的名学和辩学是中国古代思想家留给我们的宝贵遗产。名家作为先秦时期的一个学派,对名学的发展作出了重要的贡献。当代的名家研究在很大程度上受到了汉代史学家的影响,然而,汉代学者关于名家的论述却十分模糊,存在着一些需要澄... 先秦时期的名学和辩学是中国古代思想家留给我们的宝贵遗产。名家作为先秦时期的一个学派,对名学的发展作出了重要的贡献。当代的名家研究在很大程度上受到了汉代史学家的影响,然而,汉代学者关于名家的论述却十分模糊,存在着一些需要澄清的问题。在这种情况下,分析名家的特征,考察名家人物,讨论名家与辩者、名家与名学的关系十分必要。 展开更多
关键词 名家 辩者 名学
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校名的真谛:开放大学内涵的谱系思量 被引量:3
14
作者 孙平 《广东开放大学学报》 2018年第4期1-8,共8页
"开放大学"应该是一种学校性质的表达,而不仅仅是校名的表述。从广播电视大学到开放大学校名变更的谱系轨迹我们可以看到,开放大学校名带来的真谛是这所大学内涵的独特性,开放大学能够突破高等集体教育的传统形式,突破时空的... "开放大学"应该是一种学校性质的表达,而不仅仅是校名的表述。从广播电视大学到开放大学校名变更的谱系轨迹我们可以看到,开放大学校名带来的真谛是这所大学内涵的独特性,开放大学能够突破高等集体教育的传统形式,突破时空的界限,是通过先进的网络科技教学手段为成年学习者提供学历与非学历教育的个性化服务的网络大学。开放大学是另外一种类型的大学,它与传统意义上的"大学"有巨大的区别,它要实现其真正意义上的"开放"还有许多认识上的问题需要解决。 展开更多
关键词 校名 广播电视大学 开放大学
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校名的故事:从“电视大学”到“开放大学”——以广东为例 被引量:2
15
作者 孙平 《广东开放大学学报》 2020年第3期1-7,共7页
开放大学在40年的发展时间里有过三个校名,即电视大学、广播电视大学、开放大学。任何一所大学校名的演进都是历史发展的产物,从校名的变更能够看到时代发展的印记。对开放大学发展过程的梳理和回顾,有助于对开放大学存在问题进行分析研... 开放大学在40年的发展时间里有过三个校名,即电视大学、广播电视大学、开放大学。任何一所大学校名的演进都是历史发展的产物,从校名的变更能够看到时代发展的印记。对开放大学发展过程的梳理和回顾,有助于对开放大学存在问题进行分析研究,从而推进开放大学的健康发展。 展开更多
关键词 校名 电视大学 广播电视大学 开放大学
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论先秦名家“诡辩”的语言哲学意义——从“使用”与“提及”的观点看 被引量:2
16
作者 刘利民 《四川大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第6期82-88,共7页
从语词的“使用”和“提及”的区分角度提出,名家被误解的原因很可能是古汉语缺乏标点符号,因而不能准确表达名家命题的思辨理性真义。各派哲学对于名家关于语词指称问题的哲学思辨内容的批判是由实用主义出发,从语用角度进行的,批判的... 从语词的“使用”和“提及”的区分角度提出,名家被误解的原因很可能是古汉语缺乏标点符号,因而不能准确表达名家命题的思辨理性真义。各派哲学对于名家关于语词指称问题的哲学思辨内容的批判是由实用主义出发,从语用角度进行的,批判的角度和方法都是错误的,导致名家的纯语言思辨理性萌芽的过早湮没。 展开更多
关键词 名家 语言哲学 指称理论 标点符号
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《吕氏春秋》之于名家评析 被引量:1
17
作者 修建军 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2001年第5期37-40,共4页
《吕氏春秋》是一部综合诸子百家学说而成的著作,在中国文化发展史上具有重要地位和作用。名家学说在《吕氏春秋》中占有一定的地位。《吕氏春秋》之于名家的意义体现在两方面:一是保存了先秦名家的部分相关资料;二是可以启发学术界... 《吕氏春秋》是一部综合诸子百家学说而成的著作,在中国文化发展史上具有重要地位和作用。名家学说在《吕氏春秋》中占有一定的地位。《吕氏春秋》之于名家的意义体现在两方面:一是保存了先秦名家的部分相关资料;二是可以启发学术界对中国思辩哲学相对落后之原因等深层问题的思考。 展开更多
关键词 《吕氏春秋》 名家 惠施 公孙龙 思辨哲学 杂家
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名家辨名方法探要
18
作者 郭桥 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2003年第1期9-11,共3页
名家在其谈辩实践中所运用的辨名方法主要涉及:名的确定性分析、名的流动性考察、名所包含的矛盾分析、名之间异同关系的辨析以及名的内涵与外延透视。这些内容,既奠定了名家诸子显于当世的思想方法论基础,又构成先秦名辨学发展史上重... 名家在其谈辩实践中所运用的辨名方法主要涉及:名的确定性分析、名的流动性考察、名所包含的矛盾分析、名之间异同关系的辨析以及名的内涵与外延透视。这些内容,既奠定了名家诸子显于当世的思想方法论基础,又构成先秦名辨学发展史上重要的一环,为后期墨家乃至荀子推进中国古代名辨学的探索,把先秦逻辑的研究引向深入,提供了丰富的思想资源。 展开更多
关键词 名家 辨名 确定性 流动性 矛盾 异同 内涵 外延
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“物”与“名”的世界——名家的道德与政治思考
19
作者 王正 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第4期63-69,共7页
先秦名家是先秦诸子百家中重要的一家,具有丰富的哲学思想。但是在近现代学术研究中,学界几乎只关注了他们的逻辑学思想,这是一种巨大的缺失。当我们以道德哲学、政治哲学等多维度的哲学视野来重新思考先秦名家后,可以发现他们一方面以... 先秦名家是先秦诸子百家中重要的一家,具有丰富的哲学思想。但是在近现代学术研究中,学界几乎只关注了他们的逻辑学思想,这是一种巨大的缺失。当我们以道德哲学、政治哲学等多维度的哲学视野来重新思考先秦名家后,可以发现他们一方面以“物”的观念将天地与万物统一化为一个“物”的世界,而天、鬼神等因素不再考虑;另一方面以“名”的观念来对应“物”,从而以“正名”的方法来处理诸种现实问题。在前者的影响下,公孙龙子和惠施共享了“兼爱”“泛爱”的价值观念;而因为后者的原因,他们对现实问题采取了审核名实、注重变法等方法。 展开更多
关键词 名家 道德哲学 政治哲学
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道家与名家形而上学的历史纠葛及其影响和意义
20
作者 高华平 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2023年第11期118-123,共6页
中国哲学有两种基本的形而上学形态:一种是以道家为代表的“境界形态的形而上学”,另一种是以名家为代表的纯粹的形而上学。道家的“道”本为天道,指形上之道,但道家的“道”既绝对无形无名,又是“其中有象”“有物”的“恍惚”或“惚恍... 中国哲学有两种基本的形而上学形态:一种是以道家为代表的“境界形态的形而上学”,另一种是以名家为代表的纯粹的形而上学。道家的“道”本为天道,指形上之道,但道家的“道”既绝对无形无名,又是“其中有象”“有物”的“恍惚”或“惚恍”,是“境界形态的形而上学”。名家的“常(恒)名”则是与所有“达名”“类名”“私名”皆相对的“纯粹的范畴”或“绝对理念”。从某种意义上讲,一部中国哲学史就是整合这两种形而上学的历史,其结果则是以道家为代表的“境界形态的形而上学”淘汰了以名家为代表的纯粹的形而上学。道家“境界形态的形而上学”显示了中国哲学和中华民族独特的思想文化特征,也形塑了中国哲学和中华民族的思想文化性格。名家纯粹的形而上学,则说明中国哲学和中国思想文化中也存在“抽象的思想和纯粹的范畴”,代表了中国哲学和中国人的思想文化与西方哲学和西方文化的某些共同之处,为中西哲学和文化的对话、交融、接榫提供了一个很好的窗口和结合点。名家和道家形而上学上的历史纠葛,则是上古传说时代中华民族内部历史文化冲突与融合的结果。 展开更多
关键词 道家 名家 形而上学
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