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“十一五”中学校长培训的背景分析
被引量:
5
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作者
李小融
邱兴
+1 位作者
高启明
卢雄
《四川教育学院学报》
2006年第7期1-3,21,共4页
“十一五”中学校长培训是在价值取向趋于理性、学校自主权扩大、校长专业化、培训市场化、培训精细化等背景下开展的培训。对这些背景的准确把握,对于培训学校确定培训的目标、内容和方式至关重要。
关键词
中学校长培训
学校自主权
校长专业化
培训模式
下载PDF
职称材料
题名
“十一五”中学校长培训的背景分析
被引量:
5
1
作者
李小融
邱兴
高启明
卢雄
机构
四川教育学院教育系
出处
《四川教育学院学报》
2006年第7期1-3,21,共4页
文摘
“十一五”中学校长培训是在价值取向趋于理性、学校自主权扩大、校长专业化、培训市场化、培训精细化等背景下开展的培训。对这些背景的准确把握,对于培训学校确定培训的目标、内容和方式至关重要。
关键词
中学校长培训
学校自主权
校长专业化
培训模式
Keywords
the
training
of
middle
school
principals
school
autnnonly
principal
professionalization
training
model
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“十一五”中学校长培训的背景分析
李小融
邱兴
高启明
卢雄
《四川教育学院学报》
2006
5
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