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多agent系统社会规范研究 被引量：4
1
作者 李常洪 李敏强 寇纪淞 《系统工程学报》 CSCD 2003年第1期43-48,共6页
社会规范是多agent系统中一种重要的协调机制,以往对社会规范的研究都没有系统地分析它的产生背景,因而对社会规范的界定不具有一般性.文章介绍了多agent系统社会规范的研究现状;建立了多agent系统演化过程的模型,并对演化过程做了直观... 社会规范是多agent系统中一种重要的协调机制,以往对社会规范的研究都没有系统地分析它的产生背景,因而对社会规范的界定不具有一般性.文章介绍了多agent系统社会规范的研究现状;建立了多agent系统演化过程的模型,并对演化过程做了直观解释;给出了场景态势以及与场景态势相关的几个概念,进而对社会规范进行了形式化定义;在对agent的认知能力分类的基础上,介绍了社会规范的生成机制,给出了隐式社会规范生成的判定规则;最后用一个仿真实例做了仿真实验. 展开更多
关键词 多AGENT系统 社会规范 场景态势 认知能力 人工智能
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场景连接、时空情境与社会共识:专题片《香江永奔流》新闻叙事研究
2
作者 朱姗姗 赵萌 《新疆财经大学学报》 2023年第4期62-69,共8页
新闻是通过一定媒介对事实的叙述和传递,新闻叙事将故事文本符号化、符号组合意义化,在主流价值观的引导下建构叙事框架,传达特定的意识形态。本文以庆祝香港回归祖国25周年特别制作的专题片《香江永奔流》为研究对象,从叙事语法、叙事... 新闻是通过一定媒介对事实的叙述和传递,新闻叙事将故事文本符号化、符号组合意义化,在主流价值观的引导下建构叙事框架,传达特定的意识形态。本文以庆祝香港回归祖国25周年特别制作的专题片《香江永奔流》为研究对象,从叙事语法、叙事话语、叙事声音3个层面进行解析。叙事语法通过不同的叙事主题与叙事序列构建叙事场景,诠释故事主旨及意义;叙事话语通过融合不同的新闻文本和叙事修辞传达特定的价值观念;叙事声音则通过不同的叙事视角和叙事主体展现多元、客观的故事世界。专题片《香江永奔流》从以上3个层面全面展现了香港回归祖国25年来的发展变化,传递了社会主流价值观,为高质量发展凝聚了社会共识与强大力量。 展开更多
关键词 新闻叙事 《香江永奔流》 场景情境 社会共识
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场景情境与面孔表情图片诱发ERP的早中期成分差异性研究 被引量：2
3
作者 王欣 靳静娜 +2 位作者 李松 刘志朋 殷涛 《中国生物医学工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2015年第3期257-263,共7页
有关情绪的大脑皮层加工机制研究具有重要科学意义与应用价值。为探讨皮层对场景情境与面孔表情诱发情绪的不同加工机制,采用常见的图片视觉刺激诱发方式,组织了16名青年学生(7男9女,平均年龄27±3)参与情绪诱发实验;记录了被试观... 有关情绪的大脑皮层加工机制研究具有重要科学意义与应用价值。为探讨皮层对场景情境与面孔表情诱发情绪的不同加工机制,采用常见的图片视觉刺激诱发方式,组织了16名青年学生(7男9女,平均年龄27±3)参与情绪诱发实验;记录了被试观看场景情境和面孔表情两类图片(各分积极、消极和中性3种)、进行情绪体验与判别时的脑电信号;对比了不同情绪图片刺激下枕叶事件相关电位(ERP)早中期成分的幅值以及各个脑区的激活情况,并应用幅值均方根(RMS)做了全脑ERP幅值对比分析。结果显示面孔图片刺激下的N1(170 ms)幅值大于场景图片(P=0.031),P2(250 ms)幅值小于场景图片(P=0.010),分别体现了面孔加工的特异性和复杂场景的再加工机制;在场景图片刺激下,具有优先加工特点的消极情绪能够比积极和中性情绪诱发出更明显的N1成分(P=0.019),而积极(P=0.008)和消极(P=0.008)情绪均能在P2时刻获得比中性情绪更多的再加工;此外,全脑ERP幅值对比显示图片刺激的激活区主要为枕叶,而负责情绪调控的额叶在N1和P2时刻被明显激活。上述ERP早中期成分的幅值差异充分说明场景情境图片与面孔表情图片诱发情绪时大脑皮层的加工机制具有一定的差异性,值得深入研究。 展开更多
关键词 面孔表情 场景情境 情绪诱发 事件相关电位
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从トコロへ看トコロ的空间隐喻机制 被引量：2
4
作者 陈燕青 《日语学习与研究》 2013年第2期38-44,共7页
在由空间向时间发生隐喻的过程中,トコロへ存在着大量处于二者过渡阶段的场面状况义,这种中间用法对探讨空间隐喻的机制有着重要的意义。本文以トコロへ为对象,把「S1ところへS2」结构分为空间概念和时间概念进行考察。在空间概念中,图... 在由空间向时间发生隐喻的过程中,トコロへ存在着大量处于二者过渡阶段的场面状况义,这种中间用法对探讨空间隐喻的机制有着重要的意义。本文以トコロへ为对象,把「S1ところへS2」结构分为空间概念和时间概念进行考察。在空间概念中,图形和背景构成"点∈范围"、"范围2范围1"、"范围2|范围1"的关系。在时间概念中,当トコロヘ的前项为持续体,后项为完整体时,图形和背景构成"点∈线"的包含关系,当前后项都是完整体时,图形和背景可以构成"点2=点1"的同时关系或"点2|点1"的继起关系。空间域和时间域中图形和背景关系的相似性就是トコロヘ的空间隐喻产生的根本机制。 展开更多
关键词 トコロヘ 隐喻 空间义 场面状况义 时间义
原文传递
地理图景导学情境创设质量提升的课堂实践探索与启示——以“长江流域的综合开发与可持续发展”为例 被引量：2
5
作者 胡继中 《教育与教学研究》 2018年第9期97-105,共9页
图景是地理重要的学科特色,体现地理学科特点的图景情境是为地理教学服务的。在新课程改革中应运而生的中学地理"五个一"教学模式,首要的教学环节就是图景导学,把创设高质量的图景导学情境视为提升高品质课堂的一条重要路径... 图景是地理重要的学科特色,体现地理学科特点的图景情境是为地理教学服务的。在新课程改革中应运而生的中学地理"五个一"教学模式,首要的教学环节就是图景导学,把创设高质量的图景导学情境视为提升高品质课堂的一条重要路径。在教学同一内容"长江流域的综合开发与可持续发展"中,先后三次分别从观赏大型电视纪录片《话说长江》主题曲及其视频、赏析毛泽东诗词《水调歌头·游泳》、假设体育明星对调比赛项目的角度创设具有一定内在关联的不同图景导学情境片段,从具体的课堂实践探究中体会到三例图景情境质量的逐次提升。高质量的图景导学情境创设,一般要体现学科性、指向性、现实性、新颖性、问题性、体验性的特征。 展开更多
关键词 中学地理教学 地理核心素养 图景导学情境 长江流域开发
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现代交换原理的教学探索与实践
6
作者 邵金侠 《办公自动化（综合月刊）》 2012年第8期48-50,共3页
基于现代通信网络工程综合设备实训平台,以提高学生的实践动手能力、创新能力为出发点,结合近几年教学情境,对现代交换原理理论教学和实践教学方法进行简单探讨。用直观、形象、生动的动画演示打破传统课堂教学的抽象、枯燥、乏味,通过... 基于现代通信网络工程综合设备实训平台,以提高学生的实践动手能力、创新能力为出发点,结合近几年教学情境,对现代交换原理理论教学和实践教学方法进行简单探讨。用直观、形象、生动的动画演示打破传统课堂教学的抽象、枯燥、乏味,通过逼真的实验室环境简化复杂的系统教学,最后根据实验条件开设二次开发项目,提供一个可以进行自主创新的平台,使学生学有所用,同时培养学生的团体协作精神和实践动手能力。 展开更多
关键词 现代交换原理 教学改革 现场教学 教学情境
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