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翻译教学中修辞意识的培养 被引量:27
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作者 陈小慰 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2012年第3期86-90,共5页
当今翻译教学的目标是培养面向现实需求的翻译人才,有效影响现实译语受众是翻译行为的主要目的。本文尝试在当代修辞理论框架内思考新形势下的翻译教学,呼唤对修辞意识的关注与重视。论文从修辞的工作定义入手,围绕以翻译受众为中心、... 当今翻译教学的目标是培养面向现实需求的翻译人才,有效影响现实译语受众是翻译行为的主要目的。本文尝试在当代修辞理论框架内思考新形势下的翻译教学,呼唤对修辞意识的关注与重视。论文从修辞的工作定义入手,围绕以翻译受众为中心、充分认识译文话语的修辞力量、注重内容和形式的认同感以及适当"施压"、扩大受众视域等方面,说明翻译教学中培养学生修辞意识的必要性和具体实践,强调以现实受众为中心的翻译教学理念。 展开更多
关键词 翻译教学 修辞意识 以受众为中心 译文话语的修辞力量
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对外新闻编译与译者的修辞意识 被引量:5
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作者 袁卓喜 《上海翻译》 CSSCI 北大核心 2020年第6期23-28,F0003,共7页
对外新闻编译是对外传播中国声音、讲好中国故事的重要实践。译者在新闻编译中既是信息的传递者又是话语的建构者。为了提高对外新闻编译的预期目的,译者需要在对西方话语流通与劝说机制有充分认知的基础上,适切调用修辞资源,因应目标... 对外新闻编译是对外传播中国声音、讲好中国故事的重要实践。译者在新闻编译中既是信息的传递者又是话语的建构者。为了提高对外新闻编译的预期目的,译者需要在对西方话语流通与劝说机制有充分认知的基础上,适切调用修辞资源,因应目标读者的阅读期待与接受心理,建构受众听得懂、愿接受的新闻话语,以提高我国对外话语的传播力和影响力。 展开更多
关键词 新闻编译 对外话语 劝说机制 修辞意识
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语料库辅助下中国外交话语中的隐喻及其英译研究 被引量:2
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作者 黄鹂鸣 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》 2019年第6期19-24,共6页
语料库技术为隐喻与隐喻翻译研究提供了真实客观的研究路径。以自建的小型外交话语汉英平行语料库为辅助,采用数据定量统计和案例定性分析相结合的研究方法,考察了中国外交话语中常用的隐喻类型和英译策略。可以发现:外交话语中频繁地... 语料库技术为隐喻与隐喻翻译研究提供了真实客观的研究路径。以自建的小型外交话语汉英平行语料库为辅助,采用数据定量统计和案例定性分析相结合的研究方法,考察了中国外交话语中常用的隐喻类型和英译策略。可以发现:外交话语中频繁地使用旅途隐喻、建筑隐喻和人类隐喻等隐喻类型,展现积极正面的大国外交形象;译者倾向于选择直译隐喻、翻译隐喻意义、用英语中的隐喻表达替换和省略不译这四种翻译策略;受译者修辞意识的影响,在充分了解中西方认知体验差异以及隐喻使用习惯的基础上,选择合适的翻译策略,有助于实现外交话语中的“有效交流”。 展开更多
关键词 外交话语 自建语料库 隐喻 隐喻翻译 修辞意识
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基于修辞资源与受众的高校网页简介英译失误分析——以东南地区部分985高校为例
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作者 庄培勋 《黑龙江教师发展学院学报》 2020年第4期114-117,共4页
从新修辞框架内的“修辞资源”以及受众角度出发,以中国东南地区部分“985”高校网页简介为研究范本,从译文内容可信度、诉求策略、话语方式构建等方面,分析东南地区部分高校网页简介英译中存在的失误,并通过参照高校网页简介平行文本,... 从新修辞框架内的“修辞资源”以及受众角度出发,以中国东南地区部分“985”高校网页简介为研究范本,从译文内容可信度、诉求策略、话语方式构建等方面,分析东南地区部分高校网页简介英译中存在的失误,并通过参照高校网页简介平行文本,探讨修辞对高校网页简介英译的启示。基于修辞资源,并针对受众角度对高校网页简介英译进行剖析,旨在有效提高高校网页的翻译质量与话语水平,提高高校网页简介内容的信服度,提升高校网页简介翻译对受众的感染力,从而使更多的国际受众通过网页简介了解相关学校,取得良好的对外宣传效果。 展开更多
关键词 修辞资源 受众 高校网页简介 修辞意识 翻译失误
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“一带一路”倡议下的语言服务修辞意识建构 被引量:1
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作者 陈丹霞 陈颖 《湖北开放职业学院学报》 2020年第14期120-121,124,共3页
“一带一路”倡议带来市场和需求的日益变化,倡导并构建语言服务的修辞意识则能帮助相关从业者更好地理解受众及目的概念,从而更系统化、精细化地解读文化,增进交流的适变性和适应性,提升语言服务的有效度和满意度。
关键词 “一带一路”倡议 修辞意识 语言服务
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戏剧翻译与修辞意识--以莎剧Measure for Measure的两个译本为例
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作者 游玉萍 《盐城工学院学报(社会科学版)》 2022年第5期46-50,共5页
戏剧兼具舞台性和文学性,导致戏剧翻译复杂困难,戏剧翻译研究也相对缺乏,对于翻译大家英若诚和朱生豪的莎剧Measure for Measure译本的对比研究甚为鲜见,结合修辞学理论的对比研究更是稀少。因此,结合戏剧的特殊性,借鉴修辞学促进受众... 戏剧兼具舞台性和文学性,导致戏剧翻译复杂困难,戏剧翻译研究也相对缺乏,对于翻译大家英若诚和朱生豪的莎剧Measure for Measure译本的对比研究甚为鲜见,结合修辞学理论的对比研究更是稀少。因此,结合戏剧的特殊性,借鉴修辞学促进受众效果的四个层面--论辩话语、诉求策略、话语构建和美学手段,研究对比已搬上舞台、备受受众欢迎且影响巨大的英若诚和朱生豪的译本,能为译出上佳受众效果、适合舞台演出的有效剧本,为汲取西方优秀文化、助力中国文化走出去的戏剧翻译活动提供启示。 展开更多
关键词 修辞意识 受众效果 戏剧翻译 对比研究
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俄汉翻译教学与修辞意识
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作者 黄秋凤 《林区教学》 2017年第5期48-50,共3页
修辞是语言使用的艺术,教学过程中修辞现象无处不在。研究以学生在翻译中因忽略语音、词汇、语法修辞,辞格使用,语体特点及篇章连贯性而导致的错误为分析材料,来探讨修辞意识在翻译教学中的重要性。希望在教学过程中自上而下能够重... 修辞是语言使用的艺术,教学过程中修辞现象无处不在。研究以学生在翻译中因忽略语音、词汇、语法修辞,辞格使用,语体特点及篇章连贯性而导致的错误为分析材料,来探讨修辞意识在翻译教学中的重要性。希望在教学过程中自上而下能够重视修辞。课程开设者能够兼顾修辞在外语教学中的重要性;教师能够注意修辞现象渗透,辞格传授,引导学生具有修辞意识;学生能够在学习过程中发挥自己的修辞潜能,掌握一般的修辞处理方法。 展开更多
关键词 翻译教学 修辞意识 修辞渗透
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从译文语篇分析视角对译者修辞意识的探究
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作者 刘晓英 《现代英语》 2020年第6期58-60,共3页
翻译与修辞密不可分的关系决定了翻译理论的发展必然要从修辞学研究中汲取营养。文章通过对翻译的结果——译文进行语篇分析,结合对译者的访谈,分析研究译者的修辞意识。发现译者在词汇层面、认知习惯表达以及文体这三方面分别存在的修... 翻译与修辞密不可分的关系决定了翻译理论的发展必然要从修辞学研究中汲取营养。文章通过对翻译的结果——译文进行语篇分析,结合对译者的访谈,分析研究译者的修辞意识。发现译者在词汇层面、认知习惯表达以及文体这三方面分别存在的修辞意识呈现出一定的规律。 展开更多
关键词 翻译 修辞 译者修辞意识 语篇分析
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修辞意识与二语写作思维能力的培养
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作者 陈捷 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2012年第4期80-81,共2页
国内二语写作教学实践中存在着"重形式轻思维"的倾向。西方修辞学与写作学之间存在着密切的学源关系。修辞意识的引入,有助于学生加强二语写作思维训练,培养他们谋篇布局时的辩证意识、增强读者意识、明确觅材取材的依据,从... 国内二语写作教学实践中存在着"重形式轻思维"的倾向。西方修辞学与写作学之间存在着密切的学源关系。修辞意识的引入,有助于学生加强二语写作思维训练,培养他们谋篇布局时的辩证意识、增强读者意识、明确觅材取材的依据,从而加强表述逻辑性和内容可读性。 展开更多
关键词 二语写作 思维能力 修辞意识
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修辞意识的培养与网络立体过程化写作教学模式的构建 被引量:5
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作者 杨劲松 童淑华 +1 位作者 曾文雄 高玮 《云梦学刊》 2008年第4期138-140,共3页
面对传统的大学英语写作教学的困境,通过网络平台,利用语料库的真实语料,建立网络"立体过程化"写作教学模式来培养学生的修辞意识,可以提高学生遣词造句、谋篇布局的能力。
关键词 修辞意识 写作教学 语料驱动 网络
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从“新修辞”角度浅议广告翻译 被引量:1
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作者 刘娜 《武夷学院学报》 2015年第8期24-27,共4页
广告作为一种说服性目的强烈的宣传手段与修辞的说服传统不谋而合,它和"新修辞"都将受众摆在前所未有的高度之上。从"新修辞"理论出发对广告的翻译进行思考并且采用大量的实例进行细致的对比与分析,以期通过这些实... 广告作为一种说服性目的强烈的宣传手段与修辞的说服传统不谋而合,它和"新修辞"都将受众摆在前所未有的高度之上。从"新修辞"理论出发对广告的翻译进行思考并且采用大量的实例进行细致的对比与分析,以期通过这些实例的分析来说明如何践行以受众为中心,使用象征资源和带着修辞意识进行翻译等"新修辞"原则,进而尝试找出广告翻译新的理论和实践的指导原则,从而提高广告翻译的质量并且最大限度地达到广告修辞目的。 展开更多
关键词 广告翻译 新修辞 象征资源 修辞意识 修辞目的
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英语专业教学中学生修辞意识的培养
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作者 赵小品 《湖州职业技术学院学报》 2006年第3期70-72,共3页
根据《高等学校英语专业英语教学大纲》,在直接传授、启发式教学、文风及宏观修辞方法等方面探讨了在英语教学中培养学生修辞意识的必要性,使学生从阅读理解和词汇搭配的学习中解脱出来,从而拓宽视野,丰富语言知识,提高语言质量。
关键词 英语教学 修辞意识 英语专业
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