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题名论真理标准的成本性——真理标准的经济学思考
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作者
黄金华
潘华凌
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机构
宜春学院
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出处
《湖北第二师范学院学报》
2008年第5期5-6,57,共3页
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文摘
以成败论英雄、重结果轻过程、重收获轻代价、成本意识弱,是国人"标准"文化之特点。现有的真理标准观,是导致行政成本高、执政成本高的认识根源;建设"生态文明"之国,必须创新现有真理标准观。现实的教训和成本问题的普遍性,决定理应把成本问题纳入真理标准研究范围。真理标准成本性原理,要求我们学会风险思维、从未来思考现在和科学决策。
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关键词
成本
代价
风险
真理标准
生态文明
结果与过程
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Keywords
cost
price
risk
truth criterion
conservationist culture
result and processe
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分类号
B023.3
[哲学宗教—哲学理论]
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题名声乐教学中反向思维方式探讨
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作者
李鹏程
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机构
新疆艺术学院音乐系
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出处
《新疆艺术学院学报》
2010年第2期98-100,共3页
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文摘
从结果到过程的声乐教学思维,是一种反向思维方式。运用这种方式,可以引导学生在声乐学习中寻求、体验、获得通向正确发声结果的过程,有效提高其声乐学习的成效。
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关键词
声乐教学
结果到过程
反向思维
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Keywords
Vocal teaching
result to process
Opposite thinking
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分类号
J616
[艺术—音乐]
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题名信息可视化在数字图书馆中应用浅析
被引量：23
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作者
周静怡
孙坦
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机构
中国科学院研究生院
中国科学院文献情报中心
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出处
《现代图书情报技术》
CSSCI
北大核心
2005年第1期5-8,共4页
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文摘
信息可视化是从科学可视化、数据可视化逐步发展起来的,信息可视化由结构化、显示空间化和 人机交互界面三部分组成,将信息可视化技术引入到数字图书馆领域,解决信息需求与服务的个性化,信息提 供的个性化等问题,可以通过信息可视化在一定程度上尝试解决其发展中遇到的问题,本文简单介绍了目前信 息可视化在数字图书馆中的初步应用:信息检索过程可视化、信息检索结果可视化和映射知识领域可视化。
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关键词
信息可视化
数字图书馆
检索结果
检索过程
映射知识领域
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Keywords
Information visualization Digital library Retrieval result Retrieval process Knowledge domain
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分类号
G250.7
[文化科学—图书馆学]
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题名单位犯罪责任人员之认定
被引量：9
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作者
王飞跃
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机构
中南林业科技大学政法学院
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出处
《政治与法律》
CSSCI
北大核心
2020年第6期41-52,共12页
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文摘
单位犯罪中认定责任人员的意义仅限于确定单位犯罪中责任主体的范围,而不是在确定责任人员的同时确定其责任大小。单位犯罪不必然存在共同犯罪,在责任人员为一人或者单位犯罪为过失犯罪时不成立共同犯罪。常态下的单位犯罪,数个单位职员之间不存在共同意思,单位行为并非数人之间的协力行为,因而欠缺共同犯罪实质条件而不成立共同犯罪。单位犯罪的根源在于"逐利",因而实现单位利益的人员即为责任人员,包括实现单位利益的支配者和加功者两种类型。单位犯罪中存在犯罪因果流程与惯常业务流程的差异。在单位犯罪的支配者利用单位惯常业务流程实现支配单位犯罪因果流程的情形下,基于单位惯常业务合意支配下的业务人员不是基于共同意志支配下的业务人员,不应作为单位犯罪的责任人员。
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关键词
单位犯罪责任人员
犯罪因果流程
惯常业务流程
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Keywords
Person Being Responsible for A Crime Committed by A Unit
Criminal Action-result Causation process
Normal Business Operation process
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分类号
DF611
[政治法律—刑法学]
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题名化学实验教学质量体系的建设与实践
被引量：20
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作者
刘洪来
王燕
汪建军
虞大红
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机构
华东理工大学化学实验教学中心
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出处
《化工高等教育》
2008年第3期46-48,共3页
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文摘
为保证化学实验教学质量,我校化学实验教学中心采取了一系列措施,要求教师提高自身业务素质,在实验教学指导过程中做到"三勤";并自行开发了实验网上测试系统,学生在完成实验后,对实验数据进行即时处理,并完成实验的网上测试。这些措施有效地提高了化学实验教学质量,实验网上测试系统可推广到其他类型实验的现场测试。
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关键词
化学实验教学
数据处理
网上测试系统
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Keywords
Chemical Laboratory Courses
Experimental result process
Web-testing system
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分类号
O6-4
[理学—化学]
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题名论有效教学的标准及特征
被引量：14
- 6
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作者
夏正江
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机构
上海师范大学教育学院
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出处
《基础教育》
2008年第9期10-19,共10页
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文摘
怎样的教学才是有效的、良好的教学？对这个问题的回答，一直是教学理论所要探索的最核心、最基本的问题之一。只有在这个问题上，达成某种共识，才能评判一堂课的好与坏、优与劣，才能对教师的教学工作作出真实而合理的评价。为此，本文从教学的“结果”与“过程”两个方面，尝试回答了有效教学的主要标准及特征，其中包括六条结果标准和十六条过程标准。结果标准与过程标准具有内在的逻辑一致性与连贯性，但它们之间的关系是多重的：有的是一条过程标准与一条结果标准相对应；有的是多条过程标准与一条结果标准相对应；有的是一条过程标准与多条结果标准相对应。
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关键词
有效教学
结果标准
过程标准
特征
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Keywords
effective teaching standard of result standard Of process feature
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名社会服务采购管理:模式之争与改革取向
被引量：1
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作者
郑卫东
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机构
华东政法大学社会发展学院
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出处
《探索与争鸣》
CSSCI
北大核心
2019年第3期90-96,143,共8页
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基金
教育部人文社会科学规划课题"上海基层政府社会管理创新中的法治问题"(13YJA840037)
上海市哲学社会科学规划课题"政府购买公共服务的监管问题研究"(2014BSH003)
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文摘
当下政府采购中的"规范"与"效率"问题,并非"程序导向型"管理模式之过。急于推动政府采购从"程序导向型"管理模式向"结果导向型"管理模式转换存在较大隐患,因为中国目前并不具备后者适用的充分条件。而且,"结果导向型"管理模式特别不适用于社会服务采购。社会服务采购管理需秉持"结构、过程与结果"的系统视域,"结果导向的过程管理模式"可以整合过程控制与结果控制的优势。该模式包括两方面内容:其一,过程控制是社会服务采购管理工作的基础和重点。其二,过程控制以结果控制为导向,这又包含两层含义:一是过程控制以产生良好的结果为导向;二是过程控制以有助于发挥结果控制的作用为导向。
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关键词
政府采购
社会服务
结果导向型
程序导向型
结果导向的过程管理模式
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Keywords
government procurement
social services
procedure-oriented
result-oriented process management model
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分类号
F812.45
[经济管理—财政学]
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题名对教学过程执行效果规律性的探究及其应用价值
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作者
陆泓
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机构
安徽冶金科技职业学院
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出处
《芜湖职业技术学院学报》
2019年第2期88-93,共6页
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文摘
归纳教学过程中的内外作用因素,可以得出其反馈控制形式组成框图。以此为基础分析历史数据,以合格率100%为标准,得到实际教学过程各显著因素作用曲线和多因素作用下的综合效果曲线,并通过因素比对和入学水平估算,修正综合曲线。应用数学工具,可以解出三年制职业院校入学分数和学习时间底限以及不同程度新生需要的学习强度。
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关键词
教学过程执行效果规律
学习时间
入学合格率
毕业合格率
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Keywords
the rule of the execution result of the teaching process
learning time
qualification rate at admission
qualification rate at graduation
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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