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谈对外汉语教学质量的多元评估模式
被引量：
2
1
作者
张宝玲
《首都经济贸易大学学报》
2003年第3期72-74,共3页
要实现教学质量评估的导向、激励、改进的作用,就要建立一套以科学、客观的评估指标体系为依据,以适应变化、符合实际的动态调控方式为原则的多元评估模式;保证教学质量责任制约体系和评估指标体系的统一;发挥教学质量评估实施保障体系...
要实现教学质量评估的导向、激励、改进的作用,就要建立一套以科学、客观的评估指标体系为依据,以适应变化、符合实际的动态调控方式为原则的多元评估模式;保证教学质量责任制约体系和评估指标体系的统一;发挥教学质量评估实施保障体系的作用,即制订评估工作制度,评估操作程序及信息反馈机制。
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关键词
外汉语教学
教学质量
多元评估模式
责任制约体系
评估指标体系
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职称材料
如何完善领导干部监督约束机制的探讨
2
作者
郭淑霞
《山东青年政治学院学报》
2006年第4期18-19,共2页
对权力运行监督不到位是产生腐败的关键。现行领导干部监督机制主要存在管理制度有漏洞、权力运行失控、监督缺乏有效性等三方面的问题。对此,要做好四方面的工作：一是建立、完善和有效落实监督规范领导干部各项行为的各项制度；二是...
对权力运行监督不到位是产生腐败的关键。现行领导干部监督机制主要存在管理制度有漏洞、权力运行失控、监督缺乏有效性等三方面的问题。对此,要做好四方面的工作：一是建立、完善和有效落实监督规范领导干部各项行为的各项制度；二是减少或避免权力运行“脱轨”的空间和条件；三是合理设置机构职权,形成权力制约关系；四是实现职能监督和社会监督的有机结合。
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关键词
权力运行监督
管理制度
腐败
权力制约
社会监督
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职称材料
题名
谈对外汉语教学质量的多元评估模式
被引量：
2
1
作者
张宝玲
机构
首都经济贸易大学对外文化交流学院
出处
《首都经济贸易大学学报》
2003年第3期72-74,共3页
文摘
要实现教学质量评估的导向、激励、改进的作用,就要建立一套以科学、客观的评估指标体系为依据,以适应变化、符合实际的动态调控方式为原则的多元评估模式;保证教学质量责任制约体系和评估指标体系的统一;发挥教学质量评估实施保障体系的作用,即制订评估工作制度,评估操作程序及信息反馈机制。
关键词
外汉语教学
教学质量
多元评估模式
责任制约体系
评估指标体系
Keywords
teaching
quality
diverse
valuation
restriction
of
duty
system
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
如何完善领导干部监督约束机制的探讨
2
作者
郭淑霞
机构
兖矿集团职工大学
出处
《山东青年政治学院学报》
2006年第4期18-19,共2页
文摘
对权力运行监督不到位是产生腐败的关键。现行领导干部监督机制主要存在管理制度有漏洞、权力运行失控、监督缺乏有效性等三方面的问题。对此,要做好四方面的工作：一是建立、完善和有效落实监督规范领导干部各项行为的各项制度；二是减少或避免权力运行“脱轨”的空间和条件；三是合理设置机构职权,形成权力制约关系；四是实现职能监督和社会监督的有机结合。
关键词
权力运行监督
管理制度
腐败
权力制约
社会监督
Keywords
control
on
authority
operation
corruption
in
administrative
systems
restriction
s
of
power
and
duty
social
control
分类号
D262.6 [政治法律—政治学]
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作者
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1
谈对外汉语教学质量的多元评估模式
张宝玲
《首都经济贸易大学学报》
2003
2
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职称材料
2
如何完善领导干部监督约束机制的探讨
郭淑霞
《山东青年政治学院学报》
2006
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