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责任生成的道德内涵及其实现机制 被引量：17
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作者 宋晔 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第4期89-95,共7页
责任是社会性个体间联结的内在基础,也是社会良性发展的道德基础,因此责任意识和责任能力就成为现时代人的社会化发展的重要内容。责任生成就成为青少年学生德性成长的基本任务,也成为学校道德教育的题中应有之义。责任生成是源于人的... 责任是社会性个体间联结的内在基础,也是社会良性发展的道德基础,因此责任意识和责任能力就成为现时代人的社会化发展的重要内容。责任生成就成为青少年学生德性成长的基本任务,也成为学校道德教育的题中应有之义。责任生成是源于人的善的本性,是个体在不断地体验与他人、社会、自然和文化的依存关系中发展的过程。学校德育应把握这一责任生成机制,在学校教育情境中,建立良性人际互动以使学生能够体验责任和培育起道德自觉,在激发责任感的同时培养责任能力。 展开更多
关键词 责任意识 责任生成教育 学校德育 德性成长 道德教育
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