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《论语》中孔子的先师形象 被引量：1
1
作者 任民 《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》 2000年第2期34-36,共3页
《论语》中孔子的教师形象非常鲜明，两千多年来对后世教师如何为人师表产生极大的示范作用，因此他被后人称为先师。《论语》中所反映的先师形象富有人格魅力、热爱学生、热爱教育事业、具有强烈自觉的教师形象意识等，为当代教师提升... 《论语》中孔子的教师形象非常鲜明，两千多年来对后世教师如何为人师表产生极大的示范作用，因此他被后人称为先师。《论语》中所反映的先师形象富有人格魅力、热爱学生、热爱教育事业、具有强烈自觉的教师形象意识等，为当代教师提升精神境界，正确地把握教师职业特点，较快地进入教师角色提供了有益的启示。 展开更多
关键词 先师形象 人格魅力 述而不作 形象育人
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中学化学探究式实验教学的尝试 被引量：2
2
作者 黄增农 《宁德师专学报（自然科学版）》 2005年第3期310-312,共3页
中学化学实验进行探究式教学,使学生能在开放的学习环境中积极实践,勇于探索,提出问题,设计解决问题的方案,充分发展主动性;能开发学生创造性思维与创新精神,发挥个性,体验成功与失败,培养严谨的科学态度.
关键词 探究式 化学实验 创新
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促进研究型大学融入国防科技创新体系的思考
3
作者 徐晖 党岗 吴集 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2007年第A01期50-52,共3页
围绕新时期如何促进研究型大学融入国防科技创新体系问题,提出研究型大学在国防科技创新体系建设中承担不同角色,加强知识成果转移合作等若干思考。
关键词 研究型大学 国防科技创新体系 军民结合 知识产权保护
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打开一个新的世界的钥匙——评叶舒宪先生的《文学人类学教程》 被引量：2
4
作者 张丽红 《百色学院学报》 2011年第1期13-21,共9页
《文学人类学教程》的意义大大地超出了教材的范畴,是一部奠定文学人类学学科基础的著作;《文学人类学教程》最突出的创新和主要建树,就是文学人类学新研究范式的建构。百年来,虽然有不少近现代学者探索文化人类学方法的文学研究,但是... 《文学人类学教程》的意义大大地超出了教材的范畴,是一部奠定文学人类学学科基础的著作;《文学人类学教程》最突出的创新和主要建树,就是文学人类学新研究范式的建构。百年来,虽然有不少近现代学者探索文化人类学方法的文学研究,但是明确作为一种整体新研究范式的提出,确实是由叶舒宪完成并由《文学人类学教程》集中体现出来的。对什么是"文学"本体论的反思和建构,是继胡适《文学改良刍议》和陈独秀《文学革命论》后最重要的文学思想。从对王国维"二重证据法"的继承到"四重证据法"的提出,叶舒宪以他倡导的新兴交叉学科——文学人类学,完成了一种对国学传统方法的现代衔接与更新。从这些角度看,《文学人类学教程》无疑是一部划时代的著作。 展开更多
关键词 《文学人类学教程》 新研究范式 文学神圣性 四重证据法 创新与建树
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积学·酌理·研阅·驯致——王统照的创作论
5
作者 阎奇男 《滨州师专学报》 2002年第3期15-20,共6页
从关于写作基本功 ,关于表现人物“做什么”和“怎样做” ,关于意在笔先 ,关于不讲技巧的伟大技巧 ,关于“熟”与“巧” ,关于写作过程 ,关于天才与经验 ,关于塑造人物 ,关于精巧结构、推敲措辞等方面阐述了王统照的创作论 ,并说明其创... 从关于写作基本功 ,关于表现人物“做什么”和“怎样做” ,关于意在笔先 ,关于不讲技巧的伟大技巧 ,关于“熟”与“巧” ,关于写作过程 ,关于天才与经验 ,关于塑造人物 ,关于精巧结构、推敲措辞等方面阐述了王统照的创作论 ,并说明其创作论具有学者的严谨、作家的灵性、作家的主体性、爱与美的统一等特点。 展开更多
关键词 王统照 创作论 积学 人物塑造 写作规律 创作方法 个性
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基于知识生产模式的原始性创新发生机制的研究 被引量：27
6
作者 舒成利 高山行 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2008年第3期640-644,共5页
知识生产是原始性创新的主要基础,从基础研究可以分为纯基础研究和应用基础研究出发,将原始性创新具体划分为纯基础研究原始性创新和应用基础研究原始性创新。然后,借助两种不同的知识生产方式,提出了原始性创新的发生机制模型。
关键词 基础研究 知识生产 原始性创新 发生机制
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理论思维:学术研究的“普照光” 被引量：20
7
作者 孙正聿 《学术月刊》 CSSCI 北大核心 2022年第3期5-17,共13页
理论思维是用理论把握现实、引领实践、推进文明的思维方式和思想力量。学术研究的理论思维,集中地表现为提出学术选题的理论洞察力,凝炼学术命题的理论概括力,追求学术创新的理论想象力,构建学术体系的理论思辨力,创造学术经典的理论... 理论思维是用理论把握现实、引领实践、推进文明的思维方式和思想力量。学术研究的理论思维,集中地表现为提出学术选题的理论洞察力,凝炼学术命题的理论概括力,追求学术创新的理论想象力,构建学术体系的理论思辨力,创造学术经典的理论思想力。只有用理论思维照亮学术研究,才能在学术研究中不断地“提炼出有学理性的新理论”和“概括出有规律性的新实践”,赋予学术思想、学术观点、学术命题以新的思想内涵、时代内涵和文明内涵,从而不断地实现理论创新和理论创造。 展开更多
关键词 学术研究 理论思维 理论创造
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《思想道德修养与法律基础》教学改革调查研究 被引量：16
8
作者 顾建亚 《浙江科技学院学报》 CAS 2008年第1期51-55,共5页
《思想道德修养与法律基础》是全国高校思想政治理论课05新方案实施后的第一门课,为及时总结新课程教学经验、发现不足、解决问题,进一步深化教学改革和促进课程建设,浙江科技学院组织了一次抽样问卷调查。调查显示,学生普遍认可和肯定... 《思想道德修养与法律基础》是全国高校思想政治理论课05新方案实施后的第一门课,为及时总结新课程教学经验、发现不足、解决问题,进一步深化教学改革和促进课程建设,浙江科技学院组织了一次抽样问卷调查。调查显示,学生普遍认可和肯定新课程,但在教材编写体例与风格、教学内容与方法等方面提出了更多更高的要求。授课教师可尝试在规范化教学基础之上对教学内容、教学风格和教学模式进行个性化创造发挥,以更好地完成教学使命。 展开更多
关键词 思想政治理论课 教学改革 调查分析 对策研究 个性创造
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桥梁工程：科学、技术和工程 被引量：9
9
作者 葛耀君 《土木工程学报》 EI CSCD 北大核心 2019年第8期1-5,共5页
桥梁工程学科包括科学研究、技术发开和工程建造。桥梁科学研究的最高目标是科学发现,发现客观存在的规律和问题必须站在前沿,近3年研判出的5项研究前沿和五项开发前沿值得思考;桥梁技术开发的最高目标是技术创新,创新主观需要的工具或... 桥梁工程学科包括科学研究、技术发开和工程建造。桥梁科学研究的最高目标是科学发现,发现客观存在的规律和问题必须站在前沿,近3年研判出的5项研究前沿和五项开发前沿值得思考;桥梁技术开发的最高目标是技术创新,创新主观需要的工具或方法,必须旨在增值,二次大战后60年以3项桥梁核心技术为代表的60项创新技术发挥了重要作用;桥梁工程建造的最高目标是工程创造,创造客观没有的结构或构件,这必须存在需求,新世纪20项IABSE杰出结构奖造就了18项工程创造和17项技术创新。桥梁工程的未来必然朝着长寿命、特大跨、超深水、多灾害、全信息和可持续等方向发展。 展开更多
关键词 桥梁工程 科学发现 技术创新 工程创造
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建构主义教育思想在无机化学教学中的应用 被引量：8
10
作者 吴杰颖 李胜利 田玉鹏 《阜阳师范学院学报（自然科学版）》 2006年第1期70-73,共4页
运用建构主义教育思想,积极开展教学研究,深入进行教学改革,在无机化学教学中,发挥教师主导作用,体现学生主体地位,培养学生创新能力,收到了显著的效果．
关键词 建构主义 研究型教学 创新能力 无机化学
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基于AIGC技术的艺术教师教学研创应用场景研究 被引量：4
11
作者 范凯熹 《江苏第二师范学院学报》 2024年第2期1-12,124,共13页
以人工智能生成内容(Artificial Intelligence Generative Content,以下简称AIGC)技术为代表的数字化艺术教育在艺术教育界产生了巨大影响,也为艺术教师的未来发展带来了挑战与机遇。提出阐述AIGC的基本概念和原理,通过AIGC技术架构新... 以人工智能生成内容(Artificial Intelligence Generative Content,以下简称AIGC)技术为代表的数字化艺术教育在艺术教育界产生了巨大影响,也为艺术教师的未来发展带来了挑战与机遇。提出阐述AIGC的基本概念和原理,通过AIGC技术架构新型艺术教师,其核心思路是强调AIGC技术在艺术教师教学、科研中的辅助作用,拓展艺术教学中的创作和设计的创意,以及艺术教学研究的六种应用场景,以虚拟的教学研究案例,突出AIGC在提高艺术与设计教育的效果、推动创新以及拓展艺术创作领域的潜力。最后分析了通用智能时代人类教师面临的机遇与挑战,提出艺术教师需要主动拥抱、使用、驾驭并控制AIGC时代艺术教学的智能化数字技术,解放、增强、进化自我,并跨越AIGC的陷阱。 展开更多
关键词 AIGC 人工智能 艺术与设计 教学 创作
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自由时间与人的自由发展 被引量：3
12
作者 刘荣军 《深圳大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第1期57-61,共5页
自由时间就是由劳动时间节约而腾出的剩余时间,它是供人的自由而全面发展的时间。正是在对以自由时间为基础的人的能力的论述中,马克思关于人的需要、联系和属性的理论不仅得到了具体的阐释,而且随着人的能力的全面发展,马克思关于人将... 自由时间就是由劳动时间节约而腾出的剩余时间,它是供人的自由而全面发展的时间。正是在对以自由时间为基础的人的能力的论述中,马克思关于人的需要、联系和属性的理论不仅得到了具体的阐释,而且随着人的能力的全面发展,马克思关于人将成为社会的“真正的财富”或社会生产力中“最大的生产力”的理论也得到了历史的展现,因而具有了当代社会意义。 展开更多
关键词 自由时间 人的发展 科学研究 艺术创作 能力
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教研:教师的教学创造和价值实现 被引量：5
13
作者 吴亮奎 《天津师范大学学报（基础教育版）》 2008年第4期16-19,共4页
教学生活的理想境界是教学创造。教研是实现教学创造的重要途径之一。教研活动是一种集体活动,但更多的时候是教师个体的智慧活动。教研活动有三重境界:功利式教研、问题式教研和价值实现式教研。教师通过阅读获得思想生成的土壤,通过&q... 教学生活的理想境界是教学创造。教研是实现教学创造的重要途径之一。教研活动是一种集体活动,但更多的时候是教师个体的智慧活动。教研活动有三重境界:功利式教研、问题式教研和价值实现式教研。教师通过阅读获得思想生成的土壤,通过"我思"形成自己的教学思想,最终到达教研的理想之境。 展开更多
关键词 教研 教学生活 教学创造
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交流 传承 创造--与青年学者谈学术研究 被引量：5
14
作者 许钧 吕倩兮 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期47-52,共6页
学术研究与学术发表,关乎教师发展,是当下青年教师最为关心、与他们的自身成长关系最为密切、所受压力最大的问题。许钧教授结合其数十年的学术研究经历,就学术研究的动机、学术研究的定位、学术发表的途径等外语学科的青年教师所关心... 学术研究与学术发表,关乎教师发展,是当下青年教师最为关心、与他们的自身成长关系最为密切、所受压力最大的问题。许钧教授结合其数十年的学术研究经历,就学术研究的动机、学术研究的定位、学术发表的途径等外语学科的青年教师所关心的问题,展开思考,与青年学者分享经验,为青年学者如何将学术压力转化为动力、选择学术研究领域、拓展学术交流途径,以及如何不断积累、在继承中创新与发展提出了具有重要参照价值的意见。 展开更多
关键词 学术研究 学术发表 交流 创造
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清华学堂物理系叶企孙班“科研实践基地”简介 被引量：5
15
作者 葛惟昆 《物理与工程》 2020年第1期23-25,共3页
清华大学物理学堂班(现名叶企孙班)于2013年建立了科研实践基地,针对普遍存在的“重理论、轻实验”的不良倾向,固本清源,回归物理学作为实验科学的本质;旨在提高学堂班学生对物理科学的全面认识,培养他们的实验兴趣和技能,促进他们的钻... 清华大学物理学堂班(现名叶企孙班)于2013年建立了科研实践基地,针对普遍存在的“重理论、轻实验”的不良倾向,固本清源,回归物理学作为实验科学的本质;旨在提高学堂班学生对物理科学的全面认识,培养他们的实验兴趣和技能,促进他们的钻研和创新精神。 展开更多
关键词 物理理论与实验 实践 研究 创新
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单性结实樱桃番茄种质材料研究与抗病新种质创制 被引量：4
16
作者 阮美颖 叶青静 +6 位作者 程远 王荣青 李志邈 姚祝平 万红建 周国治 陶佳翠 《植物遗传资源学报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第5期1148-1155,共8页
以5份单性结实樱桃番茄种质材料为研究对象,调查了果实内的种子数量、鉴定了黄化曲叶病毒病(TYLCVD)和灰叶斑病(GLSD)的抗病性;以材料CP28为研究对象,分析了单性结实性状的遗传规律和子房的发育过程;开展了抗番茄黄化曲叶病毒病和番茄... 以5份单性结实樱桃番茄种质材料为研究对象,调查了果实内的种子数量、鉴定了黄化曲叶病毒病(TYLCVD)和灰叶斑病(GLSD)的抗病性;以材料CP28为研究对象,分析了单性结实性状的遗传规律和子房的发育过程;开展了抗番茄黄化曲叶病毒病和番茄灰叶斑病单性结实新种质的创制。结果表明:单性结实材料单果种子数在不同位置花序间表现差异较大,变异系数高达120%以上,平均单果种子数在6.44~7.41粒之间,明显少于普通材料;5份材料都不抗番茄黄化曲叶病毒病,材料CP24和CR3表现出抗番茄灰叶斑病;通过遗传群体内单性结实性状分离情况分析,得出材料CP28的单性结实性状由隐性单基因控制的结论;通过石蜡切片看出,日温15℃/夜温5℃低温栽培条件下子房内几乎没有胚珠,日温25℃/夜温15℃温度栽培条件下子房内有数量多少不等的胚珠,并且能正常发育;创制了3份兼抗番茄黄化曲叶病毒病和番茄灰叶斑病单性结实新种质,为多抗性单性结实新品种的培育奠定了基础。 展开更多
关键词 樱桃番茄 单性结实 种质 研究 创制
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浅析中国钢琴艺术的发展历程 被引量：4
17
作者 黄劭涵 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2018年第12期132-134,共3页
对钢琴艺术的概念进行分析研究,一般从三个方面展开,分别是钢琴创作、钢琴教学及演奏。钢琴艺术的发源地是欧洲,已经有几百年的历史。钢琴艺术在19世纪末传入中国,也已经有一个多世纪的历史,对推动我国音乐艺术的发展作用巨大。国人在... 对钢琴艺术的概念进行分析研究,一般从三个方面展开,分别是钢琴创作、钢琴教学及演奏。钢琴艺术的发源地是欧洲,已经有几百年的历史。钢琴艺术在19世纪末传入中国,也已经有一个多世纪的历史,对推动我国音乐艺术的发展作用巨大。国人在接受钢琴艺术的过程中,逐渐将本土文化融入其中,让中国的钢琴艺术获得了创新性发展。因此在钢琴艺术传入我国后,其形式及艺术风格都出现很大变化。为了更好地对钢琴艺术进行研究,本文主要分析国内钢琴艺术理论和发展前景,以期推动我国钢琴艺术的进步。 展开更多
关键词 钢琴艺术 作品创作 演奏形式
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标准创新型企业评价体系解读及创建研究
18
作者 杨柳慧 《中国标准化》 2024年第20期81-86,共6页
“标准决定质量,有什么样的标准就有什么样的质量,只有高标准才有高质量”,标准化肩负推动高质量发展的历史使命,全国各地正积极培育一批以标准引领高质量发展的先导性、创新型行业标杆企业,提升国家创新体系整体效能。本文以广东省为例... “标准决定质量,有什么样的标准就有什么样的质量,只有高标准才有高质量”,标准化肩负推动高质量发展的历史使命,全国各地正积极培育一批以标准引领高质量发展的先导性、创新型行业标杆企业,提升国家创新体系整体效能。本文以广东省为例,解读标准创新型企业评价体系,探索标准创新型企业梯度培育路径。 展开更多
关键词 标准创新型企业 评价体系 创建研究
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繁荣教育考试科学研究全面提升人才评价质量 被引量：2
19
作者 韩家勋 《中国考试》 2008年第12期3-10,共8页
本文以科学发展观为指导，总结全国教育考试科研多年来的主要成果和经验，分析教育考试工作所面临的新形势、新机遇，研究教育考试的发展方向，阐述围绕教育考试与评价制度创新、促进教育考试公平和提高考试质量开展教育考试研究需直面... 本文以科学发展观为指导，总结全国教育考试科研多年来的主要成果和经验，分析教育考试工作所面临的新形势、新机遇，研究教育考试的发展方向，阐述围绕教育考试与评价制度创新、促进教育考试公平和提高考试质量开展教育考试研究需直面的若干问题。 展开更多
关键词 考试科研 制度创新 人才观 评价标准 教育公平 考试质量
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论研究性学习 被引量：3
20
作者 段作章 《徐州师范大学学报（哲学社会科学版）》 2002年第2期112-116,共5页
研究性学习是主动应答时代挑战、培养创新人才的重要举措 ,其价值取向是培养学生的创新精神和实践能力、严谨的科学态度和探究欲望 ,以及独立运用知识分析问题、解决问题的能力。研究性学习具有开放性、主体性、探究性、实践性等特点。... 研究性学习是主动应答时代挑战、培养创新人才的重要举措 ,其价值取向是培养学生的创新精神和实践能力、严谨的科学态度和探究欲望 ,以及独立运用知识分析问题、解决问题的能力。研究性学习具有开放性、主体性、探究性、实践性等特点。推行研究性学习需要深化高考制度和教育评价体制的改革 。 展开更多
关键词 研究性学习 创新 改革
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