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浅谈如何开展行动研究
被引量：
2
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作者
陈欣
《福建教育学院学报》
2006年第4期54-57,共4页
本文根据当前中小学教育科学研究中存在的问题以及行动研究的特点,分析了中小学教师开展行动研究的优势,提出中小学教师应根据教学实践中的真实问题,拟定开放务实的研究计划;应用教学叙事研究、教学反思研究、合作研究等行动研究策略,...
本文根据当前中小学教育科学研究中存在的问题以及行动研究的特点,分析了中小学教师开展行动研究的优势,提出中小学教师应根据教学实践中的真实问题,拟定开放务实的研究计划;应用教学叙事研究、教学反思研究、合作研究等行动研究策略,将教学工作和教育科学研究活动结合起来,开展卓有成效的研究过程;并以多样化的方式呈现行动研究的成果。
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关键词
行动研究
教学叙事研究
教学反思研究
合作研究
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职称材料
题名
浅谈如何开展行动研究
被引量：
2
1
作者
陈欣
机构
福建教育学院化学与生命科学系
出处
《福建教育学院学报》
2006年第4期54-57,共4页
文摘
本文根据当前中小学教育科学研究中存在的问题以及行动研究的特点,分析了中小学教师开展行动研究的优势,提出中小学教师应根据教学实践中的真实问题,拟定开放务实的研究计划;应用教学叙事研究、教学反思研究、合作研究等行动研究策略,将教学工作和教育科学研究活动结合起来,开展卓有成效的研究过程;并以多样化的方式呈现行动研究的成果。
关键词
行动研究
教学叙事研究
教学反思研究
合作研究
Keywords
action
research
research
on
narrating
teaching
experiences
research
on
teaching
reflection
cooperative
research
分类号
G722.2 [文化科学—成人教育学]
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作者
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1
浅谈如何开展行动研究
陈欣
《福建教育学院学报》
2006
2
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