期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
课堂话语分析技术:以新加坡数学研究课为例 被引量：7
1
作者 王兄 方燕萍 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2011年第4期64-73,共10页
在已有话语分析结构的基础上,通过话语分析编码表的开发以及Nvivo软件的数据操作,以数学教学内容的表征以及数学意义建构的步调等课堂教学维度为分析框架,从量与质的层面分析了四节研究课。这样的分析方法不仅为教师改进研究课提供了重... 在已有话语分析结构的基础上,通过话语分析编码表的开发以及Nvivo软件的数据操作,以数学教学内容的表征以及数学意义建构的步调等课堂教学维度为分析框架,从量与质的层面分析了四节研究课。这样的分析方法不仅为教师改进研究课提供了重要的依据,也为他们反思自己或他人的教学实践提供了课堂教学分析工具。 展开更多
关键词 教师专业发展 研究课 课堂话语分析
下载PDF
校园网在研究型课程中的应用
2
作者 汪勇 周利坤 李德新 《陕西师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2005年第S1期295-296,共2页
介绍了在校园网中建立的“研究型课程学习支持网”的基本功能.应用“研究型课程学习支持网”在研究型课程学习中可自主地确定课题,并与教师、同学相互交流.该网站较好地解决了传统课堂教学模式与研究型课程的矛盾.
关键词 校园网 研究型课程 创新精神 实践能力
下载PDF
从“同主题开课”到“同主题教学比较研究”的发展历程
3
作者 李德元 把伟 《上海师范大学学报（基础教育版）》 2008年第2期70-73,共4页
“同主题开课”作为一种新的校本研修方式在上海市第三女子中学得到尝试实践，经历了三个发展阶段，由学校的“同课题开课”到国际间的“同主题教学比较研究”，每个阶段都有相应的准备过程扣反思过程，取得了较好的成效。通过归纳这项... “同主题开课”作为一种新的校本研修方式在上海市第三女子中学得到尝试实践，经历了三个发展阶段，由学校的“同课题开课”到国际间的“同主题教学比较研究”，每个阶段都有相应的准备过程扣反思过程，取得了较好的成效。通过归纳这项活动进展的过程来探索中学教师专业化发展之路的实践模式，从开展活动的理念，到每个活动环节的特点以及最后的效果进行梳理和检验，以期形成对实践活动的理性思考，为学校进一步的发展，为其他学校开展这类校本研修活动提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 同主题开课 教学比较 发展
下载PDF
放射线影响研究所的研究活动及对原爆幸存者的研究教训 被引量：1
4
作者 周永增 《辐射防护通讯》 2000年第4期29-34,共6页
从流行病学、临床、生物剂量学、放射生物学等方面综述了 RERF对原爆幸存者的研究结果及其将来的研究计划 ,并介绍了从这些研究中吸取的某些教训。
关键词 放射线影响研究所 研究活动 日本 流行病学研究
下载PDF
突出实践和创新的地基与基础工程教学改革 被引量：11
5
作者 冯锦艳 于志全 《高等建筑教育》 2018年第4期58-61,共4页
北京航空航天大学地基与基础工程课程在经典理论知识框架基础上,对教学内容、教学方式方法、课程设计内容进行了改革,提高了教学效果,获得了学生认可。改革后的地基与基础工程课程,以提高学生的综合能力为目标,依托特色工程案例、工程... 北京航空航天大学地基与基础工程课程在经典理论知识框架基础上,对教学内容、教学方式方法、课程设计内容进行了改革,提高了教学效果,获得了学生认可。改革后的地基与基础工程课程,以提高学生的综合能力为目标,依托特色工程案例、工程实践、研讨型课堂、科研型课堂,构建了完善的理论课程体系,依托岩土大赛形成了创新型实践设计体系,积极推进研究创新型课程教学。地基与基础工程课程改革突出了北航的优势学科,为其他课程改革提供了可借鉴的方法。 展开更多
关键词 地基与基础工程 教学改革 工程案例 研讨型课堂 科研型课堂
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部