基于STEM模式的研究性学习教学实践——以“ABS工程塑料表面化学镀铜”教学为例 被引量：6

1

作者 李志新 蒲金凤 马秀平 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2020年第19期32-38,共7页

以"ABS工程塑料表面化学镀铜"研究性教学为例,运用适合学生发展的"科-工"一体项目式学习方式探索STEM教学模式。学生在真实的问题情境中,通过知识前置学习、项目活动设计、实验探索和成果展示等环节,最终确定了最... 以"ABS工程塑料表面化学镀铜"研究性教学为例,运用适合学生发展的"科-工"一体项目式学习方式探索STEM教学模式。学生在真实的问题情境中,通过知识前置学习、项目活动设计、实验探索和成果展示等环节,最终确定了最佳工艺条件。在STEM模式下的研究性学习,学生把理论知识融入到具体的工程技术中,实现了学科之间的融合。 展开更多

关键词 STEM教学 研究性学习 ABS表面化学镀铜 项目设计

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基于化学学科核心素养的德国梅克伦堡州中学化学作业设计与分析 被引量：3

2

作者 季正宇 王伟群 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2021年第13期1-7,共7页

考查德国梅克伦堡-前波莫瑞州(Mecklenburg-Vorpommern)2019年出版的高中阶段化学学科核心素养文件,通过对核心素养及其测评体系的分析,对照学生的课后作业和研究性课题作业,分析作业设计与核心素养测评和发展的关系。

关键词 核心素养 中学化学作业 德国 研究性学习项目

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基于研究性学习项目制的职业指导课程改革的思考

3

作者 朱敏 《武汉船舶职业技术学院学报》 2016年第1期76-78,82,共4页

在社会就业问题存在"僧多粥少"局面的当下,高校的职业指导课程逐渐受到诸多重视。为了提升职业指导课程的质量,真正实现"以学生为中心"的职业指导课程改革,本文尝试在职业指导课程中嵌入研究性学习项目,并从课程设... 在社会就业问题存在"僧多粥少"局面的当下,高校的职业指导课程逐渐受到诸多重视。为了提升职业指导课程的质量,真正实现"以学生为中心"的职业指导课程改革,本文尝试在职业指导课程中嵌入研究性学习项目,并从课程设置、教学模式、师资配备及学时分配等方面做出相应的改革。无论从教师教学的角度,还是从学生学习的角度看,研究性学习项目的引入都将使职业指导课程焕发出新的生命力。 展开更多

关键词 职业指导课 研究性学习项目 工作过程系统化

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电子类专业本科研究性学习模式探究

4

作者 龚昌来 胡均万 罗聪 《嘉应学院学报》 2011年第5期95-97,共3页

研究性学习对于培养学生的创新精神和实践能力具有重大意义.研究性学习模式十分重要,它对研究性学习的效果产生重大影响.不同的高校,其师资水平,实验设备及学生学习能力各不相同;不同院系,其专业特点也不相同.因此,不同的高校及不同专... 研究性学习对于培养学生的创新精神和实践能力具有重大意义.研究性学习模式十分重要,它对研究性学习的效果产生重大影响.不同的高校,其师资水平,实验设备及学生学习能力各不相同;不同院系,其专业特点也不相同.因此,不同的高校及不同专业的本科研究性学习模式不能死搬硬套已有模式,应根据自身条件采用相适应的模式.介绍了国内外常见的研究性学习模式,并详细介绍了我院电子类专业本科研究性学习模式-项目设计与制作导师制的主要内容、方法及成效. 展开更多

关键词 研究性学习 模式 项目设计与制作导师制

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促研究性学习 提高人才培养质量 被引量：21

5

作者 张红光 姚宝峰 +3 位作者 刘中良 纪常伟 夏国栋 吴斌 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第1期177-181,共5页

介绍了该校着眼于培养本科生的创新精神与实践能力,以研究性学习为重要途径,实施了多项教育教学改革措施,主要包括:科研促进教学,实现科研、学科与教学的良性互动;采取"0.5+0.5"毕业设计模式;全面开放实验室;实行4年一贯导师... 介绍了该校着眼于培养本科生的创新精神与实践能力,以研究性学习为重要途径,实施了多项教育教学改革措施,主要包括:科研促进教学,实现科研、学科与教学的良性互动;采取"0.5+0.5"毕业设计模式;全面开放实验室;实行4年一贯导师制;组建混合型研究团队;组织并鼓励学生积极参加科技竞赛;建设高水平的教师队伍、建设合理的保障与激励机制,引导科研与学科优势转化为教学优势;加强课程建设、提高课堂教学质量;建设研究性学习氛围等。通过上述教改措施,显著提高了人才培养质量。 展开更多

关键词 研究性学习 毕业设计模式 本科生导师制 混合型研究团队 热能与动力工程专业

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基于项目的研究性学习活动设计研究 被引量：9

6

作者 刘素娟 才让 《中国教育技术装备》 2009年第21期11-13,共3页

研究性学习已成为教育信息化中备受关注的一种学习方式。尝试从活动视角考察基于项目的研究性学习活动研究的相关问题，首先建立基于项目的研究性学习活动过程模型，并以“教育技术学研究方法”课程为例进行具体教学案例的设计，从而为... 研究性学习已成为教育信息化中备受关注的一种学习方式。尝试从活动视角考察基于项目的研究性学习活动研究的相关问题，首先建立基于项目的研究性学习活动过程模型，并以“教育技术学研究方法”课程为例进行具体教学案例的设计，从而为研究性学习的开展提供参考。 展开更多

关键词 研究性学习 项目 学习活动 设计

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研学三味:基于甬韵资源的项目活动

7

作者 吴建颖 陈林燕 《宁波教育学院学报》 2024年第2期22-25,36,共5页

研学三味,指以幼儿为主体,融合多种资源文化以及实践、操作、多元评价等内容,由幼儿发现和生成问题,通过查阅资料、拓展知识、深化知识,形成问题解决的策略,实施并反馈,进一步发现新问题。在一个认识不断深化的过程中,促进幼儿对家乡的... 研学三味,指以幼儿为主体,融合多种资源文化以及实践、操作、多元评价等内容,由幼儿发现和生成问题,通过查阅资料、拓展知识、深化知识,形成问题解决的策略,实施并反馈,进一步发现新问题。在一个认识不断深化的过程中,促进幼儿对家乡的了解,加深与家乡自然风景和人文的亲近感。通过“三为”优秀甬味资源、“三味”传统甬味风味、“三维”多元甬味评价等三方面的实践,聚焦三寻、三味、三评,让幼儿在美食研学活动的过程中,获得快乐、专注、自主、反思的游戏精神,实现幼儿主动性发展、持续性发展。 展开更多

关键词 研学三味 甬韵资源 项目活动

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工商管理专业房地产方向主干课程的研究性教学模式与策略 被引量：6

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作者 吴智宏 彭贇 石金和 《重庆交通大学学报（社会科学版）》 2009年第1期133-136,141,共5页

研究性教学回应了时代对教育的需求,具有重要的教学价值和发展价值。结合房地产课程教学特点,在建构主义学习理论的指导下,探讨研究性教学理论、信息技术与房地产课程的整合与重构,有针对性地提出房地产课程研究性教学的模式和策略。在... 研究性教学回应了时代对教育的需求,具有重要的教学价值和发展价值。结合房地产课程教学特点,在建构主义学习理论的指导下,探讨研究性教学理论、信息技术与房地产课程的整合与重构,有针对性地提出房地产课程研究性教学的模式和策略。在网络环境下,依据知识类型、教学目标及学习者特征等因素,选择和实施问题探讨及课题研究教学模式与策略,是提高房地产课程教学质量的有效途径。 展开更多

关键词 房地产课程 研究性教学 研究性学习 问题探讨 课题研究

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美国密歇根大学教师教学发展中心高效运行的三重逻辑 被引量：6

9

作者 刘永虎 郭健 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2021年第12期70-76,共7页

历经60年演进,密歇根大学教师教学发展中心形成了高效运行态势,该中心遵循的系统逻辑、项目逻辑和制度逻辑是其高效运行的关键所在。明确的功能定位、适切的结构变革和多重的组织协同形成其系统逻辑;丰富多样的项目种类、严谨科学的项... 历经60年演进,密歇根大学教师教学发展中心形成了高效运行态势,该中心遵循的系统逻辑、项目逻辑和制度逻辑是其高效运行的关键所在。明确的功能定位、适切的结构变革和多重的组织协同形成其系统逻辑;丰富多样的项目种类、严谨科学的项目评价和影响广泛的项目成效呈现其项目逻辑;人员分工、资源供给和文化传承方面体现其制度逻辑。这三重逻辑存在目标、内容和过程的耦合,确保密歇根大学教师教学发展中心的高效运行。密歇根大学教师教学发展中心运行的三重逻辑可为我国研究型大学教师教学发展中心的高效运行提供有益经验和启示。 展开更多

关键词 密歇根大学 教师教学发展中心 系统逻辑 项目逻辑 制度逻辑

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模块化导向下小型公共建筑设计课实践与思考 被引量：3

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作者 石英 《中国建筑教育》 2016年第1期11-15,共5页

本文通过对西安建筑科技大学建筑学专业二年级建筑设计课程教学实践的探讨,针对模块化教学,提出了'节点式'建筑设计教学理念,并对小型公共建筑设计的教学课程方法(山地旅馆设计课程)进行总结与反思。

关键词 模块化 节点式 教学实践 “长题”教学设计

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传统企业实施电子商务案例研究与设计 被引量：1

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作者 孟洁 《现代计算机》 2011年第15期35-38,42,共5页

借助一个真实的电子商务专业学习课题——传统企业实施电子商务案例研究与设计,探讨如何利用一个研究性学习方案指导学生完成这个课题的学习任务,从而具体而全面地展示如何在电子商务专业课程中应用研究性教学模式。

关键词 研究性教学 研究性学习 电子商务设计方案

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