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现代社会与宗教发展的趋势 被引量:10
1
作者 王晓朝 《上海大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第5期63-75,共13页
中国的现代化事业已经驰入快车道,中国实现现代化的过程就是中国社会完成转型的过程。经济、政治等社会方方面面的改革既给中国社会带来生机,也使人们面对陌生的生存环境,面临较以往更大的机遇、挑战和风险。市场经济体制的建立、竞争... 中国的现代化事业已经驰入快车道,中国实现现代化的过程就是中国社会完成转型的过程。经济、政治等社会方方面面的改革既给中国社会带来生机,也使人们面对陌生的生存环境,面临较以往更大的机遇、挑战和风险。市场经济体制的建立、竞争机制的引入,在人们生活质量大幅提高的同时,也使人们感受到较以往任何时期都更为严峻的生存压力和心理压力。现代化不仅带来了人的物质生活方式的变化,也带来了人的精神生活方式的变化,追求适合自身需要的精神生活,探索人生的价值和意义,关注终极实在和超越自我,这是人类普遍的精神指向。当前的中国社会环境与改革开放之初有天壤之别,中国的现代化事业的成就改变了人们的物质生活方式,也带来了精神需要和信仰追求的多样化。在这样的社会文化环境中,反思现代社会与宗教之关系成为理论界与思想界的当务之急。自20世纪70年代以来的全球宗教复兴是对社会急剧变革的反应,是对现代性的一种反弹,是在经济、政治、文化全球化进程加速的情况下,世界各宗教进行自身改革和调适的结果。当然,随着中国宗教的快速发展,中国宗教学研究和教育等方面显露出一些不足之处:宗教学的学科地位摇摆不定;宗教教育相对落后;党和政府的宗教政策以及学术界对宗教的新认识没有及时地传播到广大民众那里,社会上有许多人对宗教的认识仍旧停留在20世纪80年代的水准;在实际工作中,我国高校对在校大学生进行以马克思主义宗教观为核心的宗教学基础知识的教育实施存在许多困难。 展开更多
关键词 现代社会 宗教发展 宗教教育
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泸沽湖地区摩梭人基础教育类型考察及问题分析 被引量:4
2
作者 么加利 《民族教育研究》 2004年第4期22-27,共6页
 摩梭人基础教育不仅有外部移植的正规学校教育,同时还有日常生活教育和宗教教育。前者为"升学"和融入主体文化的前提,后者是生存和继承传统文化的基础,两者之间有着教育价值取向上的矛盾冲突。因此,应对摩梭人基础教育的内...  摩梭人基础教育不仅有外部移植的正规学校教育,同时还有日常生活教育和宗教教育。前者为"升学"和融入主体文化的前提,后者是生存和继承传统文化的基础,两者之间有着教育价值取向上的矛盾冲突。因此,应对摩梭人基础教育的内涵重新定位,立足点是培养现代的摩梭人,使开放意识与本民族文化的积淀达到有机的统一。 展开更多
关键词 摩梭人 基础教育 日常生活教育 宗教教育 传统文化
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论裴斯泰洛齐的农村成人教育思想
3
作者 郑富兴 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2001年第4期87-91,共5页
裴斯泰洛齐的农村成人教育思想是法国资本主义启蒙运动和他本人生活经历的产物 ,它是裴氏对近代资本主义民众教育的乌托邦式构想。其中 ,技术训练和道德教化相结合的实施方式 ,通过理性治家教育培养民众资本主义精神 ,是近代西欧实现由... 裴斯泰洛齐的农村成人教育思想是法国资本主义启蒙运动和他本人生活经历的产物 ,它是裴氏对近代资本主义民众教育的乌托邦式构想。其中 ,技术训练和道德教化相结合的实施方式 ,通过理性治家教育培养民众资本主义精神 ,是近代西欧实现由封建农业社会向资本主义工商业社会发展的一种教育学解释 ,对于今日中国如何发展农村成人教育仍有重要启示。 展开更多
关键词 裴期泰洛齐 农村成人教育 家庭教育 宗教教育 道德教化 技术训练 法国
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儿童教育的乌托邦建构与展望——爱伦·凯儿童教育思想述评
4
作者 孟令军 《教育学报》 北大核心 2023年第6期17-29,共13页
爱伦·凯儿童教育思想既顺应了“儿童运动”的教育思潮,又符合瑞典社会发展的教育诉求,是在批判现实教育的基础上展望未来理想的教育。她从家庭、学校、社会及宗教四个方面建构起儿童教育理念:在家庭教育中,她以爱和母性为基础,主... 爱伦·凯儿童教育思想既顺应了“儿童运动”的教育思潮,又符合瑞典社会发展的教育诉求,是在批判现实教育的基础上展望未来理想的教育。她从家庭、学校、社会及宗教四个方面建构起儿童教育理念:在家庭教育中,她以爱和母性为基础,主张妇女重回家庭;在学校教育中,她提出建立尊重儿童个性发展和教育回归生活化的未来学校;在社会教育中,她认为适当的立法作为道德良知的补充,在保护儿童的合法权益方面是有必要的;在宗教教育中,她主张儿童具有宗教信仰的自由,应建立起以儿童为重心的新型宗教教育观。爱伦·凯的儿童教育思想是带有乌托邦性质的理想教育范式,是兼具儿童教育的共通性与独特性、现实性与未来性的理想教育图景。 展开更多
关键词 爱伦·凯 儿童教育 家庭教育 学校教育 社会教育 宗教教育 教育的乌托邦
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宗教教育:美国思想政治教育的重要形式 被引量:3
5
作者 杨兰 《高教发展与评估》 CSSCI 2009年第5期106-111,共6页
宗教教育,是美国思想政治教育的重要形式,在美国的家庭教育、学校教育、政治活动和社会生活中随处可见,并发挥着独特的作用。对美国宗教教育的研究,不仅有助于了解美国思想政治教育的现状,而且有助于拓展我们对国外思想政治教育研究的... 宗教教育,是美国思想政治教育的重要形式,在美国的家庭教育、学校教育、政治活动和社会生活中随处可见,并发挥着独特的作用。对美国宗教教育的研究,不仅有助于了解美国思想政治教育的现状,而且有助于拓展我们对国外思想政治教育研究的视角。 展开更多
关键词 宗教教育 思想政治教育 教育形式
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藏传佛教文化的传承路径及当代适应性研究 被引量:2
6
作者 戴燕 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第3期47-51,共5页
藏族社会全民信教以及宗教生活与世俗生活的同一性特点,决定了藏传佛教文化的传承是通过两个途径来实现的:一种是包括家庭宗教经验和寺院学习的宗教教育,另一种是以强调习俗、禁忌为主的宗教礼仪规则。宗教教育与宗教礼仪在继承藏传佛... 藏族社会全民信教以及宗教生活与世俗生活的同一性特点,决定了藏传佛教文化的传承是通过两个途径来实现的:一种是包括家庭宗教经验和寺院学习的宗教教育,另一种是以强调习俗、禁忌为主的宗教礼仪规则。宗教教育与宗教礼仪在继承藏传佛教文化,增强民族认同感和归属感的同时,还将蕴含在其文化中的道德伦理观念传扬下去。当代社会,藏传佛教文化如何适应现代化发展,无疑是一个重要的研究课题。 展开更多
关键词 藏传佛教 宗教教育 宗教禁忌 文化传承 文化适应
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宗教教育与20世纪中国文化现代化 被引量:2
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作者 郑东升 《贵州社会科学》 CSSCI 北大核心 2008年第1期133-136,共4页
北洋时期的宗教教育事业有了很大的进步,在全国教育事业中占有举足轻重的地位,成为国民教育的一个重要组成部分。就整个宗教教育来看,教育体系日趋完备,建立了一套完整的从幼稚园到大学宗教教育体系,对中国传统教育的发展变迁产生了重... 北洋时期的宗教教育事业有了很大的进步,在全国教育事业中占有举足轻重的地位,成为国民教育的一个重要组成部分。就整个宗教教育来看,教育体系日趋完备,建立了一套完整的从幼稚园到大学宗教教育体系,对中国传统教育的发展变迁产生了重要的影响;宗教学校为社会培养了大批世俗化的人才,他们活跃在当时中国的政府部门、工商业、文教事业等各个领域。 展开更多
关键词 宗教教育 教育世俗化 文化现代化
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简论在校大学生的宗教教育 被引量:3
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作者 王景泽 《北华大学学报(社会科学版)》 2012年第6期125-127,共3页
在校大学生的宗教教育,应基于他们未来所肩负之社会责任角度,培养其正确的宗教观和宗教判断能力。据此,高等学校应当开设宗教教育的通识必修课。课程内容,应直面现实,务实、切实。其重点,首先是宗教常识,尤其是应重点讲授各主要宗教的... 在校大学生的宗教教育,应基于他们未来所肩负之社会责任角度,培养其正确的宗教观和宗教判断能力。据此,高等学校应当开设宗教教育的通识必修课。课程内容,应直面现实,务实、切实。其重点,首先是宗教常识,尤其是应重点讲授各主要宗教的基本教义,以增强学生识别邪教的能力,并能够正确认识宗教与迷信、民间习俗的区别;宗教与科学的关系;唯物主义宣传与宪法赋予公民宗教信仰自由权利的关系。我国现行的宗教政策、法律法规,应是该课程的另一个重点。高等学校宗教教育,是宗教健康发展的基石;而健康发展的宗教,则是实现社会和谐的支撑之一。 展开更多
关键词 在校大学生 宗教教育 问题 研究
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东正教文化与俄罗斯教育 被引量:1
9
作者 李雅君 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期6-10,共5页
东正教传入俄罗斯已有千余年的历史。近年来,关于东正教文化进入俄罗斯世俗教育的要求引发了俄罗斯社会的争论,进而引起了人们对世俗教育与宗教教育的思考。俄罗斯领导人指出,俄罗斯的学校与教会是分离的,但作为人文教育,学校应以选修... 东正教传入俄罗斯已有千余年的历史。近年来,关于东正教文化进入俄罗斯世俗教育的要求引发了俄罗斯社会的争论,进而引起了人们对世俗教育与宗教教育的思考。俄罗斯领导人指出,俄罗斯的学校与教会是分离的,但作为人文教育,学校应以选修课或必修课的形式开设《宗教史》课程,这将有利于发展本国儿童对待民族和宗教的宽容态度。 展开更多
关键词 东正教文化 俄罗斯教育 世俗教育 宗教教育
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论宗教教诲在罪犯改造中的效果及启示——以中西方监狱宗教教诲比较为视角 被引量:2
10
作者 仲崇森 《西南石油大学学报(社会科学版)》 2014年第4期80-85,共6页
在当今创建现代化文明监狱的背景下,有必要引进多种有价值的改造手段。宗教教诲因其蕴含的丰富改造资源和独特的改造视角,亟须得到挖掘。为弥补宗教积极因素在罪犯改造实务和理论上的空白,要以中西方宗教教诲历史演变的比较为视角,发掘... 在当今创建现代化文明监狱的背景下,有必要引进多种有价值的改造手段。宗教教诲因其蕴含的丰富改造资源和独特的改造视角,亟须得到挖掘。为弥补宗教积极因素在罪犯改造实务和理论上的空白,要以中西方宗教教诲历史演变的比较为视角,发掘我国近现代监狱存在的宗教教诲传统,并在了解西方监狱宗教教诲历史和现状的基础上,根据我国的实际情况,将宗教教诲纳入到监狱管理制度中。 展开更多
关键词 监狱 刑罚执行 宗教教诲 感化教育 罪犯改造
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埃及教育世俗化的历史考察 被引量:1
11
作者 季诚钧 徐少君 《浙江师范大学学报(社会科学版)》 2009年第6期23-28,共6页
由于传统、文化等多种因素的影响,宗教教育在埃及教育中占据重要地位。然而,自近代以来,伴随着埃及社会现代化进程,一方面,埃及宗教教育不断经历着世俗化变革,另一方面,脱胎于西方现代教育制度的世俗教育在埃及逐渐发展壮大,最终形成今... 由于传统、文化等多种因素的影响,宗教教育在埃及教育中占据重要地位。然而,自近代以来,伴随着埃及社会现代化进程,一方面,埃及宗教教育不断经历着世俗化变革,另一方面,脱胎于西方现代教育制度的世俗教育在埃及逐渐发展壮大,最终形成今天埃及宗教和世俗教育并存的格局。 展开更多
关键词 埃及 宗教教育 教育世俗化
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德国移民子女教育政策的成因、现状、特点及启示 被引量:1
12
作者 范莹莹 《中山大学研究生学刊(社会科学版)》 2013年第4期63-69,共7页
二战后,伴随着移民规模的不断扩大,德国政府针对移民子女实行的教育政策也在逐步演化。目前德国实施的移民子女教育政策源于多方面因素的考虑,不仅受到历史和全球化的影响,也有提高教育质量和解决民族宗教冲突的迫切需求。在跨文化思潮... 二战后,伴随着移民规模的不断扩大,德国政府针对移民子女实行的教育政策也在逐步演化。目前德国实施的移民子女教育政策源于多方面因素的考虑,不仅受到历史和全球化的影响,也有提高教育质量和解决民族宗教冲突的迫切需求。在跨文化思潮的推动下,德国开始着手在移民子女教育方面进行以跨文化教育为基础的改革,着重考虑移民子女的语言及宗教教育问题,分析其政策的特点可以为我国跨文化教育提供参考借鉴。 展开更多
关键词 德国 跨文化教育 移民教育 双语教育 宗教教育
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神圣与世俗的融合:土耳其与伊朗中小学的宗教教育实施现状 被引量:2
13
作者 白娴棠 《世界宗教文化》 CSSCI 北大核心 2016年第5期56-60,158,共5页
土耳其与伊朗同属于伊斯兰国家,都经历过由世俗化到宗教回归的过程,且都在义务教育阶段恢复了宗教教育,但由于不同的政治、历史背景,两国宗教教育实施状况不同,土耳其的宗教是以文化传播的形式出现在中小学,伊朗则在中小学全面恢复宗教... 土耳其与伊朗同属于伊斯兰国家,都经历过由世俗化到宗教回归的过程,且都在义务教育阶段恢复了宗教教育,但由于不同的政治、历史背景,两国宗教教育实施状况不同,土耳其的宗教是以文化传播的形式出现在中小学,伊朗则在中小学全面恢复宗教课程。 展开更多
关键词 土耳其 伊朗 宗教教育 中小学
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蕴藏德育力量的日本中小学宗教教育 被引量:2
14
作者 王舟 《民族教育研究》 CSSCI 2008年第1期66-69,共4页
第二次世界大战后的日本,宗教教育一度被排斥在学校教育内容之外。近年来,随着物质和信息的泛滥,少年犯罪出现低龄化倾向,学校的道德精神教育内容日显空虚。日本的国民教育发掘了理性宗教中有利于社会安定、国家文明的因素,并将其重新... 第二次世界大战后的日本,宗教教育一度被排斥在学校教育内容之外。近年来,随着物质和信息的泛滥,少年犯罪出现低龄化倾向,学校的道德精神教育内容日显空虚。日本的国民教育发掘了理性宗教中有利于社会安定、国家文明的因素,并将其重新纳入教育体系当中,使宗教成为德育的手段,参与并维系现代社会的道德规范。 展开更多
关键词 日本 中小学 宗教教育
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战后英国宗教教育的发展和新动向 被引量:1
15
作者 周洲 《贵州大学学报(社会科学版)》 2009年第2期100-104,共5页
二战后英国学校的宗教教育经历了巨大的变化和发展,从教学的方法和模式到教学的内容以及评估都发生了改变,通过描述英国学校战后宗教教育的历史与现状,可知现代宗教教育体系在英国演变的具体形式,从而反映出英国学校宗教教育的面貌及其... 二战后英国学校的宗教教育经历了巨大的变化和发展,从教学的方法和模式到教学的内容以及评估都发生了改变,通过描述英国学校战后宗教教育的历史与现状,可知现代宗教教育体系在英国演变的具体形式,从而反映出英国学校宗教教育的面貌及其和社会之间的相互影响。 展开更多
关键词 英国 宗教指导 宗教教育 世俗化
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基于生命教育和艺术教育的宗教学教育 被引量:1
16
作者 张志强 《中国文化研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期16-21,共6页
高校的宗教学教育应立足于生命教育,成为通识教育的一个环节,而不应简单地介绍各大宗教的具体知识,要讲授各大宗教怎么理解生命,以使学生能够尽伦尽制,获得更高的、更丰富的生命支撑。宗教学教育要结合审美的方式出现,要和艺术教育相结... 高校的宗教学教育应立足于生命教育,成为通识教育的一个环节,而不应简单地介绍各大宗教的具体知识,要讲授各大宗教怎么理解生命,以使学生能够尽伦尽制,获得更高的、更丰富的生命支撑。宗教学教育要结合审美的方式出现,要和艺术教育相结合,把学生伟大的情感激发出来、召唤出来,使学生能够从道德中享受到美,从而达致真善美的合一境界。 展开更多
关键词 宗教学教育 生命教育 艺术教育
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“东正教文化基础”能否走进俄罗斯教育 被引量:1
17
作者 李雅君 张振国 任晓辉 《继续教育研究》 2008年第10期145-147,共3页
"东正教文化基础"课程列入中等教育大纲的要求引起俄罗斯全国轩然大波。本文通过对俄罗斯历史和文化中东正教特点及作用的阐述表明应正确处理世俗教育与宗教教育的关系:作为传统文化的东正教文化可以走进俄罗斯教育,但要考虑... "东正教文化基础"课程列入中等教育大纲的要求引起俄罗斯全国轩然大波。本文通过对俄罗斯历史和文化中东正教特点及作用的阐述表明应正确处理世俗教育与宗教教育的关系:作为传统文化的东正教文化可以走进俄罗斯教育,但要考虑课程的名称、教学的形式及讲授的内容。 展开更多
关键词 东正教文化 俄罗斯教育 世俗教育 宗教教育
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云南回族妇女教育的传统与现代 被引量:1
18
作者 林艺 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第5期142-147,共6页
在现代化发展进程中,一个民族的教育观念直接影响着一个民族受教育的程度和文化素质的提高,作为肩负人类延续和培养后代重任的女性教育更是受到全社会的高度重视,信仰伊斯兰教的云南回族同样面临这样的问题。回族女性教育观以其独有的特... 在现代化发展进程中,一个民族的教育观念直接影响着一个民族受教育的程度和文化素质的提高,作为肩负人类延续和培养后代重任的女性教育更是受到全社会的高度重视,信仰伊斯兰教的云南回族同样面临这样的问题。回族女性教育观以其独有的特质,在伊斯兰宗教教育和现代科学教育的并驾齐驱下,彰显出巨大的生命力,使经受双重教育的回族女性具有了自身强烈的民族个性和应对社会竞争的技能,云南回族妇女教育观念的双重性带来了她们有别于其他民族的文化特征。 展开更多
关键词 回族女性 伊斯兰教 宗教教育 传统教育 现代教育
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元明时期云南回族文化教育的发展及其变迁 被引量:1
19
作者 马良成 《大理大学学报》 CAS 2019年第5期20-25,共6页
围寺而居的"家庭教育"是云南回族教育的初级模式和启蒙教育,其教育内容和形式不固定,也不庞杂,活动范围比较小,绝大多数时候是在家里,亦可以说是以"家学"辅以简单的"寺学"而实施的,在一定程度上塑造了回... 围寺而居的"家庭教育"是云南回族教育的初级模式和启蒙教育,其教育内容和形式不固定,也不庞杂,活动范围比较小,绝大多数时候是在家里,亦可以说是以"家学"辅以简单的"寺学"而实施的,在一定程度上塑造了回族的国民性格和国家心理趋同,奠定了未来经堂教育发展的基础。而明中后期陕西经堂教育在云南的传播改变了云南回族传统家庭教育的基本模式,使其逐渐转为以有一定规模的"寺学"为基础、并对明清时期云南回族文化发展有重要影响的"经堂教育"。 展开更多
关键词 回族文化 儒家文化 家庭教育 经堂教育 大理回族
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英国宗教教育的历史与现状 被引量:1
20
作者 张嵘 《世界宗教文化》 CSSCI 北大核心 2016年第5期66-69,158,共4页
以传播宗教价值为主要目的的宗教教育在英国教育发展的历史上占据着重要的地位,宗教教育在英国经历了从垄断学校教育到成为学校道德教育重要组成部分的演变,在这一演变过程中宗教教育的教育内容与教育方法一直积极地改变以适应时代的要... 以传播宗教价值为主要目的的宗教教育在英国教育发展的历史上占据着重要的地位,宗教教育在英国经历了从垄断学校教育到成为学校道德教育重要组成部分的演变,在这一演变过程中宗教教育的教育内容与教育方法一直积极地改变以适应时代的要求。当代英国宗教教育在世俗化、多元化及公民教育兴起的背景下,依然对英国社会发挥着导向、凝聚、整合等重要的作用。 展开更多
关键词 英国 宗教教育 历史 问题
原文传递
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