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大数据思维下政府治理理念转变的机遇、风险及应对 |
季乃礼
兰金奕
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《山东科技大学学报（社会科学版）》
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2020 |
4
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2
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布尔迪厄社会科学方法论及其对教育研究的启示 |
孙元涛
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《青岛大学师范学院学报》
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2009 |
3
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3
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对话:一种新的教学精神——从“主体思维”到“关系思维” |
万伟
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2002 |
31
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4
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教育思维方式的变革及其趋向 |
张向众
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《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
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2006 |
8
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5
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中国教育学自主知识体系建构需要处理的几个关系 |
侯怀银
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《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
8
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6
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哲学思维方式变革视域下知识与经验的关系新探——从“实体思维”到“关系思维” |
曾素林
陈上仁
王从华
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《教育学术月刊》
北大核心
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2015 |
9
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7
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比较教育研究的思维逻辑——从实体性思维到关系性思维 |
鲍俊逸
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
7
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8
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教育改革合理性探寻——罗尔斯反思平衡法的启示 |
鞠玉翠
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
8
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9
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“本体论承诺”之破解何以可能——以布迪厄和吉登斯的“关系性思维”为研究对象 |
王洪波
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《北京行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2016 |
7
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10
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论杜威教育哲学的思维方式——兼论基础教育课程改革 |
陈家斌
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
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2008 |
3
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课程与教学观念智慧生成的思维路径探析 |
吴晓玲
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
4
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12
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小学生关系性思维的测试与分析 |
张晓霞
宋敏
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《教育与教学研究》
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2009 |
5
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影像的“非思之思”:戈达尔的关系思维 |
李双
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《电影艺术》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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14
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从实体性到关系性:思维方法之互补或超越——以个体与整体的关系为例 |
王洪波
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《南昌大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2016 |
4
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气化的世界与中国古典宇宙图景 |
赵金刚
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《中原文化研究》
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2024 |
0 |
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思维发展视域下的小学数学教学设计研究 |
刘可欣
姜立刚
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《乐山师范学院学报》
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2021 |
3
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关系性思维中的一些重要关联——对中国和澳大利亚6～7年级学生进行的调查研究 |
Max Stephens
王旭
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《数学教育学报》
北大核心
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2008 |
2
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论《说文解字》的类聚思想 |
孟琢
尹梦
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《励耘语言学刊》
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2019 |
3
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高质量教育导向下线上线下混合课程的逻辑澄清与关系建构 |
冯永华
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《数字教育》
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2022 |
3
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森林资源调查技术与方法研究 |
陈静
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《农业灾害研究》
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2021 |
3
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