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论我国创新创业教育理念的创新 被引量：70
1
作者 王丽娟 高志宏 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第5期237-240,共4页
教育理念是创新创业教育的核心,它决定了整个创新创业教育的发展方向。目前我国创新创业教育存功利化、简单化倾向严重。我国大力发展创新创业教育具有必要性、紧迫性,应把创新创业教育与素质教育、正规教育相融合。
关键词 创新创业 教育理念 素质教育 正规教育
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试论规则的类型与儿童的规则教育 被引量：24
2
作者 莫秀锋 《学前教育研究》 北大核心 2007年第1期20-22,共3页
深入地了解规则的类型及其相应的教育方式,是良好规则教育的前提。从规则的弹性来看,可以将规则划分为“不变的规则”“适应性的规则”和“临时的规则”。这三类规则对应的教育原则是有异的。
关键词 儿童 规则的类型 规则教育
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铸牢中华民族共同体意识教育的常态化 被引量：9
3
作者 赵心愚 康坤全 《民族学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第12期1-12,146,共13页
习近平总书记强调“要构建铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制”,提出了铸牢中华民族共同体意识教育常态化及建立相关机制的要求。铸牢中华民族共同体意识事关中华民族伟大复兴的中国梦的实现。中华民族共同体意识的真正确立也... 习近平总书记强调“要构建铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制”,提出了铸牢中华民族共同体意识教育常态化及建立相关机制的要求。铸牢中华民族共同体意识事关中华民族伟大复兴的中国梦的实现。中华民族共同体意识的真正确立也就是铸牢需要教育引导,必须注意发挥教育在这一意识铸牢过程中的作用。铸牢中华民族共同体意识教育的常态化,首先要重视铸牢这一意识的重大意义,并把党强调的中华民族大家庭、中华民族共同体、铸牢中华民族共同体意识等理念及提出的推进中华民族共同体建设这些实践创新、理论创新成果作为重点内容。建立这一教育的常态化机制,确保铸牢中华民族共同体意识教育的常态化进行,需要明确领导责任、形成工作格局并建立相关制度与机制,做好计划安排,分类指导,检查督促。铸牢中华民族共同体意识教育常态化要纳入干部教育、党员教育、国民教育体系,并结合常态化宣传及民族团结进步创建搞好社会宣传教育。 展开更多
关键词 常态化 中华民族共同体意识 铸牢 教育
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现代学徒制的三个基本理论问题 被引量：9
4
作者 崔发周 《工业技术与职业教育》 2014年第4期12-14,共3页
经济发展新常态是开展中国特色现代学徒制的基本背景。通过文献分析和实践反思,提出我国现代学徒制是正规教育、需要同时服务企业发展和学生终生职业发展、合理制定人才培养方案几种观点。
关键词 现代学徒制 教育目的 人才培养方案 正规教育
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抗战初期《大公报》“战时教育”讨论探要 被引量：2
5
作者 贾晓慧 《中国青年政治学院学报》 CSSCI 2001年第3期106-109,共4页
抗战初期《大公报》上展开“战时教育”的讨论 ,反映了在民族危机面前人们对教育求效心切、急功近利的心理。国民政府这时制定的教育政策是集中了国统区舆论的意风 ,使教育发生了变革和进步。
关键词 中国 抗日战争初期 《大公报》 战时教育 正规教育
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加强高校学生党员经常性教育工作的思考 被引量：5
6
作者 曹凤才 田维飞 《科技信息》 2008年第28期527-528,共2页
党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作,对于巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果,培养高素质的建设者和接班人,永葆大学生党员先进性,都具有十分重要的意义。本文就高校学生党员发展现状、学生党员开展经常性教育面临的问题... 党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作,对于巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果,培养高素质的建设者和接班人,永葆大学生党员先进性,都具有十分重要的意义。本文就高校学生党员发展现状、学生党员开展经常性教育面临的问题及新形势下如何加强高校学生党员经常性教育的对策进行了积极研究和思考。 展开更多
关键词 学生党员 经常性教育 思考
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微信群定期教育在慢性阻塞性肺疾病稳定期患者吸入剂使用中的应用效果 被引量：4
7
作者 陈秋吕 袁婷 +3 位作者 李璟 韩钢 裴志斐 袁爱华 《中国当代医药》 CAS 2021年第11期175-178,共4页
目的探讨微信群定期教育在慢性阻塞性肺疾病稳定期患者吸入剂使用中的应用效果。方法选取宜春市第二人民医院2017年10月~2019年10月收治的70例慢性阻塞性肺疾病稳定期患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组(35例)与研究组(35... 目的探讨微信群定期教育在慢性阻塞性肺疾病稳定期患者吸入剂使用中的应用效果。方法选取宜春市第二人民医院2017年10月~2019年10月收治的70例慢性阻塞性肺疾病稳定期患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组(35例)与研究组(35例)。对照组采用常规院内用药教育方法,研究组在对照组的基础上与医、药、护建立微信群,定期发放健康教育相关知识及各种吸入剂使用方法。比较两组干预前后的吸入剂使用技术得分、用药依从性、肺功能指标、口腔念珠菌感染率。结果干预6个月后,研究组的吸入剂使用技术得分为(5.80±0.83)分,高于对照组的(4.14±0.94)分,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组的用药依从性得分为(6.25±1.33)分,高于对照组的(5.01±1.61)分,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组的1秒用力呼气容积占预计值百分比(FEV1%)为(61±4)%,高于对照组的(56±4)%,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组的口腔念珠菌感染率为8.6%,低于对照组的31.4%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微信群定期教育有利于慢性阻塞性肺疾病稳定期患者提高吸入剂使用技术和用药依从性,值得在临床中进一步探讨和推广。 展开更多
关键词 慢性阻塞性肺疾病稳定期 定期教育 吸入剂 微信群
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我国人力资本投资的分析与思考 被引量：4
8
作者 张胜辉 《天津市工会管理干部学院学报》 2006年第1期51-54,共4页
知识经济方兴未艾,人力资本作为一种生产要素在生产中发挥的作用越来越突出。保持我国经济的长期可持续发展,必须要加大人力资本投资,政府要增强对教育、培训、公共医疗等方面的投入,使我国巨大的人力资源优势转化为人力资本优势。提高... 知识经济方兴未艾,人力资本作为一种生产要素在生产中发挥的作用越来越突出。保持我国经济的长期可持续发展,必须要加大人力资本投资,政府要增强对教育、培训、公共医疗等方面的投入,使我国巨大的人力资源优势转化为人力资本优势。提高劳动者素质是提升综合国力的战略性举措。 展开更多
关键词 人力资本投资 正规教育 在职培训 公共医疗
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推动来华留学学历教育的若干建议 被引量：2
9
作者 吴敬 《浙江师范大学学报（社会科学版）》 2007年第5期122-124,共3页
教育国际化是当今世界教育发展的一大趋势,留学生学历教育已经成为一个国家教育国际化水平的重要指标。但是由于各种原因,我国的来华留学学历教育发展始终相对缓慢。要实现来华留学学历教育的突破,必须要从根本上更新观念,完善有关国际... 教育国际化是当今世界教育发展的一大趋势,留学生学历教育已经成为一个国家教育国际化水平的重要指标。但是由于各种原因,我国的来华留学学历教育发展始终相对缓慢。要实现来华留学学历教育的突破,必须要从根本上更新观念,完善有关国际教育的立法,提升高等教育质量,转变来华留学生服务模式。 展开更多
关键词 来华留学生 学历教育 教育品质 教育市场营销 奖学金
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加强高校本科生党员经常性教育的路径探析 被引量：2
10
作者 陈晓茵 《吉林工程技术师范学院学报》 2011年第9期4-6,共3页
本文阐述了高校本科生党员经常性教育的重要性,分析了存在的问题,从教育内容、载体、主体和机制四个方面,提出了加强高校本科生党员经常性教育的主要路径。
关键词 本科生党员 经常性教育 路径
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高职学生党员经常性教育云平台的构建 被引量：2
11
作者 李晓堂 唐文 许红星 《深圳信息职业技术学院学报》 2014年第2期88-92,共5页
鉴于云技术的保障、经常性教育的内在要求、学生学习的特殊需求,高职学生党员经常性教育云平台在培育学习型、创新型基层党组织和党员队伍方面发挥着日益重要的作用。高职学生党员经常教育云平台根据需要设置学习功能区、论坛功能区、... 鉴于云技术的保障、经常性教育的内在要求、学生学习的特殊需求,高职学生党员经常性教育云平台在培育学习型、创新型基层党组织和党员队伍方面发挥着日益重要的作用。高职学生党员经常教育云平台根据需要设置学习功能区、论坛功能区、实践体验功能区、考核评议功能区、党员交流功能区、信息公告功能区、学习历程功能区等及相应的模块,并在运作上提出要注重组织领导、党员队伍建设,注意与学生管理、服务事务相结合。 展开更多
关键词 学生党员 经常性教育 云平台 功能区 模块 运作
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德育“四线”机制在素质教育中的作用
12
作者 沙丽华 孙宪利 《长春师范学院学报（自然科学版）》 2010年第6期147-149,共3页
以教育处-班主任为主体的"常规教育主线",以教育处-学科教师为主体的"课堂渗透德育线",以教育处-团委、学生会-班委、团支部为主体的"学生自我教育主线",以教育处-值周队(教师值周队和学生值周队)为主体... 以教育处-班主任为主体的"常规教育主线",以教育处-学科教师为主体的"课堂渗透德育线",以教育处-团委、学生会-班委、团支部为主体的"学生自我教育主线",以教育处-值周队(教师值周队和学生值周队)为主体的"常规管理线"的四线运行机制可以保证学校德育有计划的实施和全员参与,从而实现学生德智体全面发展。 展开更多
关键词 教育处 班主任 常规教育 课堂渗透 学生自我教育 常规管理
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叙事教育对精神科实习护士的影响
13
作者 冷万春 陈倩倩 《中国继续医学教育》 2022年第14期124-127,共4页
目的探讨对精神科实习护士给予叙事教育后对其知识掌握、沟通与互动技巧水平产生的影响。方法将青岛市精神卫生中心2019年6月—2020年7月40名精神科实习护士按照数字奇偶法进行分组;叙事教育组(20名):采用叙事教育方式完成对应干预;常规... 目的探讨对精神科实习护士给予叙事教育后对其知识掌握、沟通与互动技巧水平产生的影响。方法将青岛市精神卫生中心2019年6月—2020年7月40名精神科实习护士按照数字奇偶法进行分组;叙事教育组(20名):采用叙事教育方式完成对应干预;常规组(20名):采用常规教育方式完成对应干预;比较两组专科知识掌握评分、沟通与互动技巧评分。结果干预前,叙事教育组精神科实习护士专科知识掌握评分(70.25±5.36)分同常规组(70.29±5.39)分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,叙事教育组专科知识掌握评分(90.36±6.02)分明显高于常规组(72.29±4.13)分(P<0.05);干预前,叙事教育组精神科实习护士关系评分(14.45±2.45)分、资讯交换评分(26.36±2.49)分、身体评分(17.29±2.32)分以及总分(58.09±4.29)分同常规组关系评分(14.49±2.41)分、资讯交换评分(26.45±2.59)分、身体评分(17.39±2.37)分以及总分(58.29±4.11)分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,叙事教育组关系评分(17.29±3.03)分、资讯交换评分(31.33±2.73)分、身体评分(20.90±2.52)分以及总分(69.49±6.61)分均明显高于常规组关系评分(14.91±2.57)分、资讯交换评分(26.99±2.69)分、身体评分(17.63±2.43)分以及总分(59.49±5.45)分(P<0.05)。结论叙事教育方式有效运用,可显著提升精神科实习护士对知识的掌握以及沟通与互动技巧水平,有助于实现精神科实习护士技能及素质的整体提升。 展开更多
关键词 叙事教育 常规教育 精神科 实习护士 沟通与互动技巧 专业知识掌握
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教育：过去、现在与未来的全球挑战 被引量：1
14
作者 哈利.安东尼.帕特里诺斯 乔治.萨卡罗普洛斯 王燕 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期130-140,共11页
1990年以来全球教育发展缓慢,且各国发展速度不同。普及基础教育仍是发展中国家政府与国际组织亟待实现的目标。这与近年来经济学关于人力资本对于经济增长以及社会发展的催化作用的研究发现形成鲜明对照。本研究基于一个新构建的教育... 1990年以来全球教育发展缓慢,且各国发展速度不同。普及基础教育仍是发展中国家政府与国际组织亟待实现的目标。这与近年来经济学关于人力资本对于经济增长以及社会发展的催化作用的研究发现形成鲜明对照。本研究基于一个新构建的教育数据库与1950—2010年的国民账户数据,采用不同的方法与若干国家案例,估计与人力资本积累缓慢相关的收入损失及其对公平的影响。研究还基于各国过去与未来加速人力资本积累的假设,推算了1900—1950年与2010—2050年的情况。研究发现,以人均收入表示的福利损失至少为7～10个百分点。此外,提高人均受教育年限对于减少收入不平等也有影响。 展开更多
关键词 全球教育 正规教育 人力资本 效率 公平
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美国研究型大学教育创新的基本经验与教训 被引量：1
15
作者 刘宝存 《黄河科技大学学报》 2006年第1期95-98,共4页
20世纪80年代中期以来,美国研究型大学推出了许多教育创新措施,积累了丰富的经验,如根据社会经济发展需要及时调整大学教育的培养目标,将教育改革与创新建立在一定的理论基础之上,采用整体策略推进本科生教育改革,以经费支持推进本科生... 20世纪80年代中期以来,美国研究型大学推出了许多教育创新措施,积累了丰富的经验,如根据社会经济发展需要及时调整大学教育的培养目标,将教育改革与创新建立在一定的理论基础之上,采用整体策略推进本科生教育改革,以经费支持推进本科生教育改革,创新与保守并举等。同时,也有一些教训值得吸取,如改革中的形式主义等。 展开更多
关键词 研究型大学 教育创新 本科生教育 经验教训
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对加强大学生党员经常性教育的思考 被引量：1
16
作者 盛前丽 董金宝 《北京林业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2009年第S2期123-125,共3页
学校学生业余党校作为新时期党建工作的主要阵地,肩负着对大学生党员进行经常性教育的职责。本文对党校在加强大学生党员经常性教育中的有效途径进行了探索和思考,对加强大学生党员的先进性建设具有一定的现实和借鉴意义。
关键词 党校 大学生党员 经常性教育
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高校教师党员育人机制的有效构建 被引量：1
17
作者 宋锦韬 《佳木斯职业学院学报》 2015年第2期170-170,191,共2页
高校教师党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作,其关系到高校政治思想的健康发展及有效传播,对未来能否给社会输送合格人才起到至关重要的导向作用。当前,高校教师党员肩负着教书育人、管理育人、服务育人的三重使命。然而,高校教... 高校教师党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作,其关系到高校政治思想的健康发展及有效传播,对未来能否给社会输送合格人才起到至关重要的导向作用。当前,高校教师党员肩负着教书育人、管理育人、服务育人的三重使命。然而,高校教师党员经常性教育中也暴露若干问题,本文针对如何构建高校教师党员的经常性教育机制进行简单探索。 展开更多
关键词 高校教师 党员 经常性教育 机制
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构建大学生党员经常性教育合力机制探究 被引量：1
18
作者 赖泽源 赖晓琴 罗斌华 《南昌工程学院学报》 CAS 2013年第2期74-76,共3页
分析了校级组织、院系组织、支部小组的领导力、推动力、执行力,组织部、党校、思想政治理论教学部、团学工作部的压力、动力、引力、活力,自我教育、组织教育、社会教育的内驱力、支持力、影响力。从"合力"的视角,建构了大... 分析了校级组织、院系组织、支部小组的领导力、推动力、执行力,组织部、党校、思想政治理论教学部、团学工作部的压力、动力、引力、活力,自我教育、组织教育、社会教育的内驱力、支持力、影响力。从"合力"的视角,建构了大学生党员经常性教育机制。 展开更多
关键词 大学生党员 经常性教育 机制 合力
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以“微型视频党课”促进高职院校学生党员经常性教育 被引量：1
19
作者 高晓霞 王云光 《科教导刊》 2011年第27期125-126,共2页
要加强高职院校学生党员经常性教育，提高学生党员的整体素质，必须要改进培养教育模式。通过实施“微型视频党课”，形成了高职院校学生党员经常性教育的有效做法。本文介绍了“微型视频党课”开展背景，内涵及实施步骤，并总结了它的... 要加强高职院校学生党员经常性教育，提高学生党员的整体素质，必须要改进培养教育模式。通过实施“微型视频党课”，形成了高职院校学生党员经常性教育的有效做法。本文介绍了“微型视频党课”开展背景，内涵及实施步骤，并总结了它的主要成效。 展开更多
关键词 微型 视频党课 高职 经常性教育
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儿童惩罚教育的行为策略 被引量：1
20
作者 莫秀锋 《幼儿教育（教育科学）》 2007年第Z1期25-27,共3页
面对儿童挑战规则的不当行为,教育者适当使用惩罚行为策略,有利于维持教育理性,提升教育价值。惩罚教育的行为策略主要包括移走策略、合理后果策略、身体限制策略和情境补救策略。在使用惩罚策略时,教育者首先应该确认儿童已经接收到有... 面对儿童挑战规则的不当行为,教育者适当使用惩罚行为策略,有利于维持教育理性,提升教育价值。惩罚教育的行为策略主要包括移走策略、合理后果策略、身体限制策略和情境补救策略。在使用惩罚策略时,教育者首先应该确认儿童已经接收到有关规则的言语信息。在确认儿童是故意破坏规则后,教育者应该关注儿童的个体差异,因材施教,对不同个性的儿童采用不同的惩罚教育策略。 展开更多
关键词 冲突情境 惩罚教育 惩罚教育策略
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