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构建中国特色的区域国别学:学科定位、基本内涵与发展路径 被引量:44
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作者 谢韬 陈岳 +3 位作者 戴长征 赵可金 翟崑 李巍 《国际论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第3期3-35,155,共34页
2021年12月28日,北京外国语大学国际关系学院邀请国内知名学者举行座谈会,研讨区域国别研究的学科发展和人才培养。本期精选部分学者发言以飨读者。学者们认为,随着中国综合国力日益增强,构建和深化区域国别学已是学科体系建设十分迫切... 2021年12月28日,北京外国语大学国际关系学院邀请国内知名学者举行座谈会,研讨区域国别研究的学科发展和人才培养。本期精选部分学者发言以飨读者。学者们认为,随着中国综合国力日益增强,构建和深化区域国别学已是学科体系建设十分迫切的任务。从国家战略发展需要和学科发展规律来看,推动建立具有中国特色的区域国别学一级学科有现实的必要性和可行性。应进一步明确区域国别学的学科内涵、基本理论、研究对象、研究方法、建设机制、人才培养模式和评估标准,加强师资队伍建设,促进区域国别学与政治学、外国语言文学、世界史等邻近学科融合发展,发挥学科交叉的创新力量。在区域国别学一级学科框架内,需进一步探索二级学科设置,切实加强区域国别学理论与方法,大国与发达国家、周边国家、发展中国家和地区的政治、经济、历史、法律、社会等方面的研究,丰富区域国别学的知识供给,满足国家安全和发展需要,为构建新型国际关系,引领全球治理体系变革,构建人类命运共同体做出贡献。 展开更多
关键词 区域国别学 国别与区域研究 国际问题研究 区域研究 学科建设 交叉学科 人才培养
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面向区域经济的商务英语人才培养研究 被引量:25
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作者 何雪莲 《长春大学学报》 2012年第4期464-468,共5页
地方高校应该以服务本区域经济、满足本区域社会需要为办学原则,就商务英语人培养的培养目标、培养内容、培养方式进行合理定位。本文以衢州地区为例,通过对该地区外贸企业人才需求情况的调查与分析,提出相应的面向区域经济的商务英语... 地方高校应该以服务本区域经济、满足本区域社会需要为办学原则,就商务英语人培养的培养目标、培养内容、培养方式进行合理定位。本文以衢州地区为例,通过对该地区外贸企业人才需求情况的调查与分析,提出相应的面向区域经济的商务英语人才培养对策。 展开更多
关键词 区域经济 商务英语 人才培养
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地方经济高质量发展新动能培育的路径选择 被引量:23
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作者 刘戈非 任保平 《财经科学》 CSSCI 北大核心 2020年第5期52-64,共13页
培育新动能是中国经济高质量发展的关键,在大国现实下新动能的培育最终要落实到各地方经济中去进行。本文从省域层次入手探讨了地方经济高质量发展的新动能培育问题。通过界定地方经济高质量发展新动能的内容,构建新动能指数体系,本文... 培育新动能是中国经济高质量发展的关键,在大国现实下新动能的培育最终要落实到各地方经济中去进行。本文从省域层次入手探讨了地方经济高质量发展的新动能培育问题。通过界定地方经济高质量发展新动能的内容,构建新动能指数体系,本文对各省域2012-2018年的新动能水平进行了定量评价与解读,结果发现各地新动能均有不同程度提升,虽然相互间的差异广泛存在,结构性偏差各有不同,但动能水平低的地方增速快于高水平地区,表现出一定的趋同特性。以定量分析为基础,本文给出了解决地方经济新动能不平衡不充分问题的路径。 展开更多
关键词 地方经济 新动能 评价解读 培育路径
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高职教育的区域性与人才培养模式的研究 被引量:15
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作者 叶子飘 《高等建筑教育》 2002年第2期36-37,共2页
高职教育的区域性对构建高职教育人才培养模式有影响 ,指出高职教育要适应当地经济的发展 ,就必须重新构建高职教育的人才培养模式 ,在专业设置。
关键词 人才培养模式 高等职业教育 区域性 教学改革 专业设置 课程体系
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商务英语人才培养对接区域经济发展研究——以广州市花都区为例 被引量:13
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作者 杨璘璘 《宁波教育学院学报》 2012年第5期1-3,27,共4页
本文根据花都区经济发展状况认为区域经济对商务英语人才的需求必然增加。分析了花都区域内高校商务英语人才培养存在的问题,并就地处花都区高校的商务英语专业建设如何对接区域经济的发展进行探讨,提出若干思路。
关键词 区域经济 商务英语专业 人才培养 对接
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以案例为基础学习教学方法在局部解剖学教学中对医学生专业素质与能力培养的探讨 被引量:13
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作者 谭刚 张莉 +5 位作者 吴刚 谭文波 王振富 吴建清 陈龙菊 李国贵 《中华医学教育杂志》 2016年第4期542-545,共4页
目的 探讨以案例为基础学习教学方法(case-based learning,CBL)在局部解剖学教学中的应用效果.方法 采用实验对照研究方法.选取湖北民族学院2012级五年制临床医学专业120名学生为研究对象,将其平均分为实验组和对照组,每组60名学生.... 目的 探讨以案例为基础学习教学方法(case-based learning,CBL)在局部解剖学教学中的应用效果.方法 采用实验对照研究方法.选取湖北民族学院2012级五年制临床医学专业120名学生为研究对象,将其平均分为实验组和对照组,每组60名学生.在局部解剖学教学中,实验组采用案例教学方法,对照组采用传统教学方法.教学结束后,采用问卷调查和理论考核方法,比较两组学生的教学效果.结果 实验组学生局部解剖学成绩及其对该课程学习相关指标的评价均高于对照组(P<0.01).结论 CBL教学方法强化了局部解剖学教学实践,加强了师生之间的互动,提高了学生对知识的运用和综合能力,有利于学生综合素质的培养. 展开更多
关键词 案例教学法 局部解剖学 互动式教学 素质培养
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“双一流”背景下中西部地方高校研究生培养方案改革—以江西省高校为例 被引量:9
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作者 蒋水华 章浩龙 尧睿智 《高等建筑教育》 2020年第3期1-9,共9页
“双一流”建设是在新的历史条件下国家对高等教育的顶层设计,旨在全面提高中国高等教育发展水平。中西部地方高校是中国高等教育当中不可或缺的一大拼图。在“双一流”建设背景下,中西部地方高校现有的研究生教育培养模式还存在诸多问... “双一流”建设是在新的历史条件下国家对高等教育的顶层设计,旨在全面提高中国高等教育发展水平。中西部地方高校是中国高等教育当中不可或缺的一大拼图。在“双一流”建设背景下,中西部地方高校现有的研究生教育培养模式还存在诸多问题,为培养更多服务于科研创新及地区经济建设的高层次复合型人才,中西部地方高校应乘着“双一流”建设东风,在国际化、导师队伍建设、资源分配、创新课程体系建设等方面进行研究生教育教学改革。文章紧扣江西省高校总体情况,以部分高校研究生培养为例,分析了“双一流”建设背景下中西部地方高校在研究生培养中存在的问题,并针对存在的问题,提出了“双一流”建设背景下地方高校研究生培养途径与培养方案的改革措施,可为提升中西部地方高校研究生培养质量提供借鉴。 展开更多
关键词 地方高校 双一流建设 研究生培养 培养方案 改革措施
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协同育人视域下新农科应用型创新型人才培养路径探索与实践--基于河套学院农科专业实践探索的思考 被引量:5
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作者 马惠茹 王靖 杜红喜 《高教学刊》 2024年第1期43-46,共4页
新农科是新时代背景下适应我国农业现代化发展而对高等农业教育提出的新要求,新农科建设强化的是学科的交叉融合与创新。地方本科院校新农科建设立足地区现代农业发展和乡村振兴,充分发挥多学科优势,构建多元主体协同育人机制,围绕现代... 新农科是新时代背景下适应我国农业现代化发展而对高等农业教育提出的新要求,新农科建设强化的是学科的交叉融合与创新。地方本科院校新农科建设立足地区现代农业发展和乡村振兴,充分发挥多学科优势,构建多元主体协同育人机制,围绕现代农业全产业链培养高素质人才。河套学院农科专业,坚持行业指导、校政企联合、产学研创融合和协同育人,实现人才培养与行业需求相结合、生产技术与现代理念相结合、专业技能与人文素质相结合,推行成果导向人才培养理念,构建新农科人才培养模式,培养知农爱农新型应用型人才。 展开更多
关键词 协同育人 地方本科院校 新农科 人才培养 乡村振兴
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地被菊的区域栽培试验 被引量:6
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作者 刘晓东 丁冰 +1 位作者 张敩方 杜小东 《东北林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1996年第5期50-56,共7页
黑龙江省地处中国高纬度寒冷地区,缺乏秋季城市园林绿化、美化的植物材料.为丰富城市绿化品种,开拓地被菊种植区域,于1992~1995年在黑龙江省的哈尔滨、大庆、佳木斯和黑河四个地区进行了地被菊新品种区域栽培试验.结果表明:引种栽培试... 黑龙江省地处中国高纬度寒冷地区,缺乏秋季城市园林绿化、美化的植物材料.为丰富城市绿化品种,开拓地被菊种植区域,于1992~1995年在黑龙江省的哈尔滨、大庆、佳木斯和黑河四个地区进行了地被菊新品种区域栽培试验.结果表明:引种栽培试验的地被菊品种,可在佳木斯一线及其以南地区推广栽植;金不换、矮黄、泥金星等10余个品种在这些地区露地栽植越冬,生长良好,花期从9月上旬~10月中、下旬,国庆节期间达到盛花期. 展开更多
关键词 地被菊 引种 区域栽培 园林绿化
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基于区域经济特色的高职学生创业孵化平台创建研究——以宁波为例 被引量:8
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作者 应晓红 《天津职业大学学报》 2013年第2期26-29,共4页
基于宁波区域经济的特色以及宁波建设创业型城市和智慧城市的需求,高职学生创业孵化平台的创建思路也应与时俱进,即以"五维一体"创业型人才培养模式为基础平台,以网络创业教学为辅助教育平台,以校内实训基地为模拟平台,以高... 基于宁波区域经济的特色以及宁波建设创业型城市和智慧城市的需求,高职学生创业孵化平台的创建思路也应与时俱进,即以"五维一体"创业型人才培养模式为基础平台,以网络创业教学为辅助教育平台,以校内实训基地为模拟平台,以高职学生创业基地为实践平台,为创业提供良好的环境和完备的条件,全面提升学生的创业能力,体现服务区域经济发展的高职特色。 展开更多
关键词 区域经济 高职教育 学生创业 孵化平台
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资本匹配的区域创新效应及其机制:基于创新力培育视角 被引量:7
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作者 钟文 钟昌标 郑明贵 《广东财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第1期50-60,共11页
区域创新不仅受到资本积累数量的影响,更受到资本匹配质量的制约。在拓展MRW模型的基础上,对"实物资本—人力资本—社会资本"最优匹配的存在性及创新与产出的关系进行理论分析,从创新力培育视角构建资本匹配对区域创新能力影... 区域创新不仅受到资本积累数量的影响,更受到资本匹配质量的制约。在拓展MRW模型的基础上,对"实物资本—人力资本—社会资本"最优匹配的存在性及创新与产出的关系进行理论分析,从创新力培育视角构建资本匹配对区域创新能力影响的分析框架,并利用中国省级面板数据进行实证检验。结果表明:资本的匹配会影响创新力的培育,进而会影响区域创新能力的提升,当实物资本、人力资本与社会资本处于最优比例时,区域创新效用将达到最大化;资本匹配协调度与经济发展水平呈正比,我国的资本匹配协调度总体呈上升趋势但区域差异明显,整体上东部沿海地区高于内陆地区,但中部地区资本匹配度对区域创新能力的提升作用高于东部和西部地区;资本匹配通过组织创新效应实现区域创新能力提升的解释程度最大,技术创新效应次之,产业创新效应最小。这一研究结论对于发挥资本质量外溢效应和技术进步效应,推动区域创新发展具有重要现实意义。 展开更多
关键词 资本匹配 区域创新 资本积累数量 资本匹配质量 创新力培育 区域创新能力 经济增长 创新驱动
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区域文化视野下的文化产业管理专业应用型人才培养模式探索 被引量:7
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作者 陈玲 《黄山学院学报》 2017年第2期97-100,共4页
文化产业管理专业学生的培养宜与当地文化资源结合,因为不同区域文化下文化产业发展模式并不相同。把区域文化引入文化产业管理专业既是课程内容的需要,又是就业依托的需要,区域文化对于文化产业管理专业实践人才的培养有很重要的意义... 文化产业管理专业学生的培养宜与当地文化资源结合,因为不同区域文化下文化产业发展模式并不相同。把区域文化引入文化产业管理专业既是课程内容的需要,又是就业依托的需要,区域文化对于文化产业管理专业实践人才的培养有很重要的意义。而区域文化引入教学需通过教学内容突出区域文化、建立人才培养模式的区域文化联动机制、班级文化中强化区域色彩等途径和方式来实现。 展开更多
关键词 文化产业管理 区域文化 人才培养
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区域经济背景下的高职商务英语专业建设初探 被引量:7
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作者 商珍 刘杰英 《南昌教育学院学报》 2011年第12期150-151,共2页
随着北部湾区域经济的发展,中国——东盟贸易区建设的逐步加强和完善,区域经济背景下对商务英语人才的要求也随之提高。由此本文以广西国际商务职业技术学院的商务英语专业为例,提出高职商务英语专业建设改革的目标和改革内容,对商务英... 随着北部湾区域经济的发展,中国——东盟贸易区建设的逐步加强和完善,区域经济背景下对商务英语人才的要求也随之提高。由此本文以广西国际商务职业技术学院的商务英语专业为例,提出高职商务英语专业建设改革的目标和改革内容,对商务英语专业建设在校企合作机制、人才培养模式改革及师资建设等方面进行了探讨。 展开更多
关键词 区域经济 商务英语 专业建设 人才培养
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论地方高校外国文学课程的教学模式与能力培养——外国文学史课程教学改革探索之一 被引量:7
14
作者 李佩菊 《徐州师范大学学报(教育科学版)》 2012年第1期55-58,共4页
地方高校以培养应用型人才为主,其中最关键的是培养学生的实践和创新能力。当前,地方高校外国文学课程仍多沿袭以理论知识传授为主的教学模式,而忽视对学生实践能力的培养,造成学生学习热情下降以及只懂理论缺乏动手能力的后果。外国文... 地方高校以培养应用型人才为主,其中最关键的是培养学生的实践和创新能力。当前,地方高校外国文学课程仍多沿袭以理论知识传授为主的教学模式,而忽视对学生实践能力的培养,造成学生学习热情下降以及只懂理论缺乏动手能力的后果。外国文学课程应以"传授知识—提升能力"为教学目标,采取以学生为主体的"自学—交流"的教学模式,在激发学生学习积极性的同时,有效地提升学生听、说、读、写等方面的综合实践能力和创新能力。 展开更多
关键词 地方高校 外国文学 教学模式 能力培养
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基于地域文化的高校创业文化培育研究 被引量:6
15
作者 冯秀红 《江苏经贸职业技术学院学报》 2014年第4期38-41,共4页
高校创业文化具有独特性、融合性、塑造性和实践性特征,对于大学生创业意识、创业精神的培养以及高校内涵建设有着重要意义。基于地域文化的高校创业文化培育有利于培养高校创业文化自觉和创业文化自信,有利于构建特色鲜明、富有成效的... 高校创业文化具有独特性、融合性、塑造性和实践性特征,对于大学生创业意识、创业精神的培养以及高校内涵建设有着重要意义。基于地域文化的高校创业文化培育有利于培养高校创业文化自觉和创业文化自信,有利于构建特色鲜明、富有成效的高校创业文化,有利于形成整合性的高校创业文化,有利于发挥学校的辐射功能、推动地域的发展。地域文化视角下的高校创业文化培育路径为:第一,吸纳典型创业地域的创业文化;第二,建立政府、社会、学校相互联动的高校创业文化培育机制;第三,在融合地域文化的基础上培育高校创业精神。 展开更多
关键词 高校创业文化 地域文化 培育
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在区域游戏中培养幼儿的规则意识 被引量:6
16
作者 居玲玲 《教育教学论坛》 2018年第26期58-59,共2页
区域游戏是幼儿教育的重要形式之一,开展区域游戏,可以引导幼儿的自主发展,培养幼儿各方面的能力,激发幼儿各方面的潜能。而规则意识则是区域游戏顺利开展的关键,只有培养幼儿的规则意识,才能让幼儿在区域游戏中尊重规则,进而发挥区域... 区域游戏是幼儿教育的重要形式之一,开展区域游戏,可以引导幼儿的自主发展,培养幼儿各方面的能力,激发幼儿各方面的潜能。而规则意识则是区域游戏顺利开展的关键,只有培养幼儿的规则意识,才能让幼儿在区域游戏中尊重规则,进而发挥区域游戏的最大功效。本文就区域游戏中幼儿的规则意识的培养做了相关分析。 展开更多
关键词 区域游戏 幼儿 规则意识 培养
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立足区域经济发展 构建人才培养体系 被引量:5
17
作者 冼萍 冯庆革 +1 位作者 吴烈善 唐艳葵 《广西大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 2007年第B09期409-412,共4页
本文介绍广西大学化学化工学院环境工程专业,将区域经济发展与人才培养紧密结合,进行人才培养课程体系改革,突出实验教学综合性和创新性,拓展实习教学空间,探索跨学科综合进行毕业环节,形成校内外协作、资源共享的教学体系,构建具有区... 本文介绍广西大学化学化工学院环境工程专业,将区域经济发展与人才培养紧密结合,进行人才培养课程体系改革,突出实验教学综合性和创新性,拓展实习教学空间,探索跨学科综合进行毕业环节,形成校内外协作、资源共享的教学体系,构建具有区域经济特色的化工与环境类复合型创新本科人才培养模式. 展开更多
关键词 区域经济 复合型 创新人才 培养体系
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论云南葡萄区域化栽培 被引量:5
18
作者 张艳丽 邵则夏 《安徽农学通报》 2012年第21期109-111,共3页
通过对云南的光能资源、热量资源、水分资源以及灾害性天气等气候特点进行分析,提出了云南葡萄栽培区域化分区。
关键词 云南省 葡萄 区域化栽培
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安徽萧县葡萄产业健康发展的构想 被引量:1
19
作者 张弓长 陈世娟 《安徽农业科学》 CAS 2024年第2期204-207,共4页
安徽省萧县葡萄栽培历史悠久,但近年来产业发展遇到瓶颈。通过研究萧县葡萄产业发展现状,发现萧县葡萄产业存在运营机制不完善、品牌意识不强、品种结构不合理等问题。针对存在的问题,提出了安徽萧县葡萄产业发展思路:借林长制颁布施行... 安徽省萧县葡萄栽培历史悠久,但近年来产业发展遇到瓶颈。通过研究萧县葡萄产业发展现状,发现萧县葡萄产业存在运营机制不完善、品牌意识不强、品种结构不合理等问题。针对存在的问题,提出了安徽萧县葡萄产业发展思路:借林长制颁布施行的政策机遇,建立“萧县葡萄”产业发展多部门联动机制,同时树立品牌意识,保护“萧县葡萄”产品商标,并实施“萧县葡萄”品种区域化栽培,提升萧县葡萄栽培技术水平,以期为萧县乃至其他区域葡萄产业发展提供借鉴。 展开更多
关键词 萧县葡萄 国家地理标志产品 林长制 区域化栽培 健康发展 葡萄栽培技术
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西北民族地区爱国主义的地域涵养研究 被引量:5
20
作者 王学俭 杜敏 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2017年第1期16-19,共4页
爱国主义在价值层面具有普遍性和通约性,但其培育和弘扬需落实于具体的场域之中,尤其要注重地域涵养,与本土文化相承接,与地域特质相融通,并从该地域所蕴含的爱国主义特色资源中汲取养分。西北民族地区爱国主义的地域涵养要从该地域深... 爱国主义在价值层面具有普遍性和通约性,但其培育和弘扬需落实于具体的场域之中,尤其要注重地域涵养,与本土文化相承接,与地域特质相融通,并从该地域所蕴含的爱国主义特色资源中汲取养分。西北民族地区爱国主义的地域涵养要从该地域深厚的民族文化、优良的爱国主义传统、丰富的爱国主义教育载体出发,注重文化互动、信仰互鉴、资源互通,实现因地制宜和因势利导。 展开更多
关键词 西北民族地区 爱国主义 地域涵养
原文传递
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