期刊文献+
共找到32篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
智能教育系统的总体架构及区域实践模式研究 被引量:23
1
作者 刘邦奇 袁婷婷 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2019年第3期103-112,共10页
推进智能教育,关键要准确把握其本质,做好智能教育的顶层设计。通过归纳和比较分析,可以明确智能教育的内涵,并发现:智能教育是以智能技术作为环境与工具,推动人才培养模式和教学方法变革的新型教育模式。智能教育系统总体架构由智能基... 推进智能教育,关键要准确把握其本质,做好智能教育的顶层设计。通过归纳和比较分析,可以明确智能教育的内涵,并发现:智能教育是以智能技术作为环境与工具,推动人才培养模式和教学方法变革的新型教育模式。智能教育系统总体架构由智能基础设施、核心技术平台、智能学习系统、智能应用场景和综合保障体系等部分构成,并从智能教育理念、智能型教师、精细化教学、个性化学习、精准化管理和适切性服务等方面实现对信息化教育的重构。以C市为例,其区域智能教育三层架构模型,包括了区域智能教育体系架构、智能校园技术架构模型和智能教学平台"云-台-端"架构。 展开更多
关键词 智能教育 智能技术 总体架构 区域应用 实践模式
下载PDF
CERES-Rice模型区域应用中遗传参数升尺度的一种方法 被引量:21
2
作者 江敏 金之庆 《中国水稻科学》 CAS CSCD 北大核心 2009年第2期172-178,共7页
为了提升CERES-Rice模型中遗传参数的空间尺度,以适应区域性研究需要,以江苏省为例,在具有不同水稻品种生态类型的4个稻区各选5~6个样点,以稻区为空间尺度,利用每个样点4年(2001-2004年)县级统计水稻单产资料及同期同地的气象和土壤资... 为了提升CERES-Rice模型中遗传参数的空间尺度,以适应区域性研究需要,以江苏省为例,在具有不同水稻品种生态类型的4个稻区各选5~6个样点,以稻区为空间尺度,利用每个样点4年(2001-2004年)县级统计水稻单产资料及同期同地的气象和土壤资料,结合江苏省各地的水稻品种区域试验资料,采用试错法对CERES-Rice中8个遗传参数,特别是4个与产量相关的遗传参数分别进行了调试与确定(方法1,简称稻区尺度调试法),并与传统的其他3种升尺度方法,即代表性品种单点调试法(方法2)、县级尺度调试法(方法3)和超大尺度调试法(方法4)的模拟效果进行了比较。结果显示,方法1的模拟效果较为理想,各稻区模拟产量与统计产量的相关系数均达到显著或极显著水平,均方根差值均小于9%。而其他3种方法的模拟效果均明显不如方法1。研究提出的遗传参数升尺度方法不仅适用于气候变化影响评价研究,也可为作物生长模型在其他区域研究中的应用提供方法上的借鉴。 展开更多
关键词 模拟模型 区域应用 遗传参数 升尺度 水稻
下载PDF
基于WheatGrow和CERES模型的区域小麦生育期预测与评价 被引量:15
3
作者 吕尊富 刘小军 +3 位作者 汤亮 刘蕾蕾 曹卫星 朱艳 《中国农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2013年第6期1136-1148,共13页
【目的】研究小麦生长模型在区域应用中的关键技术,并利用WheatGrow和CERES-Wheat两套模型模拟区域小麦生育期,以检验和评价模型区域应用方法的有效性。【方法】首先利用薄盘样条法(thin plate spline,TPS)对各站点逐日气象数据进行空... 【目的】研究小麦生长模型在区域应用中的关键技术,并利用WheatGrow和CERES-Wheat两套模型模拟区域小麦生育期,以检验和评价模型区域应用方法的有效性。【方法】首先利用薄盘样条法(thin plate spline,TPS)对各站点逐日气象数据进行空间插值,得到研究区域气象要素表面数据;其次利用TPS方法对各站点历史多年小麦播种期进行空间插值,并将插值后的结果进行多年平均得到研究区域播种期表面数据;进一步将MarkovChain Monte Carlo(MCMC)方法与生长模型相结合,利用典型站点历史多年小麦生育期实测数据,估算出典型站点的品种参数,并将其作为各省份的代表性生态型品种参数;最后将生成的气象要素和播种期表面数据以及生态型品种参数等输入到WheatGrow和CERES-Wheat模型中,并以栅格为单元进行研究区域小麦生育期的模拟,进一步结合不同站点历史年份的生育期观测资料,检验和评价模型区域应用方法的有效性,并量化区域生育期模拟结果的不确定性。【结果】两个模型在区域尺度上的生育期预测效果均较好,区域尺度上拔节期、抽穗期、成熟期的预测值和观测值之间的R2分别为0.85、0.87和0.86(WheatGrow),0.87、0.85和0.82(CERES);RMSE分别为9.6、7.2和6.3 d(WheatGrow),9.4、7.8和6.6 d(CERES)。另外,WheatGrow模型对抽穗期和成熟期区域预测的准确度略高于CERES-Wheat,但由品种参数导致的区域模拟结果的不确定性也相对较高。【结论】通过气象数据和小麦播期数据的TPS插值技术结合MCMC方法的品种参数估计技术,将基于机理的生育期模型拓展到区域尺度,较好地预测区域小麦生育期,量化了由品种参数导致模拟结果的不确定性,研究结果可为进一步量化中国小麦主产区的区域生产力提供技术支撑。 展开更多
关键词 小麦 生育期 TPS插值方法 MCMC 区域应用 不确定性
下载PDF
CERES-Maize区域应用效果分析 被引量:11
4
作者 熊伟 林而达 《中国农业气象》 CSCD 2009年第1期3-7,共5页
作物区域模拟是利用有限的空间数据,尽可能反映作物生育期、产量等性状的时空变化规律。本文尝试利用CERES-Maize模型进行区域模拟,并探讨区域应用的效果。结果表明,经区域校准后的CERES-Maize模型用于区域模拟时,基本可以反映出产量的... 作物区域模拟是利用有限的空间数据,尽可能反映作物生育期、产量等性状的时空变化规律。本文尝试利用CERES-Maize模型进行区域模拟,并探讨区域应用的效果。结果表明,经区域校准后的CERES-Maize模型用于区域模拟时,基本可以反映出产量的变化规律,网格模拟产量与农调队调查产量的相对均方根差(RMSE%)为29.9%,符合度0.78。全国2144个网格71.3%的RMSE%在30%以内,其中RMSE%<15%的为29.4%;就各区域而言,种植面积最大的玉米生态2区(占全国总面积的34%)效果最好,该区63.2%网格模拟的RMSE%小于15%。但区域模拟过程中还存在一系列误差,主要包括:模型本身的误差、作物品种遗传参数的误差、按一定区域范围归并的品种和管理参数引起的误差、区域划分引起的误差和空间数据的误差等,今后需要进一步校准和修正。 展开更多
关键词 CERES-Maize模型 区域应用 误差来源
下载PDF
基于OBE理念的《常微分方程》双语教学的探索与实践——以许昌学院为例 被引量:3
5
作者 王会超 郭延涛 《许昌学院学报》 CAS 2021年第2期25-28,共4页
近年来,从地方性应用型高校开展双语教学的实践来看,传统教学模式的教学效果不够理想.为此,许昌学院数理学院《常微分方程》课题组在OBE理念指导下对该课程开展双语教学改革,取得了较为理想的教学效果.首先,从社会需求、学校办学定位、... 近年来,从地方性应用型高校开展双语教学的实践来看,传统教学模式的教学效果不够理想.为此,许昌学院数理学院《常微分方程》课题组在OBE理念指导下对该课程开展双语教学改革,取得了较为理想的教学效果.首先,从社会需求、学校办学定位、学科特点、学生个性等方面制定可量化的学习目标;然后,围绕学生达成目标进行教学设计;最后,不断改进完善学习效果反馈机制,持续开展双语教学改革的探索与实践. 展开更多
关键词 OBE理念 常微分方程 双语教学 地方性应用型
下载PDF
A Method for Upscaling Genetic Parameters of CERES-Rice in Regional Applications 被引量:1
6
作者 JIANG Min JIN Zhi-qing 《Rice science》 SCIE 2009年第4期292-300,共9页
To upscale the genetic parameters of CERES-Rice in regional applications, Jiangsu Province, the second largest rice producing province in China, was taken as an example. The province was divided into four rice regions... To upscale the genetic parameters of CERES-Rice in regional applications, Jiangsu Province, the second largest rice producing province in China, was taken as an example. The province was divided into four rice regions with different rice variety types, and five to six sites in each region were selected. Then the eight genetic parameters of CERES-Rice, particularly the four parameters related to the yield, were modified and validated using the Trial and Error Method and the local statistical data of rice yield at a county level from 2001 to 2004, combined with the regional experiments of rice varieties in the province as well as the local meteorological and soil data (Method 1). The simulated results of Method 1 were compared with those of other three traditional methods upscaling the genetic parameters, i.e., using one-site experimental data from a local representative rice variety (Method 2), using local long-term rice yield data at a county level after deducting the trend yield due to progress of science and technology (Method 3), and using rice yield data at a super scale, such as provincial, ecological zone, country or continent levels (Method 4). The results showed that the best fitness was obtained by using the Method 1. The coefficients of correlation between the simulated yield and the statistical yield in the Method 1 were significant at 0.05 or 0.01 levels and the root mean squared error (RMSE) values were less than 9% for all the four rice regions. The method for upscaling the genetic parameters of CERES-Rice presented is not only valuable for the impact studies of climate change, but also favorable to provide a methodology for reference in crop model applications to the other regional studies. 展开更多
关键词 simulation model regional application genetic parameter upscaling RICE crop model
下载PDF
中国大陆地区温度集合预报的最优权重模型设计及其区域应用 被引量:1
7
作者 苏琪骅 周任君 +3 位作者 柯宗建 刘长征 杜良敏 颜妍 《中国科学技术大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第3期199-209,228,共12页
本文采用耦合模式比较计划第五阶段(CMIP5)中的多模式,针对中国大陆地区的温度集合预报,提出了一种区域最优权重模型(Op-SE),并将Op-SE与等权集合方法(EE)和传统的超级集合方法(SE)作对比.研究结果发现:(1)就模式预报与实测的距平相关系... 本文采用耦合模式比较计划第五阶段(CMIP5)中的多模式,针对中国大陆地区的温度集合预报,提出了一种区域最优权重模型(Op-SE),并将Op-SE与等权集合方法(EE)和传统的超级集合方法(SE)作对比.研究结果发现:(1)就模式预报与实测的距平相关系数(ACC)来说,在大部分区域Op-SE表现最优,EE最差,尤其在中国东部Op-SE优势明显,均通过了α=0.1的显著性检验,其中华东地区最高;(2)对于均方根误差(RMSE)而言,EE效果也相对最差,Op-SE在中国东部要优于SE,而在四川盆地等少数地区则比SE差;(3)综合ACC和RMSE评估,Op-SE在东北地区、华北地区、华东地区、西南地区和西北地区表现最优,而在四川盆地和甘肃南部等地区较SE没有明显改进.Op-SE给集合预报提供了新的成员择优方法,得到模式在集合预报中的区域最优权重,在一定程度上可以进一步改善区域气候预报的效果. 展开更多
关键词 全球气候模式 CMIP5 多模式集合 温度 区域应用
下载PDF
Random forest algorithm and regional applications of spectral inversion model for estimating canopy nitrogen concentration in rice 被引量:1
8
作者 LI Xuqing LIU Xiangnan LIU Meiling WU Ling 《遥感学报》 CSCD 北大核心 2014年第4期923-945,共23页
原文传递
应用型地方高校课堂教学元评价研究——以贵州省某应用型高校课堂教学评价为例 被引量:18
9
作者 吴金航 朱德全 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第5期60-66,共7页
调研发现,应用型地方高校课堂教学评价存在评价主体泛多元化、评价目标层级化、评价内容碎片化以及评价方法简单化等突出问题。基于此,进而构建"四位一体"的专业评课主体、发展取向的评课目标、形塑教师专业素养的评课内容、... 调研发现,应用型地方高校课堂教学评价存在评价主体泛多元化、评价目标层级化、评价内容碎片化以及评价方法简单化等突出问题。基于此,进而构建"四位一体"的专业评课主体、发展取向的评课目标、形塑教师专业素养的评课内容、合理性的评课方法为其优化路径。 展开更多
关键词 应用型地方高校 课堂教学 元评价
下载PDF
试论地方应用型本科院校的章程建设--基于现代性论域的分析 被引量:8
10
作者 洪林 熊伟 孙爱东 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期65-69,共5页
制定地方应用型本科院校章程,一方面要厘清这些院校与研究型重点大学及一般高职高专院校的区别,它们之间的差异性集中体现在大学章程制定和建设的价值理念上,而地方应用型本科院校章程建设的个性特点集中体现为多元统一的价值诉求;另一... 制定地方应用型本科院校章程,一方面要厘清这些院校与研究型重点大学及一般高职高专院校的区别,它们之间的差异性集中体现在大学章程制定和建设的价值理念上,而地方应用型本科院校章程建设的个性特点集中体现为多元统一的价值诉求;另一方面,地方应用型本科院校的章程在形式有效的制度性设计与注重实效的举措上,又与其他院校存在共性特征。 展开更多
关键词 地方应用型本科院校 章程建设 现代性
原文传递
实践教学视域下的高校新闻传播专业校企合作模式探究 被引量:6
11
作者 常娟 《阜阳师范大学学报(社会科学版)》 2020年第5期147-151,共5页
地方高校向应用型大学转型发展和互联网技术引发新闻传播行业的迅猛变化,亟需高校新闻传播专业进行教学改革。校企合作实践教学模式是改革的有效路径。新闻传播专业的校企合作建立在"双主体""三对接""四共建&q... 地方高校向应用型大学转型发展和互联网技术引发新闻传播行业的迅猛变化,亟需高校新闻传播专业进行教学改革。校企合作实践教学模式是改革的有效路径。新闻传播专业的校企合作建立在"双主体""三对接""四共建"的机制之上,形成"分阶段递进式全过程"的实践教学模式。 展开更多
关键词 实践教学 地方高校 新闻传播专业 校企合作
下载PDF
地方应用型本科院校教师分类管理的实施路径 被引量:6
12
作者 陈启凡 郭志新 《辽东学院学报(社会科学版)》 2020年第4期111-116,共6页
应用型本科院校建设与应用型教师发展相融共生,高校转型发展也推动着教师的转型和分型,对教师实施分类管理和分类评价是提升教师队伍建设水平和激发教师职业发展活力的有效途径。从院校建设和教师发展相结合的角度,结合院校实践对地方... 应用型本科院校建设与应用型教师发展相融共生,高校转型发展也推动着教师的转型和分型,对教师实施分类管理和分类评价是提升教师队伍建设水平和激发教师职业发展活力的有效途径。从院校建设和教师发展相结合的角度,结合院校实践对地方应用型本科院校教师岗位的分类设置、分类评审、分类考核、分类培养、分类激励的管理体系和实施路径进行探析,并提出相应的保障机制。 展开更多
关键词 教师分类管理 地方应用型本科院校 保障机制
下载PDF
玉米免耕精量播种技术与机具试验与研究 被引量:5
13
作者 康云友 董立柱 朱月浩 《农业装备与车辆工程》 2016年第12期72-76,共5页
结合山东省农机装备研发创新计划"玉米免耕精量播种技术与机具验证"项目的实施,山东省农机技术推广站在全省选择两个农机合作社分别对勺轮式、指夹式和气吸式三种不同结构型式的玉米免耕精量播种机进行了区域性应用验证示范,... 结合山东省农机装备研发创新计划"玉米免耕精量播种技术与机具验证"项目的实施,山东省农机技术推广站在全省选择两个农机合作社分别对勺轮式、指夹式和气吸式三种不同结构型式的玉米免耕精量播种机进行了区域性应用验证示范,依据试验数据,对三种机具的先进性(含经济性)、适用性和安全性(含可靠性)进行了科学合理的评价,为大面积推广应用提供了技术支撑。 展开更多
关键词 玉米免耕播种机 区域性应用验证 科学评价
下载PDF
地方应用型本科高校大学英语分类分级教学改革实践与探索 被引量:5
14
作者 蔡丹 闵西鸿 +2 位作者 浦妤 张淑燕 陈剑 《昭通学院学报》 2021年第5期83-86,共4页
昭通学院大学英语课程为适应学校转型发展需要实施分类分级教学改革,目的是增强课程的实用性,满足学生个性化学习需求,培养学生英语语言应用能力。改革实践与探索过程中取得的成效、存在的问题和改进措施对今后大学英语教学改革的优化... 昭通学院大学英语课程为适应学校转型发展需要实施分类分级教学改革,目的是增强课程的实用性,满足学生个性化学习需求,培养学生英语语言应用能力。改革实践与探索过程中取得的成效、存在的问题和改进措施对今后大学英语教学改革的优化和改进有一定的启示作用。 展开更多
关键词 地方应用型高校 大学英语 分类分级教学
下载PDF
地方应用型本科院校专业核心课程建设的探索与实践——以金陵科技学院为例 被引量:5
15
作者 王小云 匡才远 《黑龙江教育学院学报》 2015年第2期58-60,共3页
专业核心课程建设对地方应用型本科院校人才培养质量的提高至关重要。鉴于此,在分析专业核心课程现状和趋势的基础上,结合金陵科技学院的实际,从专业核心课程的构架、师资配备、专业核心课程的择取,以及教学教学方法等方面进行探索,致... 专业核心课程建设对地方应用型本科院校人才培养质量的提高至关重要。鉴于此,在分析专业核心课程现状和趋势的基础上,结合金陵科技学院的实际,从专业核心课程的构架、师资配备、专业核心课程的择取,以及教学教学方法等方面进行探索,致力于找到一条适合实际的专业核心课程建设之路。 展开更多
关键词 地方应用型本科院校 专业核心课程 探索与实践
下载PDF
武陵山片区智能制造人才培养特色课程建设研究
16
作者 罗永新 张少军 胡靖 《怀化学院学报》 2023年第5期123-128,共6页
智能制造是新兴产业,智能制造专业(群)是新工科专业(群)。智能制造专业特色课程是保证区域性应用型智能制造人才培养质量的关键,也是区域性应用型专业建设的核心。构建区域性应用型智能制造专业特色课程需要充分调研区域内智能制造人才... 智能制造是新兴产业,智能制造专业(群)是新工科专业(群)。智能制造专业特色课程是保证区域性应用型智能制造人才培养质量的关键,也是区域性应用型专业建设的核心。构建区域性应用型智能制造专业特色课程需要充分调研区域内智能制造人才结构特点,从人文素质、新工科专业知识与技能要求、问题导向式课程结构、学生中心观教学方法、信息化网络化的教学资源、学生自我反馈的评价机制等6个方面组织课程内容,设计教学方案。以先进制造技术课程的构建与教学实践为例,探讨了这一课程建设思路的可行性和有效性。 展开更多
关键词 特色课程 区域性应用型 课程建设
下载PDF
成都试验区现代农业发展方式探析 被引量:2
17
作者 黄基秉 袁力 赵波 《成都大学学报(自然科学版)》 2008年第3期247-250,共4页
现代农业是成都统筹城乡综合配套改革试验区实践探索的重要内容.从现代农业发展依据的理论入手,分析了现代农业的基本特征,结合成都地区自然、经济、社会等条件,提出了发展现代农业的创新探索方式,并对此开展初步探析.
关键词 现代农业 区域实现模式 成都试验区
下载PDF
校企共赢的区域应用型高职人才培养对策研究——基于皖南高职旅游院校的调查问卷 被引量:2
18
作者 凤卓 《四川旅游学院学报》 2020年第6期96-100,共5页
文章基于皖南旅游开发和产业发展现状,以相关旅游企业和区域高职旅游专业院校为调查对象,分别对旅游企业的管理人员和旅游专业毕业生发放调查问卷,通过对问卷的分析,提出人才培养的相关对策,以期为区域应用型旅游高职人才培养提供参考... 文章基于皖南旅游开发和产业发展现状,以相关旅游企业和区域高职旅游专业院校为调查对象,分别对旅游企业的管理人员和旅游专业毕业生发放调查问卷,通过对问卷的分析,提出人才培养的相关对策,以期为区域应用型旅游高职人才培养提供参考依据。 展开更多
关键词 校企共赢 区域应用型 人才培养 对策研究
下载PDF
地方应用型院校大学生社会实践的问题与对策——以黄山学院为例 被引量:2
19
作者 徐勇 《黄山学院学报》 2018年第2期104-107,共4页
大学生社会实践在地方应用型院校人才培养的过程中起着至关重要的作用。针对当前地方应用型院校大学生社会实践工作的基本情况,分析存在的问题,提出相关的对策,以期加强和改进地方应用型院校大学生社会实践工作,促进大学生成长成才。
关键词 地方应用型院校 大学生社会实践 问题与对策
下载PDF
基于应用型人才培养模式的生物技术专业课程体系的构建 被引量:2
20
作者 曾松荣 朱必凤 +1 位作者 白音 李均祥 《韶关学院学报》 2012年第6期102-105,共4页
课程体系改革是人才培养模式改革创新的一项重要内容,有利于当代大学生合理素质结构、知识结构和能力结构的形成.为解决生物技术专业课程设置中存在的一些问题,提出了一种面向实际、细化专业方向、集中体现地方院校应用型人才培养特色... 课程体系改革是人才培养模式改革创新的一项重要内容,有利于当代大学生合理素质结构、知识结构和能力结构的形成.为解决生物技术专业课程设置中存在的一些问题,提出了一种面向实际、细化专业方向、集中体现地方院校应用型人才培养特色的生物技术专业课程体系. 展开更多
关键词 生物技术专业 课程体系 应用型本科院校 构建
下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部