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两年制高职制冷空调专业课程体系建设的构想
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作者 周传运 《辽宁高职学报》 2007年第7期20-21,共2页
高职教育学制由三年改为两年是高职教育的发展趋势。通过分析三年制制冷空调专业的课程设置缺陷,提出两年制高职制冷空调专业的课程体系的建设要更加突出应用型人才培养的特色,以技术能力培养为主线的课程体系建设方案。该方案有助于提... 高职教育学制由三年改为两年是高职教育的发展趋势。通过分析三年制制冷空调专业的课程设置缺陷,提出两年制高职制冷空调专业的课程体系的建设要更加突出应用型人才培养的特色,以技术能力培养为主线的课程体系建设方案。该方案有助于提高学生实践能力,也能够促进学生综合素质的发展。 展开更多
关键词 高职教育 两年制 制冷空调专业 课程体系
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顺德职业技术学院制冷与冷藏技术专业改革设想
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作者 龙建佑 《顺德职业技术学院学报》 2010年第1期33-36,共4页
在对制冷空调制造行业及其人才需求现状调查与发展趋势分析的基础上,通过深入分析珠三角制冷空调高职专业人才培养现状,修订了制冷与冷藏技术专业人才培养方案,使之能更好地满足珠三角制冷空调制造行业对制冷空调高职人才的需要。
关键词 教制冷空调 行业发展 人才需求 专业改革
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高职制冷空调专业虚拟仿真教学资源的构建
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作者 林永进 《制冷与空调(四川)》 2024年第3期426-432,共7页
针对当前高职制冷空调专业实训教学中存在的“三高三难”问题,提出了构建虚拟仿真教学资源的必要性,阐述了以学生为中心、实践为导向的建设思路,详细阐述了虚拟仿真教学资源的内容构建,包括制冷循环原理、制冷压缩机、冷库制冷装置、中... 针对当前高职制冷空调专业实训教学中存在的“三高三难”问题,提出了构建虚拟仿真教学资源的必要性,阐述了以学生为中心、实践为导向的建设思路,详细阐述了虚拟仿真教学资源的内容构建,包括制冷循环原理、制冷压缩机、冷库制冷装置、中央空调系统、CO_(2)制冷系统、冷链设备控制和冷链信息等方面的虚拟仿真实训系统,以及虚拟仿真资源教学管理平台软件,介绍了虚拟仿真教学资源在制冷空调专业课程教学中的应用效果,为专业数字化转型奠定了基础。 展开更多
关键词 制冷空调专业 虚拟仿真 教学资源 实践教学 数字化转型
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制冷与空调专业校企共建校内生产性实训基地的探索与实践 被引量:2
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作者 李俊鹏 《广东交通职业技术学院学报》 2014年第1期95-98,共4页
校内生产性实训基地的正常有序运作不仅能够促进专业内涵和教师队伍建设,还是培养学生专业实践能力、职业核心能力尤其是创新能力的重要手段。文章分析了本校制冷与空调专业校内实训现状及其存在的问题,提出校企共建校内生产性实训基地... 校内生产性实训基地的正常有序运作不仅能够促进专业内涵和教师队伍建设,还是培养学生专业实践能力、职业核心能力尤其是创新能力的重要手段。文章分析了本校制冷与空调专业校内实训现状及其存在的问题,提出校企共建校内生产性实训基地的必要性,并系统研究校内生产性实训基地的建设、功能、运行、管理、实施和预期成效。 展开更多
关键词 生产性实训基地 校企共建 制冷与空调专业 创新能力
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高职制冷空调专业学生营销技能培养 被引量:1
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作者 林永进 《价值工程》 2014年第3期244-245,共2页
阐述了对工科类专业学生传授营销知识和技能的必要性,针对高职空调专业学生,研究确定了营销类课程的设置和教学内容,并提出了对授课教师的要求,讨论了在毕业实习和企业订单班中培养学生营销技能的优势。
关键词 制冷空调专业 营销课程 技能培养 校企合作
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现代学徒制在高职制冷与空调专业中的应用——以阜新高等专科学校制冷与空调技术专业为例
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作者 狄春红 《辽宁高职学报》 2016年第11期17-19,共3页
必备的校内实训室、适宜的校外实训基地为高职教育实施现代学徒制创造条件。阜新高等专科学校制冷与空调技术专业践行了现代学徒制,采用在校内进行实操课程、一周认识实习、两周跟岗实习和一年顶岗实习,实现了师徒之间的模拟、感知、感... 必备的校内实训室、适宜的校外实训基地为高职教育实施现代学徒制创造条件。阜新高等专科学校制冷与空调技术专业践行了现代学徒制,采用在校内进行实操课程、一周认识实习、两周跟岗实习和一年顶岗实习,实现了师徒之间的模拟、感知、感受和历练,从而实现学生与岗位的零距离对接。 展开更多
关键词 高职教育 现代学徒制 制冷与空调技术应用专业
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