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中国公司资本制度体系化再造之思考 被引量:59
1
作者 朱慈蕴 《法律科学(西北政法大学学报)》 CSSCI 北大核心 2021年第3期48-64,共17页
公司法资本制度改革在政策引导下不断放松对前端的管制,忽视对资本制度后端的配套规则构建,导致资本制度体系不协调。资本制度体系化再造的理纲仍然是资本三原则,但对资本三原则内涵与功能的理解应当与时俱进。公司资本承载着保护债权... 公司法资本制度改革在政策引导下不断放松对前端的管制,忽视对资本制度后端的配套规则构建,导致资本制度体系不协调。资本制度体系化再造的理纲仍然是资本三原则,但对资本三原则内涵与功能的理解应当与时俱进。公司资本承载着保护债权人与构筑公司独立人格的双重功能,在此基础上重新审视资本制度前端的全面认缴制,应当限制认缴期限,完善加速到期制度与出资规则,同时引入无面额股制度。资本制度后端的部分规则存在缺陷,在商事实践的创造性演进下暴露出严重问题。“打补丁”式的司法回应无法承载不断涌现的新型商业模式,引入偿债能力测试是资本制度后端改革的可行路径。公司资本制度是公司法三大主线之一,与公司治理制度、股东和股权制度环环相扣,体系化再造需要对三大主线制度同时进行改革。资本制度体系化建设最可能产生的后果是立法对董事受信义务需求的回应。 展开更多
关键词 资本制度改革 资本三原则 偿债能力测试 认缴制 代理成本
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论我国高校考试制度改革 被引量:26
2
作者 韩建华 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2008年第5期132-135,共4页
考试对于提高高等教育人才培养质量发挥着重要作用,但我国高校现行的考试普遍存在着考试功能片面、内容局限、形式单一等弊端。深化高校考试制度改革、提高人才培养质量,必须切实转变考试观念;鼓励教师积极参与考试改革;丰富考试内容;... 考试对于提高高等教育人才培养质量发挥着重要作用,但我国高校现行的考试普遍存在着考试功能片面、内容局限、形式单一等弊端。深化高校考试制度改革、提高人才培养质量,必须切实转变考试观念;鼓励教师积极参与考试改革;丰富考试内容;改革考试方式;实行教学全程化考核;重视考试质量的分析与反馈。 展开更多
关键词 高等教育 考试改革 创新人才
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China's English Education Reform:Trends and Issues 被引量:8
3
作者 胡壮麟 《中国外语》 2005年第6期4-10,共7页
English education suffered a setback during the period of 1949-1976.The two decades between1977 and 1996 saw a period of restoration,growth and development.To welcome the arrival of thenew century,English education ha... English education suffered a setback during the period of 1949-1976.The two decades between1977 and 1996 saw a period of restoration,growth and development.To welcome the arrival of thenew century,English education has moved on to the third stage:the period of reform.The paper argues for the need for English education reform,summarizes the work we have been doingsince 1997,lists the problems we have encountered,and gives some suggestions in the concluding remarks. 展开更多
关键词 ENGLISH EDUCATION the PERIOD of 1949-1976 the PERIOD of reform language planning College ENGLISH test modern EDUCATION technology Network TEACHING system TEACHING Requirements ENGLISH SPECIALITY TEXTBOOK compilation
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园艺植物生物技术课程教学改革探索 被引量:6
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作者 毛娟 陈佰鸿 +1 位作者 杨宏羽 李作进 《草原与草坪》 CAS CSCD 2015年第4期109-112,共4页
针对园艺植物生物技术课程教学中存在的理论教学内容繁多、学生相关理论基础薄弱、实验教学性质偏重验证性、理论教学与实践教学的同步性差以及考核体系单一等问题,从革新理论教学模式、推行开放性实验教学、突出教学与科研结合、建立... 针对园艺植物生物技术课程教学中存在的理论教学内容繁多、学生相关理论基础薄弱、实验教学性质偏重验证性、理论教学与实践教学的同步性差以及考核体系单一等问题,从革新理论教学模式、推行开放性实验教学、突出教学与科研结合、建立多元化考核体系等方面进行了教学改革与探索,从激发学生兴趣和学习主动性为切入点,培养学生的创新精神与实践操作能力,提高课程教学的效果。 展开更多
关键词 园艺植物生物技术 教学改革 开放式实践教学 考核体系
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电路分析课程试题库机考的实践与探索 被引量:2
5
作者 姚竞红 郑子含 《浙江万里学院学报》 2012年第3期113-116,共4页
电路分析课程内容较多,考题难易程度不一,学生复习难以把握重点,没有实现考教分离,影响考试的公平性和科学性。进行了试题库机考方式的改革和实践,按知识点分布设计试卷题库,系统自动随机产生试卷,试卷命题更具科学性和客观性,真正实现... 电路分析课程内容较多,考题难易程度不一,学生复习难以把握重点,没有实现考教分离,影响考试的公平性和科学性。进行了试题库机考方式的改革和实践,按知识点分布设计试卷题库,系统自动随机产生试卷,试卷命题更具科学性和客观性,真正实现教考分离,有效提高课程的教学水平和学生的学习主动性。 展开更多
关键词 电路分析 考试改革 试题库 机考
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大开发与我国西部高等财经院校发展问题研究 被引量:1
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作者 马雪峰 《兰州商学院学报》 2001年第S1期63-65,共3页
西部大开发战略的实施 ,将为中国西部的崛起和中华民族的伟大复兴奠定坚实的基础 ,同时也对担负着为西部开发培养经济类高级人才重任的西部高等财经院校提出了新的迫切的要求。新形势下 ,西部高等财经院校只有抓住机遇 ,深化和加快教学... 西部大开发战略的实施 ,将为中国西部的崛起和中华民族的伟大复兴奠定坚实的基础 ,同时也对担负着为西部开发培养经济类高级人才重任的西部高等财经院校提出了新的迫切的要求。新形势下 ,西部高等财经院校只有抓住机遇 ,深化和加快教学改革 ,适应经济发展的需要 ,树立全新的人才观 ,下决心调整和改造专业 ,加大教学内容和方法的改革 ,才能为西部开发提供必要的智力支持。 展开更多
关键词 财经院校 教学改革 西部开发 课程设置 教学内容 考试制度
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口腔内科学考试改革综合性评价的初探 被引量:1
7
作者 王美娟 范媛 +2 位作者 李谨 刘卫红 陆晓庆 《南京医科大学学报(社会科学版)》 2011年第2期152-155,共4页
目的:比较两种学生成绩评定方法对教学效果的影响。方法:进行考试制度改革,对学生成绩进行综合性评价。通过强调实践操作技能、注重学习全过程、明确学习目的、增加综合分析题,以培养学生实践创新能力、临床思维能力和综合分析问题的能... 目的:比较两种学生成绩评定方法对教学效果的影响。方法:进行考试制度改革,对学生成绩进行综合性评价。通过强调实践操作技能、注重学习全过程、明确学习目的、增加综合分析题,以培养学生实践创新能力、临床思维能力和综合分析问题的能力。比较改革前后两届学生的成绩,并进行问卷调查。结果:考试改革后,学生的成绩得到提高,低分考生减少。学生愿意参加综合性评价。结论:综合性评价使学生注重学习的整个过程,对学生的评价更客观,有助于提高教学质量。 展开更多
关键词 口腔医学 考试改革 成绩评定
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把学习的主动权交给学生——高校文科教学改革探索
8
作者 李明山 《韶关学院学报》 2003年第10期121-123,共3页
全面实施素质教育必须首先在制度上创新 ,全面改革教学方式和考试制度 ,把学习的主动权真正交给学生 ,把学习方法教给学生 ,授人以渔 ,课堂教学变教师主讲为学生主讲、讨论、提问 ,教师总结、评价、释疑和补充 ;变单一闭卷笔试为自学考... 全面实施素质教育必须首先在制度上创新 ,全面改革教学方式和考试制度 ,把学习的主动权真正交给学生 ,把学习方法教给学生 ,授人以渔 ,课堂教学变教师主讲为学生主讲、讨论、提问 ,教师总结、评价、释疑和补充 ;变单一闭卷笔试为自学考核、面试、论文等多种方式、多层次考核 ;全面培养学生素质。 展开更多
关键词 高等教育 文科 教学改革 考试制度改革
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大学公共计算机课程考试方式的改革实践
9
作者 丁恒 《电脑知识与技术》 2009年第6X期4641-4642,4647,共3页
随着公共计算机课程改革的不断深入,需要合理而又科学的评价方式,促进了网络考试系统的应用和普及。该文详细介绍了网络考试系统的功能及特点,最后论述了网络考试系统对计算机基础教学的影响。
关键词 考试方式 改革 网络考试系统 B/S
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“自动控制理论”课程考试方法改革的研究与实践
10
作者 杨汇军 孙丽颖 张建 《实验室科学》 2014年第2期113-115,共3页
针对"自动控制理论"课程的特点与当前本科教学的现状,主要围绕"工程实践"型人才培养模式,对该课程考试方法进行了研究与实施。提出了建立综合考核评价体系,考核体系中增设实验技能测试,突出工程实践能力的培养;同... 针对"自动控制理论"课程的特点与当前本科教学的现状,主要围绕"工程实践"型人才培养模式,对该课程考试方法进行了研究与实施。提出了建立综合考核评价体系,考核体系中增设实验技能测试,突出工程实践能力的培养;同时适量设置设计类、创新类开放实验项目,引入实际工程对象,结合实验技能测试增强学生的感性认识。实施中实验技能测试激发了学生的学习兴趣,考试方法取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 考试方法 实验技能测试 考核评价体系
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建立科学的符合新课程要求的高中教育考试评价制度
11
作者 余扬 《湖北招生考试》 2009年第12期33-36,共4页
当前高中教育中存在的过于突出考试的甄别筛选作用的做法,以考试分数衡量教育教学质量的现状,是有效实施素质教育的障碍,与新课程改革宗旨背道而驰。因此,建立科学的符合新课程要求的高中教育考试评价制度,势在必行。
关键词 新课程改革 高中教育 考试评价
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综合配套改革试验区的功能区设置与管理体制考察:上海浦东与天津滨海 被引量:13
12
作者 王佳宁 胡新华 《重庆社会科学》 CSSCI 2010年第12期57-66,共10页
综合配套改革试验区的发展,以功能区为主要载体。选择合理的管理体制,对于促进功能区开发开放进程具有重要意义。透过上海浦东和天津滨海两个国家综合配套改革试验区功能区设置及相关管理体制的演变,梳理二者特点,对比其异同,折射出在... 综合配套改革试验区的发展,以功能区为主要载体。选择合理的管理体制,对于促进功能区开发开放进程具有重要意义。透过上海浦东和天津滨海两个国家综合配套改革试验区功能区设置及相关管理体制的演变,梳理二者特点,对比其异同,折射出在不同阶段,综合配套改革试验区对应其功能区采取不同的管理体制安排,有其必然性,亦存在诸多个性化因素。这为未来新设的综合配套改革试验区功能区设置及相关管理体制安排,提供了可资借鉴的经验。 展开更多
关键词 综合配套改革试验区 功能区 管理体制 浦东 滨海
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丰富试题素材 发挥引导作用--2017年高考化学试题评析 被引量:10
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《中国考试》 2017年第7期22-26,共5页
2017年全国高考化学试题坚持立德树人,突出高考的选拔功能和引导作用。深化高考内容改革,落实高考评价体系框架。以学科基础为本,考查基本理论和基本能力。再现科学研究及实验过程,强化综合性和学科思维方法考查。联系生产实际,注重应... 2017年全国高考化学试题坚持立德树人,突出高考的选拔功能和引导作用。深化高考内容改革,落实高考评价体系框架。以学科基础为本,考查基本理论和基本能力。再现科学研究及实验过程,强化综合性和学科思维方法考查。联系生产实际,注重应用能力的考查。呈现新颖信息,探索创新能力的考查。 展开更多
关键词 高考 高考化学 高考命题 高考评价体系 考试内容改革 试题评析
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改革开放以来我国学生体质测试制度:演变历程、时代特征与未来展望 被引量:8
14
作者 罗培 黎轶 +2 位作者 张强峰 韩磊磊 单舜 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第4期88-93,共6页
改革开放以来我国学生体质测试制度的发展历程经历了恢复重建、巩固提高、改革探索、深化完善四个阶段。在内外因素影响的环境下,我国学生体质测试制度贯彻政府主导的演变原则,实施多元化调整的应对方式,学生体质健康水平有序发展。未... 改革开放以来我国学生体质测试制度的发展历程经历了恢复重建、巩固提高、改革探索、深化完善四个阶段。在内外因素影响的环境下,我国学生体质测试制度贯彻政府主导的演变原则,实施多元化调整的应对方式,学生体质健康水平有序发展。未来应通过强化学生体质测试的比较和鉴别能力,深化测试结果与健康相关因素的联系,培育和提升社会组织的参与能力,重视学生体质测试的法律制度建设,实现我国学生体质测试制度科学性、可行性、包容性与稳定性的发展。 展开更多
关键词 改革开放 学生体质测试制度 演变历程 时代特征 未来展望
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高中学业水平考试评价标准体系研究——以北京市为例 被引量:4
15
作者 任涛 扈岩 +1 位作者 张青华 张泉利 《中国考试》 2017年第1期19-24,31,共7页
考试评价研究的科学、全面发展,对促进基础教育的均衡发展、减轻学生负担、提高教育教学质量都将产生重要影响。本文以设计和构建高中学业水平考试的评价标准为切入点,建立试卷评价量表,使评价过程标准化以及评价结果可量化,并展示了试... 考试评价研究的科学、全面发展,对促进基础教育的均衡发展、减轻学生负担、提高教育教学质量都将产生重要影响。本文以设计和构建高中学业水平考试的评价标准为切入点,建立试卷评价量表,使评价过程标准化以及评价结果可量化,并展示了试卷定性评价与定量数据分析结果,形成试卷质量评价报告的过程,同时为开展个性化的学生诊断评价提供了参考依据。对高中学业水平考试评价标准体系的研究,可以解决招生考试评价标准不足的问题,以期促进新一轮考试招生制度改革顺利实施。 展开更多
关键词 考试招生制度改革 高考 学业水平考试 考试评价 评价体系 试卷质量标准
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高中学业水平考试题库系统的设计及运行模式的实现 被引量:4
16
作者 马鹏飞 李建军 柴橚 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2022年第5期64-72,共9页
题库作为命题管理的工具,题库类型的选择、功能的设计及技术的实现都是教育考试机构核心竞争力的重要体现。从高中学业水平考试命题业务需求出发,提出题库系统功能模块由工作看板、项目管理、数据管理、参数配置、权限管理5大模块组成... 题库作为命题管理的工具,题库类型的选择、功能的设计及技术的实现都是教育考试机构核心竞争力的重要体现。从高中学业水平考试命题业务需求出发,提出题库系统功能模块由工作看板、项目管理、数据管理、参数配置、权限管理5大模块组成。为实现题库系统功能,应从技术选型、系统架构、数据库和安全等方面进行设计。以学业水平考试命题为例,针对常态化分散命题和封闭入闱命题场景,提出命题、审题、组卷、制卷等主要命题工作环节的应用流程。 展开更多
关键词 高考综合改革 学业水平考试 题库系统 考试信息化
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关于高中学业水平考试的思考 被引量:2
17
作者 胡继雄 《中国考试》 2018年第3期74-78,共5页
基于高考综合改革试点省份高中学业水平考试模式,分析了"二考合一"模式、选考科目成绩转换可能出现的问题,提出从考试时间、"合格考"与"等级考"的设置、选考科目成绩等级划分与转换赋分方式、"合格... 基于高考综合改革试点省份高中学业水平考试模式,分析了"二考合一"模式、选考科目成绩转换可能出现的问题,提出从考试时间、"合格考"与"等级考"的设置、选考科目成绩等级划分与转换赋分方式、"合格考"成绩呈现方式、选考科目的数量等方面改革高中学业水平考试的建议。 展开更多
关键词 高考综合改革 高中学业水平考试 考试招生制度改革
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“三教”改革视阈下“1+X”课证融通方法研究——以实用英语交际职业技能等级证书(VETS)为例 被引量:1
18
作者 高尚 《北京宣武红旗业余大学学报》 2023年第1期41-46,共6页
深化“三教”改革,有利于完善国家职业教育体系建设,促进产教融合,使职业教育的学历教育与岗位技能培训相结合,实现“1+X”实用英语交际职业技能等级证书(VETS)的课证融通。“1+X”实用英语交际职业技能等级证书(VETS)课证融通教学设计... 深化“三教”改革,有利于完善国家职业教育体系建设,促进产教融合,使职业教育的学历教育与岗位技能培训相结合,实现“1+X”实用英语交际职业技能等级证书(VETS)的课证融通。“1+X”实用英语交际职业技能等级证书(VETS)课证融通教学设计案例,以“三教”改革为背景,从教学目标、教学内容、教学实施、教学评价体系和教学反思五个方面,制定课程单元教学设计方案,探讨了实现“1+X”实用英语交际职业技能等级证书(VETS)课证融通的方法。 展开更多
关键词 “三教”改革 1+X 实用英语交际职业技能等级证书 课证融通
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财经院校计算机公共基础课程考试改革方案探讨 被引量:1
19
作者 张凯文 《内蒙古财经学院学报(综合版)》 2004年第4期46-48,共3页
本文针对目前财经院校的计算机公共基础课程考试中存在的一次考试定终身,缺乏对学习过程的指导和评价,重理论轻实践,考试缺乏规范,学生无章可循等问题进行了分析,探讨了新的考试方案。提出了理论与实践并重,平时考时结合,笔试闭卷与机... 本文针对目前财经院校的计算机公共基础课程考试中存在的一次考试定终身,缺乏对学习过程的指导和评价,重理论轻实践,考试缺乏规范,学生无章可循等问题进行了分析,探讨了新的考试方案。提出了理论与实践并重,平时考时结合,笔试闭卷与机试开卷,重点和难点公开,网上集中自动考试与机上随机操作考试相结合的、符合财经院校实际的科学、合理考试方法与考试手段。 展开更多
关键词 财经院校 计算机公共基础课 考试方式 考试改革 考试系统
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尊重个性 多元评价 促进学生发展——北京市高考综合改革方案解读 被引量:1
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作者 丁秀涛 樊本富 《中国考试》 2018年第10期4-8,共5页
北京市作为我国高考综合改革的第二批试点省市之一,在新一轮高考综合改革实践中贯彻落实党中央、国务院的改革要求,充分吸收和借鉴首批试点省份高考改革成功经验,遵循尊重个性、多元评价的原则,科学设计改革方案,通过完善普通高中学业... 北京市作为我国高考综合改革的第二批试点省市之一,在新一轮高考综合改革实践中贯彻落实党中央、国务院的改革要求,充分吸收和借鉴首批试点省份高考改革成功经验,遵循尊重个性、多元评价的原则,科学设计改革方案,通过完善普通高中学业水平考试、高中学生综合素质评价、深化高校考试招生改革,稳步推进分类考试、综合评价、多元录取的高校招生模式,形成具有北京特色的高考综合改革方案,促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 高考综合改革 高中学业水平考试 综合素质评价 招生录取改革
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