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芦花对废水中染料污染物的吸附去除及回收利用的研究
被引量:
3
1
作者
柴姝名
李静
+1 位作者
姚静静
郭永明
《山东化工》
CAS
2017年第12期198-201,共4页
研究了废弃的芦花作为吸附剂对废水中有机染料污染物的吸附去除性能及对有机染料的回收利用性能,研究了不同实验条件(如吸附时间、芦花质量、染料种类、染料浓度等)对芦花吸附性能的影响。通过实验发现了不同实验条件对芦花的吸附性能...
研究了废弃的芦花作为吸附剂对废水中有机染料污染物的吸附去除性能及对有机染料的回收利用性能,研究了不同实验条件(如吸附时间、芦花质量、染料种类、染料浓度等)对芦花吸附性能的影响。通过实验发现了不同实验条件对芦花的吸附性能产生重要影响,芦花对阳离子有机染料的吸附性能最好,我们还发现芦花循环使用且可用于回收废水中的染料污染物。
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关键词
芦花
染料污染物
废水
吸附
回收利用
研究
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职称材料
小说《鞋》及其续篇《西风芦花》中的审美意象研究
2
作者
王诗雨
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2016年第4期58-60,共3页
小说《鞋》以及《西风芦花》是著名作家刘庆邦相继完成的两部短篇小说,因故事情节上的承接关系,《西风芦花》被视为是小说《鞋》的续篇。两篇小说实质上都围绕着一双布鞋展开,《鞋》中守明纳鞋时选择的"枣花"花型以及用心纳...
小说《鞋》以及《西风芦花》是著名作家刘庆邦相继完成的两部短篇小说,因故事情节上的承接关系,《西风芦花》被视为是小说《鞋》的续篇。两篇小说实质上都围绕着一双布鞋展开,《鞋》中守明纳鞋时选择的"枣花"花型以及用心纳出的细密"针脚",完美地诠释了少女柔软细腻的爱情世界;时过境迁,《西风芦花》中的"我"和守明已是历尽人生的老人,可是那双一直留在身边守明的"布鞋"连同多年前的那份情感,却如同华北平原上的"芦花"一样美好动人,带给人无限的怀念与向往。
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关键词
鞋
审美
意象
芦花
情结
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职称材料
语文课程价值观教育的空无与应对
被引量:
4
3
作者
李永妃
《钦州学院学报》
2013年第1期46-49,共4页
以2009年教师节前夕温家宝在北京35中所评的"芦花荡"课为例,对语文课程进行考察可知,当前的语文课程价值观教育处于空无状态。究其原因,主要是语文课程尚未转换立场,尚未发掘语文教材中与价值判断有关的意义领域。为此,要确...
以2009年教师节前夕温家宝在北京35中所评的"芦花荡"课为例,对语文课程进行考察可知,当前的语文课程价值观教育处于空无状态。究其原因,主要是语文课程尚未转换立场,尚未发掘语文教材中与价值判断有关的意义领域。为此,要确立语文课程的主导文化立场;要切实提高教师的价值观教育素养;要研制价值观教育的目标体系和内容体系,并细化"捆绑"于语文教材;要当下与未来同时并重实施价值观教育。
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关键词
语文课程
价值观教育
“芦花荡”课例
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职称材料
元人“芦花被”同题集咏探析
被引量:
2
4
作者
刘嘉伟
《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第4期152-155,共4页
元代畏吾文士贯云石曾作《芦花被诗》,结果 "人间喧传",成了元人颇具特色的同题集咏,并开创了一个表现隐逸情怀的文学母题。贯氏诗作中的骄傲自信为汉族士大夫所向往,其恬淡情怀也融入到元诗风貌之中。"芦花被"的...
元代畏吾文士贯云石曾作《芦花被诗》,结果 "人间喧传",成了元人颇具特色的同题集咏,并开创了一个表现隐逸情怀的文学母题。贯氏诗作中的骄傲自信为汉族士大夫所向往,其恬淡情怀也融入到元诗风貌之中。"芦花被"的题咏持续时间长,一直到明清;题材范围不限于诗,还有散曲。贯云石成为集咏的中心,是其政治、文化地位使然;元代多族士人以诗结缘,表现出对于同一话题的兴趣,是值得思考的文学现象。
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关键词
少数民族文学
贯云石
同题集咏
芦花被诗
原文传递
题名
芦花对废水中染料污染物的吸附去除及回收利用的研究
被引量:
3
1
作者
柴姝名
李静
姚静静
郭永明
机构
南阳师范学院
出处
《山东化工》
CAS
2017年第12期198-201,共4页
基金
南阳师范学院2016-2017学年实验(训)室开放项目(SYKF2016013)
南阳师范学院2016年度校级教学研究项目(2016-JXYJYB-01)
+1 种基金
河南省科技攻关计划项目(172102310668)
南阳师范学院专项项目(ZX2014043)
文摘
研究了废弃的芦花作为吸附剂对废水中有机染料污染物的吸附去除性能及对有机染料的回收利用性能,研究了不同实验条件(如吸附时间、芦花质量、染料种类、染料浓度等)对芦花吸附性能的影响。通过实验发现了不同实验条件对芦花的吸附性能产生重要影响,芦花对阳离子有机染料的吸附性能最好,我们还发现芦花循环使用且可用于回收废水中的染料污染物。
关键词
芦花
染料污染物
废水
吸附
回收利用
研究
Keywords
reed
catkins
dye
pollutants
wastewater
adsorption
recycling
study
分类号
O57 [理学—粒子物理与原子核物理]
X703 [理学—物理]
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职称材料
题名
小说《鞋》及其续篇《西风芦花》中的审美意象研究
2
作者
王诗雨
机构
华侨大学文学院
出处
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2016年第4期58-60,共3页
文摘
小说《鞋》以及《西风芦花》是著名作家刘庆邦相继完成的两部短篇小说,因故事情节上的承接关系,《西风芦花》被视为是小说《鞋》的续篇。两篇小说实质上都围绕着一双布鞋展开,《鞋》中守明纳鞋时选择的"枣花"花型以及用心纳出的细密"针脚",完美地诠释了少女柔软细腻的爱情世界;时过境迁,《西风芦花》中的"我"和守明已是历尽人生的老人,可是那双一直留在身边守明的"布鞋"连同多年前的那份情感,却如同华北平原上的"芦花"一样美好动人,带给人无限的怀念与向往。
关键词
鞋
审美
意象
芦花
情结
Keywords
shoe
aesthetic
image
reed
catkins
knot
分类号
I247 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
语文课程价值观教育的空无与应对
被引量:
4
3
作者
李永妃
机构
钦州学院教育学院
出处
《钦州学院学报》
2013年第1期46-49,共4页
基金
广西哲学社会科学"十二五"规划研究课题:社会主义核心价值观与学生社群的价值认同研究(11BZX008)
广西教育科学"十二五"规划研究课题:语文课程中的价值观教育资源开发研究(2011AA013)
+1 种基金
广西高等教育教学工程项目:高师中文类课程价值观教育的研究与实践(2012JGA223)
广西教师教育立项课题:应用型本科院校教师教育一体化课程体系的研究与实践(2012JS016)
文摘
以2009年教师节前夕温家宝在北京35中所评的"芦花荡"课为例,对语文课程进行考察可知,当前的语文课程价值观教育处于空无状态。究其原因,主要是语文课程尚未转换立场,尚未发掘语文教材中与价值判断有关的意义领域。为此,要确立语文课程的主导文化立场;要切实提高教师的价值观教育素养;要研制价值观教育的目标体系和内容体系,并细化"捆绑"于语文教材;要当下与未来同时并重实施价值观教育。
关键词
语文课程
价值观教育
“芦花荡”课例
Keywords
Chinese
language
course
value
education
lesson
study
of
reed
catkins
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
元人“芦花被”同题集咏探析
被引量:
2
4
作者
刘嘉伟
机构
江苏师范大学文学院
出处
《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015年第4期152-155,共4页
基金
国家社科基金重大项目"中国诗词曲源流史"(项目编号:11&ZD105)
江苏省高校优势学科建设工程资助二期项目"中国语言文学"(PAPD)阶段性成果
文摘
元代畏吾文士贯云石曾作《芦花被诗》,结果 "人间喧传",成了元人颇具特色的同题集咏,并开创了一个表现隐逸情怀的文学母题。贯氏诗作中的骄傲自信为汉族士大夫所向往,其恬淡情怀也融入到元诗风貌之中。"芦花被"的题咏持续时间长,一直到明清;题材范围不限于诗,还有散曲。贯云石成为集咏的中心,是其政治、文化地位使然;元代多族士人以诗结缘,表现出对于同一话题的兴趣,是值得思考的文学现象。
关键词
少数民族文学
贯云石
同题集咏
芦花被诗
Keywords
minority
literature
Guan
Yunshi
poetry
of
the
same
topic
the
poem
of
reed
catkins
Quilt
分类号
I207.24 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
芦花对废水中染料污染物的吸附去除及回收利用的研究
柴姝名
李静
姚静静
郭永明
《山东化工》
CAS
2017
3
下载PDF
职称材料
2
小说《鞋》及其续篇《西风芦花》中的审美意象研究
王诗雨
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
语文课程价值观教育的空无与应对
李永妃
《钦州学院学报》
2013
4
下载PDF
职称材料
4
元人“芦花被”同题集咏探析
刘嘉伟
《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2015
2
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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