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当代大学生思想政治教育认同实证分析 被引量：6
1
作者 徐俊 黄洪雷 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2015年第6期115-120,共6页
基于主体对认同对象和认知内容效果的评价角度,利用大规模问卷调查数据分析发现,当代大学生思想政治教育认同状况喜忧参半。一方面,思想政治教育对于大学生具有一定的积极影响,大学生对于相关核心思想政治观念具有较高的认同度。另一方... 基于主体对认同对象和认知内容效果的评价角度,利用大规模问卷调查数据分析发现,当代大学生思想政治教育认同状况喜忧参半。一方面,思想政治教育对于大学生具有一定的积极影响,大学生对于相关核心思想政治观念具有较高的认同度。另一方面,大学生对于教育者的教学能力和教学效果认同度不高,思想政治理论课面临着"学生厌学、教师难教"的尴尬局面,大学生自身思想道德和政治素质不高、马克思主义信仰较为缺失。必须通过宏观、微观等多种途径以及教育者和受教育者等多方共同努力,改善大学生信仰状况及其对社会主义核心价值观的认同状况,提高其思想道德和政治素质。 展开更多
关键词 当代大学生 思想政治教育认同 实证分析 结论和建议
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新医科建设背景下课程思政教学对医学生获得感的影响:课程思政认可度的调节效应 被引量：2
2
作者 岳林琳 王波 +4 位作者 张倩 李鑫 王涛 姜雁杰 邴龙飞 《中国卫生事业管理》 北大核心 2024年第2期180-184,共5页
目的:基于新医科建设背景下提出的“全面加强德医双修的素质能力培养”和“将思想政治教育和职业素养教育贯穿教育教学全过程”的育人要求,了解医学生课程思政获得感状况,分析其主要影响因素并提出相应的建议,以期为实现新医科背景下的... 目的:基于新医科建设背景下提出的“全面加强德医双修的素质能力培养”和“将思想政治教育和职业素养教育贯穿教育教学全过程”的育人要求,了解医学生课程思政获得感状况,分析其主要影响因素并提出相应的建议,以期为实现新医科背景下的育人目标提供参考。方法:随机抽取山东省3所医学院校的1865名大一至大四年级的医学生进行问卷调查,并对数据进行描述性统计、多重线性回归分析和调节效应分析。结果:医学生课程思政获得感较高(4.30±0.742);大一年级的医学生比大三和大四年级医学生课程思政获得感分别高0.227和0.545;担任学生干部、中共党员身份的医学生课程思政获得感分别比非学生干部、非党员身份医学生高0.1和0.276。医学生对课程思政的认知及态度因素、课程思政教学因素对医学生课程思政获得感均有显著的正向影响,医学生对课程思政的认可度在教学因素对医学生课程思政获得感的影响中起正向调节作用。结论:未来应从医学生课程思政获得感各维度均衡、针对不同年级的医学生开发不同的课程思政教学内容、重视提升医学生对课程思政的认知及态度尤其重视医学生对课程思政的认可度、重视提升课程思政教学质量等方面来提升医学生课程思政获得感。 展开更多
关键词 新医科建设 课程思政 医学生获得感 课程思政认可度 调节效应
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思想政治理论课认可度现状调查与对策研究——以江西省4所高校为例
3
作者 陈红 龙溪虎 《南昌工程学院学报》 CAS 2010年第5期58-61,共4页
高校思想政治理论课的实效性问题一直以来都是亟待解决的重要课题,论文从课程总体认可度,课程及教师认可度、影响因素认可度三方面对江西省4所高校思想政治理论课进行了调查和分析,提出了提高江西高校大学生思想政治理论课认可度的对策... 高校思想政治理论课的实效性问题一直以来都是亟待解决的重要课题,论文从课程总体认可度,课程及教师认可度、影响因素认可度三方面对江西省4所高校思想政治理论课进行了调查和分析,提出了提高江西高校大学生思想政治理论课认可度的对策及建议。 展开更多
关键词 江西高校 大学生 思想政治教育认可度
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