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阅读评价的国际借鉴 被引量：24
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作者 倪文锦 郑桂华 叶丽新 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2014年第12期103-108,共6页
阅读教学评价如何从经验走向科学?国际上PISA、PIRLS和NAEP三个阅读水平评价项目颇具借鉴之处,能为我国中小学语文阅读评价提供有益的启示:评价理念追求公平与卓越,评价目标核心是阅读素养,评价体系注重系统建构,评价标准可操作性强。
关键词 国际阅读 阅读评价 阅读教学借鉴
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