《建筑工程制图》课程教学实践探讨 被引量：5

1

作者 杨茹 《攀枝花学院学报》 2009年第6期104-105,共2页

《建筑工程制图》是一门实践性非常强的课程,在教学过程中应当侧重学生制图与识图能力的培养。结合本门课程的教学实践,笔者从教学方式、课程设置及课程内容方面对本门课程的教学提出几点建议,以适应现阶段的需要,使学生成为应用型的高... 《建筑工程制图》是一门实践性非常强的课程,在教学过程中应当侧重学生制图与识图能力的培养。结合本门课程的教学实践,笔者从教学方式、课程设置及课程内容方面对本门课程的教学提出几点建议,以适应现阶段的需要,使学生成为应用型的高级工程技术人员。 展开更多

关键词 制图 识图 制图国家标准 AUTOCAD 钢结构

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机械制图课程改革设想 被引量：3

2

作者 史艳红 周楠 李东浩 《九江职业技术学院学报》 2005年第3期37-38,共2页

本文从机械制图课程改革背景入手,根据机械制图课程改革的基本思路,从完成机械制图与计算机绘图课程整合、保证制图教学时数、培养学生自主学习能力、加强制图技能训练及改革制图考试方法等方面对机械制图课程改革进行了探讨。

关键词 机械制图 改革 识图 计算机绘图 能力

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组合体三视图的读图方法和教学方法探析 被引量：3

3

作者 马希青 刘春玲 王晓敏 《河北工程大学学报（社会科学版）》 2010年第4期88-89,共2页

阅读组合体三视图是阅读机械图样的重要基础,在教学中既是教学重点又是学习难点。本文较全面地阐述和系统地分析了关于组合体三视图的读图方法,并对教学中所采用的一些教学方法进行了探讨。

关键词 机械制图 组合体 三视图 教学方法 读图

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利用三维CAD成型法进行组合体读图的研究 被引量：3

4

作者 韩丽艳 张孟玫 孙轶红 《北京石油化工学院学报》 2009年第4期48-50,共3页

组合体读图是工程制图中的难点和重点,针对传统读图方式仅凭想象建立空间立体形状的不足,提出了一种利用三维CAD成型法进行组合体读图的方法。三维CAD成型法的读图方式是首先根据已知视图的外轮廓建立基本体,然后对其他特征线框进行增... 组合体读图是工程制图中的难点和重点,针对传统读图方式仅凭想象建立空间立体形状的不足,提出了一种利用三维CAD成型法进行组合体读图的方法。三维CAD成型法的读图方式是首先根据已知视图的外轮廓建立基本体,然后对其他特征线框进行增料或除料得到实体。通过实例说明,该方法不仅能使平面的视图和空间的立体之间瞬间联系起来,而且能在三维造型的过程中深刻理解体的形成过程及意义,提高二维和三维图形间的分析转换能力,具有模式固定,规律性强,读图速度快等优点。 展开更多

关键词 三维CAD 成型法 组合体 读图

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CATIA三维建模在机械制图中的应用 被引量：2

5

作者 郭越 《延边大学农学学报》 2005年第3期208-211,共4页

CATIA是由法国达梭(DassaultSystem)公司开发的CAD/CAM一体化的软件,它具有强大的三维造型功能,使复杂的建模与工程制图工作变得简单、明了.因此,将它应用到《机械制图》教学中,非常有利于学生对空间形体的分析,逐步培养学生的空间想象... CATIA是由法国达梭(DassaultSystem)公司开发的CAD/CAM一体化的软件,它具有强大的三维造型功能,使复杂的建模与工程制图工作变得简单、明了.因此,将它应用到《机械制图》教学中,非常有利于学生对空间形体的分析,逐步培养学生的空间想象能力、空间分析能力以及对多种图样的绘制和阅读能力. 展开更多

关键词 CATIA 建模 空间想象能力 空间分析能力 绘制能力 阅读能力

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基于VC的单发多收存储式声波测井数据读取及显示 被引量：2

6

作者 邓潇潇 陈红玲 王浚丞 《仪器仪表用户》 2016年第11期13-15,共3页

对单发多收测井曲线绘图,首先要读取曲线的数据,不同的仪器存放数据的方式不相同,关键在于如何读取数据。本文主要介绍单发三收和单发八收存储式声波测井数据读取方式及曲线绘制,并利用Visual C++6.0的MFC App Wizard(exe)模块结合Tee C... 对单发多收测井曲线绘图,首先要读取曲线的数据,不同的仪器存放数据的方式不相同,关键在于如何读取数据。本文主要介绍单发三收和单发八收存储式声波测井数据读取方式及曲线绘制,并利用Visual C++6.0的MFC App Wizard(exe)模块结合Tee Chart控件设计完成。 展开更多

关键词 声波测井 数据读取 曲线绘制

全文增补中

徒手绘制轴测图在工程制图读图中的应用 被引量：1

7

作者 张伟华 刘立平 《科教文汇》 2015年第33期55-57,共3页

本文阐述了工程制图教学中学生在读图过程中存在的难点:二维和三维空间思维转换的抽象性。针对这一难点,提出运用徒手绘制轴测投影图的方法将抽象的三维空间想象具体化,辅助学生读图。并就在工程制图教学中训练徒手绘制轴测图的教学措... 本文阐述了工程制图教学中学生在读图过程中存在的难点:二维和三维空间思维转换的抽象性。针对这一难点,提出运用徒手绘制轴测投影图的方法将抽象的三维空间想象具体化,辅助学生读图。并就在工程制图教学中训练徒手绘制轴测图的教学措施进行一些探讨。 展开更多

关键词 读图 轴测投影图 徒手绘图 空间思维转换

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直线图尺诺谟图图算误差分析及构图设计

8

作者 刘文润 《河北工学院学报》 1993年第2期108-115,共8页

对直线图尺诺谟图图算误差的形成进行了分析,找出了影响读数精度的主要因素,进而确定减小误差、提高精度的构图思路,并提出了相应的设计方法。

关键词 诺谟图 构图设计 误差 图算 图尺

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中药显微鉴定识图、绘图标准化训练的研究

9

作者 车苏容 邓谨 《中国中医药现代远程教育》 2014年第21期87-88,共2页

《中药鉴定学》的显微教学中识图、绘图一直是一项重要的基本功。但是目前教学中缺少有效的标准化的训练,学生能力参差不齐。我们结合课程特点和现代技术,开展标准化训练的探索,力求达到学生识图、绘图的水平可分级、可评价、可达标。

关键词 中药鉴定学 识图 绘图 标准化训练

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小学语文思辨性阅读策略研究 被引量：23

10

作者 钟桂芳 《江苏教育研究》 2016年第5期72-75,共4页

思辨性阅读关注思维方式的培养与形成,侧重培养学生思辨能力。小学语文教学呼唤思辨性阅读,需要对思辨性阅读有明确的定位。小学语文思辨性阅读策略主要体现在借助思维导图的呈现形式、依托学习共同体的组织方式、进行"从学"... 思辨性阅读关注思维方式的培养与形成,侧重培养学生思辨能力。小学语文教学呼唤思辨性阅读,需要对思辨性阅读有明确的定位。小学语文思辨性阅读策略主要体现在借助思维导图的呈现形式、依托学习共同体的组织方式、进行"从学"的环节设计、让"问题"驱动"任务"、借力技术支持等方面。 展开更多

关键词 小学语文 思辨性阅读 阅读素养 思维导图

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基于BIM技术的项目化课程改革思考与探索 被引量：12

11

作者 杨宁 赵美霞 +1 位作者 刘娟 黄冬媛 《江苏建筑职业技术学院学报》 2016年第4期23-27,共5页

借助BIM技术的可视化、模拟性等特点,将BIM技术引入到建筑识图与绘图的课程教学中.在对传统课程教学实施过程中的不足进行分析的基础上,对基于BIM技术的建筑识图与绘图课程实施方案进行研究,选取平面图学习模块中的项目之一首层平面图... 借助BIM技术的可视化、模拟性等特点,将BIM技术引入到建筑识图与绘图的课程教学中.在对传统课程教学实施过程中的不足进行分析的基础上,对基于BIM技术的建筑识图与绘图课程实施方案进行研究,选取平面图学习模块中的项目之一首层平面图进行了教学过程的实施举例.结果表明,BIM技术的引入增加了课堂的趣味性、直观性和可感知性,提高了学生的抽象思维能力和空间想象能力,强化了学生识读和绘制建筑施工图的能力,使学生形成了完整的建筑整体概念. 展开更多

关键词 BIM 课程改革 建筑识图 建筑绘图 三维建模

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让故事的芬芳一瓣一瓣绽放——小学低段儿童读写绘课程的教学实践与思考 被引量：11

12

作者 张学青 《江苏教育研究》 2013年第5期50-55,共6页

小学低段儿童的阅读起步在阅读课程中占据重要的地位。面向小学低段儿童的阅读、讲述、写作一体化的读写绘课程的实施证明,图画书为最佳的阅读媒材。叙述与补白、把握与调控、互动与开放、在言传中意会以及反复讲述,是让故事成为故事的... 小学低段儿童的阅读起步在阅读课程中占据重要的地位。面向小学低段儿童的阅读、讲述、写作一体化的读写绘课程的实施证明,图画书为最佳的阅读媒材。叙述与补白、把握与调控、互动与开放、在言传中意会以及反复讲述,是让故事成为故事的重要教学策略;利用故事情境、仿用故事结构、借用人物原型、链接自我生活,是给写绘的创意以支点的有效策略。 展开更多

关键词 读写绘课程 小学低段儿童 图画书

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理实一体化课程新型活页式教材的开发与研究——以船舶图样识读与绘制课程为例 被引量：3

13

作者 刘曼 岳宗杰 于博 《辽宁高职学报》 2023年第2期73-77,共5页

以船舶图样识读与绘制理实一体化课程为例,通过分析该课程教学现状和教材存在的问题,结合活页式教材特点和开发理念,从课程思政建设、知识框架构建、“纸质+信息化资源”立体化教材设计、理实一体化授课形式四个方面提出了教材开发思路... 以船舶图样识读与绘制理实一体化课程为例,通过分析该课程教学现状和教材存在的问题,结合活页式教材特点和开发理念,从课程思政建设、知识框架构建、“纸质+信息化资源”立体化教材设计、理实一体化授课形式四个方面提出了教材开发思路。该活页式教材坚持育人导向,符合“三教”改革背景下以学生为中心对高职学生的综合素质、创新意识、创新精神的培养要求,可以有效增强学生的综合职业能力,对学生的知识技能和素质能力的提高有一定的帮助。 展开更多

关键词 高职教育 船舶图样识读与绘制课程 活页式教材

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以学生为中心的“读零件图”的教法创新

14

作者 张艺萱 王婷 桑媛园 《科技风》 2024年第4期131-134,共4页

“读零件图”在“现代工程制图”课程中起到了重要的承上启下的作用,既综合了画法几何的基本投影理论和工程制图的相关标准、尺寸公差、粗糙度等有关内容,又为后续学习常用件、标准件及装配图的相关知识打下基础。基于“以学生为中心”... “读零件图”在“现代工程制图”课程中起到了重要的承上启下的作用,既综合了画法几何的基本投影理论和工程制图的相关标准、尺寸公差、粗糙度等有关内容,又为后续学习常用件、标准件及装配图的相关知识打下基础。基于“以学生为中心”的教学理念,开展“读零件图”的教法创新,经过对比教学研究表明,学生通过小组竞答、实战演练的方式,更容易掌握课程重难点,强化培养学生自主学习的能力。 展开更多

关键词 以学生为中心 读零件图 教法创新

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教学能力大赛视域下“机械识图与绘制”课程教学改革研究 被引量：5

15

作者 田子欣 郜富晓 王莉静 《现代制造技术与装备》 2022年第10期220-224,共5页

“三教改革”直接影响职业教育教学质量。以教学能力大赛作为推动“三教改革”的重要突破口,分析课程的核心素养与课程目标,包括工程思维、理性思维、国家标准意识、科学探究与社会责任4个方面。针对目前制图教学过程中存在的问题,提出... “三教改革”直接影响职业教育教学质量。以教学能力大赛作为推动“三教改革”的重要突破口,分析课程的核心素养与课程目标,包括工程思维、理性思维、国家标准意识、科学探究与社会责任4个方面。针对目前制图教学过程中存在的问题,提出了基于教学能力大赛背景下的“机械识图与绘制”教学设计。对接职业岗位及课程标准,重构“1151”课程体系和教学内容,确定新的教学目标与教学重、难点,并提出了破解重、难点的教学策略,抓住课前、课中与课后3个关键时间段,采用线上线下混合教学方法,提高学生参与课堂教学的主动性与积极性,为教学改革提供思路和方法。实证研究表明,这种教学设计创新了教学模式,落实了立德树人的根本任务,有效丰富了教学资源,提高了学生参与课堂教学的主动性与积极性,学习成效显著。 展开更多

关键词 教学能力大赛 机械识图与绘制 教学设计

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对标“1+X”证书的高职《建筑识图与CAD制图》在线开放课程建设 被引量：1

16

作者 胡芳珍 王贺贺 《武汉工程职业技术学院学报》 2023年第2期84-87,共4页

“1+X”证书的推进指明了职业教育的方向。在线开放课程的建设是教学信息化的具体表现。阐述了《建筑识图与CAD制图》在线开放课程建设现状,根据岗位特点和“1+X”职业技能等级证书的要求,系统地列举了在线开放课程的建设思路、建设内... “1+X”证书的推进指明了职业教育的方向。在线开放课程的建设是教学信息化的具体表现。阐述了《建筑识图与CAD制图》在线开放课程建设现状,根据岗位特点和“1+X”职业技能等级证书的要求,系统地列举了在线开放课程的建设思路、建设内容和建设步骤,最后还总结了在线开放课程建设的实践效果。 展开更多

关键词 “1+X”证书 建筑识图 CAD制图 在线开放课程 课程建设

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非英语专业学生英语阅读能力差的原因及对策——基于词汇与阅读理解能力的相关关系分析 被引量：4

17

作者 饶斌 《西华大学学报（哲学社会科学版）》 2015年第4期92-96,共5页

普通本科院校非英语专业学生普遍将词汇看作是影响其阅读理解能力的首要因素,本文所进行的相关实证研究也显示出词汇量与学生阅读理解能力高度正相关。词汇之所以成为影响学生阅读理解能力的最基本因素,是因为:词汇不仅影响着大脑的信... 普通本科院校非英语专业学生普遍将词汇看作是影响其阅读理解能力的首要因素,本文所进行的相关实证研究也显示出词汇量与学生阅读理解能力高度正相关。词汇之所以成为影响学生阅读理解能力的最基本因素,是因为:词汇不仅影响着大脑的信息加工和信息提取活动,而且还影响到大脑短时记忆系统的有效运转及最终的阅读理解结果。因此,为提高大学生的英语阅读理解能力,大学英语教师应采取相应策略帮助学生从广度和深度方面扩大词汇量。 展开更多

关键词 词汇 阅读理解 信息加工与提取 短时记忆系统 长时记忆系统

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医学研究生入学时论文写作能力及其影响因素的调查研究 被引量：4

18

作者 赵欣 王心怡 +3 位作者 杨柳 龙囿霖 王星月 杜亮 《华西医学》 CAS 2021年第6期782-790,共9页

目的了解医学类研究生入学时论文写作能力的自我评价情况及其影响因素,为研究生培养和论文写作课程设计提供依据。方法于2020年9月对四川大学华西临床医学院2020级新入学硕士研究生进行问卷调查。收集学生基本资料、论文写作相关技能或... 目的了解医学类研究生入学时论文写作能力的自我评价情况及其影响因素,为研究生培养和论文写作课程设计提供依据。方法于2020年9月对四川大学华西临床医学院2020级新入学硕士研究生进行问卷调查。收集学生基本资料、论文写作相关技能或经历以及对文献检索与阅读、数据统计分析、图表绘制、撰写研究论文、选刊投稿5项论文写作能力的自我评价,采用logistic回归分析影响论文写作能力自我评价的因素。结果共收回有效问卷503份。58.3%的研究生对文献检索与阅读能力评价满意,评分相对最高[中位数(下四分位数,上四分位数)为3(2,3)分];少于20%的学生对其余4项能力满意,其中图表绘制能力、撰写研究论文能力以及选刊投稿能力的满意度得分最低[中位数(下四分位数,上四分位数)为1(1,2)分]。参加过科研项目、了解过论文写作报告规范的具体内容是5项论文写作能力自我评价的独立影响因素(P<0.05);熟练使用常用统计软件是数据统计分析、图表绘制、撰写研究论文、选刊投稿4项自评能力的独立影响因素(P<0.05);发表过科研论文是对选刊投稿能力评价的独立影响因素[比值比=4.695,95%置信区间(2.166,10.180),P<0.001]。结论目前该校临床医学院硕士研究生新生对论文写作中涉及的统计分析、图表绘制、论文撰写和选刊投稿能力满意度不佳,应重视科研实践和报告规范的学习,针对性开设统计分析、图表制作等相应课程。 展开更多

关键词 医学研究生 论文写作能力 文献检索与阅读 统计分析 图表绘制 撰写研究论文 选刊投稿

原文传递

基于桌面虚拟现实技术的《建筑识图与绘图》课程改革研究 被引量：4

19

作者 杨宁 赵美霞 +1 位作者 孙秋荣 刘娟 《邢台职业技术学院学报》 2018年第5期4-9,共6页

利用虚拟现实技术的沉浸性、交互性、互动性及构想性等特点,将成本较低便于推广的桌面虚拟现实技术引入到《建筑识图与绘图》的课程教学中。分析了传统教学的教学现状及不足,提出了基于桌面虚拟现实技术解决教学现状的思路,架构了基于... 利用虚拟现实技术的沉浸性、交互性、互动性及构想性等特点,将成本较低便于推广的桌面虚拟现实技术引入到《建筑识图与绘图》的课程教学中。分析了传统教学的教学现状及不足,提出了基于桌面虚拟现实技术解决教学现状的思路,架构了基于桌面虚拟现实技术的课程内容框架,开展了课程教学实施效果评价。结果表明,桌面虚拟现实技术的应用使课程的综合教学效果得到有效提升,尤其提升了学生课前自我预习的水平和效果,研究结论为桌面虚拟现实技术应用到其他相关课程及专业群奠定了基础。 展开更多

关键词 虚拟现实技术 课程改革 建筑识图 建筑绘图

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职业能力导向下的“建筑CAD”课程教学改革与实践

20

作者 张力文 肖航 刘芳 《教育教学论坛》 2023年第11期77-80,共4页

通过探究部分高职院校“建筑CAD”课程的教学现状,分析了传统教学中存在的典型问题,对此以识图绘图职业能力的培养作为切入点,提出了混合式教学模式下以建筑施工图模块为教学单元的教改方案。通过分析施工图中门窗单元的图形元素,详细... 通过探究部分高职院校“建筑CAD”课程的教学现状,分析了传统教学中存在的典型问题,对此以识图绘图职业能力的培养作为切入点,提出了混合式教学模式下以建筑施工图模块为教学单元的教改方案。通过分析施工图中门窗单元的图形元素,详细介绍了CAD命令的教学实施过程。对比传统线下教学模式和混合式教学模式的教学效果,提出的教改方案突出教学重点,以学生为中心,教学目标明确,有效提升了学生的学习兴趣、积极性和职业能力,为“建筑CAD”课程教学提供了参考。 展开更多

关键词 建筑CAD 职业能力 识图绘图能力 教学改革

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