新媒体时代阅读方式的转变与大学生阅读 被引量：35

1

作者 付梅 刘娟 葛明贵 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2010年第2期113-115,共3页

新媒体时代阅读方式的转变为大学生阅读带来了正、负两面效应。引导大学生优化阅读方式应严格网络管理,科学利用新媒体,建立良好的导读系统和阅读氛围,以提高大学生阅读能力和品位。

关键词 阅读方式 阅读媒介 纸质文本阅读 网络阅读

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具身性、物质性与互动性:有声阅读可供性实践的三重面向 被引量：13

2

作者 吴瑶 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2022年第3期12-20,共9页

可供性理论是研究新媒介技术与人之间互动关系的一个新视角。文章基于有声阅读的行为场景与实践体验,认为有声阅读的可供性是声音媒介的架构功能与听觉阅读行为的使用特征在媒介技术与人的互动中生成的,并从媒介技术的具身性、物质性与... 可供性理论是研究新媒介技术与人之间互动关系的一个新视角。文章基于有声阅读的行为场景与实践体验,认为有声阅读的可供性是声音媒介的架构功能与听觉阅读行为的使用特征在媒介技术与人的互动中生成的,并从媒介技术的具身性、物质性与互动性三个面向展开。有声阅读声音媒介的听觉性认知是以身体为中心的具身实践,倾向于包容身体、解放身体甚至调动身体活动的通感体验,倾向于卷入式、整体感的感性心理过程;有声阅读媒介的物质载体呈现出明显的隐形化、兼容化趋势,降低了阅读实践的行动成本,减弱了阅读对空间、时间以及阅读主体本身的垄断,建构出新的听觉景观;有声阅读媒介给予阅读者在场景实践中可连接或可断连的可选择性,赋予有声阅读用户主动参与连接文本、连接用户的可能,也提供了有声阅读用户隐藏阅读行为本身、沉浸于声音场景,与现实场景实现可掌控下的断连的可能。 展开更多

关键词 有声阅读 听觉媒介 可供性理论 具身性实践

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不同媒介阅读效果差异的作用机制探究 被引量：6

3

作者 段朝辉 洪建中 王福兴 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2018年第12期65-71,共7页

[目的／意义]为更好地传播知识，提升阅读效果，研究针对电子阅读与纸质阅读的效果差异，以实验的形式探究影响媒介阅读效果的作用机制。[方法／过程]通过实验，比较学习者在高背景信息水平的纸质阅读（P-book）条件、中等背景信息水平... [目的／意义]为更好地传播知识，提升阅读效果，研究针对电子阅读与纸质阅读的效果差异，以实验的形式探究影响媒介阅读效果的作用机制。[方法／过程]通过实验，比较学习者在高背景信息水平的纸质阅读（P-book）条件、中等背景信息水平的iReader电子阅读条件和低背帚信息水平的Word电子阅读条件下的不同阅读效果。[结果／结论]结果发现：P-book条件下，学习者在迁移测验、认知负荷、阅读速度、视角疲劳程度上的表现都要显著好于word条件，在迁移测验上也显著好于iReader组。iReader组在阅读速度和认知负荷上显著好于word组。得出结论：阅读效果同时受阅读媒介和阅读环境中的背案信息标记的影响。纸质阅读环境中的背景信息标记，能够缓解视觉疲劳，降低认知负荷，提高阅读阅读速度；但是阅读效果中的知识理解却更容易受阅读媒介的影响，纸质媒体更利用于知识的理解。 展开更多

关键词 纸质阅读 电子阅读 阅读媒介 认知地图 理解迁移

原文传递

英语语音能力与阅读理解的依存性研究 被引量：6

4

作者 黄惠民 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2004年第4期119-121,共3页

我们根据被试假词拼读、单词补笔、句子补遗的作业成绩和被试作业后的报告 ,比较、分析了阅读理解优秀组和不良组所存在的语音差异性 ,证实了学习者的英语语音能力与阅读理解的相关性 ,并呈现一定因果关系。研究也证明 ,以汉语为母语的... 我们根据被试假词拼读、单词补笔、句子补遗的作业成绩和被试作业后的报告 ,比较、分析了阅读理解优秀组和不良组所存在的语音差异性 ,证实了学习者的英语语音能力与阅读理解的相关性 ,并呈现一定因果关系。研究也证明 ,以汉语为母语的英语学习者其汉语阅读理解的心理模式制约着英语阅读中的语义通达。 展开更多

关键词 语音能力 阅读理解 词义通达 中介

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迭代、变迁与再造:有声读物的历史追溯与未来价值

5

作者 周洋 《文化创新比较研究》 2024年第7期38-42,共5页

政府工作报告连续10年写入“全民阅读”,有声读物成为数字化时代推动全民阅读的重要渠道。有声读物通过长时间的发展,已经趋于成熟。各时期的有声读物是如何影响社会和受众的?未来会给社会和人们带来哪些可能性?该文从我国有声读物的历... 政府工作报告连续10年写入“全民阅读”,有声读物成为数字化时代推动全民阅读的重要渠道。有声读物通过长时间的发展,已经趋于成熟。各时期的有声读物是如何影响社会和受众的?未来会给社会和人们带来哪些可能性?该文从我国有声读物的历史迭代出发,梳理出口语媒介、广播媒介及媒介融合时期有声读物的特点,并聚焦受众参与形式、接受主体及审美态度三方面的变迁,最后从媒介的创新、内容创作的解构及传受关系的重构三个维度构建有声读物未来的价值。追溯有声读物的历史,找准有声读物未来的发展方向,厘清受众的变化,明确有声读物的时代责任,能有效地助力有声读物的未来发展,也能促进全民阅读以更生动的形式开展。 展开更多

关键词 有声读物 内容生产 传受关系 再媒介化 全民阅读 口语媒介

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国外阅读媒介选择研究进展 被引量：2

6

作者 黄晓斌 陈俊恬 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2019年第2期92-101,共10页

[目的/意义]新技术环境下阅读媒介种类日益丰富,了解读者如何选择和使用不同的媒介,以便根据其需求特征提供合适的媒介服务,促使资源能够被充分利用。[研究设计/方法]对国外有关阅读媒介研究成果进行系统梳理,以互联网的发展为标志划分... [目的/意义]新技术环境下阅读媒介种类日益丰富,了解读者如何选择和使用不同的媒介,以便根据其需求特征提供合适的媒介服务,促使资源能够被充分利用。[研究设计/方法]对国外有关阅读媒介研究成果进行系统梳理,以互联网的发展为标志划分为三个时期,总结每个时期的主要研究成果和特点。[结论/发现]早期研究主要围绕电脑屏幕的阅读可用性展开;有线互联网时期重点研究读者对纸质媒介和电脑媒介的态度、偏好和行为及其影响因素;移动互联网的出现拓展了阅读媒介的类型,智能手机、电子阅读器和平板电脑的阅读行为成为新的研究热点,同时出现了对读者阅读媒介选择行为进行系统解释的理论观点。[创新/价值]系统概述了国外有关阅读媒介选择问题研究进展,针对当前研究存在的主要问题进行评价,展望今后的研究方向,提出对国内有关研究的启示。 展开更多

关键词 阅读媒介 媒介选择 阅读行为 纸质媒介 电脑媒介 移动媒介

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从全国国民阅读调查现状看阅读媒介变化之趋向 被引量：2

7

作者 徐金铸 《晋图学刊》 2018年第6期30-35,共6页

开展全民阅读是提高国民素质,增强国家实力的基本国策。本文通过对近十年我国国民阅读情况调查的研究,分析了目前我国成年国民阅读的基本状况及其成因,揭示了我国全民阅读活动的兴起、发展与进步的客观规律,重新认识了传统纸质媒介与新... 开展全民阅读是提高国民素质,增强国家实力的基本国策。本文通过对近十年我国国民阅读情况调查的研究,分析了目前我国成年国民阅读的基本状况及其成因,揭示了我国全民阅读活动的兴起、发展与进步的客观规律,重新认识了传统纸质媒介与新媒体数字化媒介之间的辩证关系。基于"互联网+"环境,国民阅读方式和阅读内容发生了根本变化,新老阅读媒介相互借鉴和融合成为当今全民阅读的突出特点。 展开更多

关键词 全民阅读 综合阅读率 阅读媒介 互联网+

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浅论显示技术对图书未来的影响 被引量：1

8

作者 高峰 《晋图学刊》 2004年第5期25-27,64,共4页

文章对目前的显示技术和现有的图书阅读介质作了对比和分析 ,并对最新的显示技术作了介绍 。

关键词 电子书 阅读介质 电子纸 显示技术 未来

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贫困农村儿童课外信息获得现状及价值分析——以永州市为例 被引量：1

9

作者 王衡霞 赵荣生 《湖南师范大学教育科学学报》 2007年第2期60-62,65,共4页

农村儿童是农村社会的未来中坚。他们是否得到良好教育,将会对社会稳定、经济发展和道德进步产生重要影响。从调查的结果来看,贫困农村儿童课外信息获得既具有“激发学习兴趣”、“去蔽”、“榜样”等积极价值影响,也有“影响身体健康... 农村儿童是农村社会的未来中坚。他们是否得到良好教育,将会对社会稳定、经济发展和道德进步产生重要影响。从调查的结果来看,贫困农村儿童课外信息获得既具有“激发学习兴趣”、“去蔽”、“榜样”等积极价值影响,也有“影响身体健康”、“不良媒介文化教养”、“产生挫败感”等消极价值影响。 展开更多

关键词 课外阅读 电子媒介 课外活动 价值影响

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大学生阅读、媒介及信息素养融合可行性研究

10

作者 韩静娴 《黑龙江教育学院学报》 2016年第11期13-15,共3页

目前,大学生的阅读素养、媒介素养以及信息素养的教育成为各个高校开展素质教育工作的重要项目之一,在实施大学生素质教育的过程中,这三个方面的素养是学生综合能力的重要体现,同时这也是提高大学生阅读、媒介与信息素养至关重要的部分... 目前,大学生的阅读素养、媒介素养以及信息素养的教育成为各个高校开展素质教育工作的重要项目之一,在实施大学生素质教育的过程中,这三个方面的素养是学生综合能力的重要体现,同时这也是提高大学生阅读、媒介与信息素养至关重要的部分,因此需要在阅读中融入信息素养,以媒介技术的发展为阅读提供更多的便利性,为大学生的发展以及综合能力的提高带来积极的作用。从阅读素养、媒介素养和信息素养的基本概念出发,通过教育手段、内容以及对象等方面,分析在高校大学生的教育中融合阅读素养、媒介素养以及信息素养的可行性。 展开更多

关键词 大学生 阅读素养 媒介素养 信息素养 教育 融合

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阅读的创造性想象对贫乏现实的医治——论堂吉诃德的阅读方式

11

作者 王健 《北京工业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2013年第6期72-76,共5页

堂吉诃德在阅读中通过相似性原则,把阅读活动扩展到现实世界,完成了一个读者因受到文本的诱惑进而在现实世界依照文本律法进行模仿的过程。从而堂吉诃德心甘情愿受着文本的诱惑,混淆了文本与现实的界线,并处处以文本的律法来要求现实。... 堂吉诃德在阅读中通过相似性原则,把阅读活动扩展到现实世界,完成了一个读者因受到文本的诱惑进而在现实世界依照文本律法进行模仿的过程。从而堂吉诃德心甘情愿受着文本的诱惑,混淆了文本与现实的界线,并处处以文本的律法来要求现实。这种模仿其实质就是对欲望的模仿,其中介就是堂吉诃德阅读的骑士小说中的骑士典范。从堂吉诃德的阅读中证实生活可以模仿文学,并可以借助文学的创造性想象来医治现实的贫乏。 展开更多

关键词 相似性原则 阅读方式 文本律法 欲望介体

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贫困农村儿童课外信息获得现状及特点分析——以湖南省永州市为例

12

作者 王衡霞 赵荣生 《上海师范大学学报（基础教育版）》 2007年第2期49-53,共5页

在新的历史条件下，贫困农村地区的社会生活方式和文化大环境慢慢在改变，农村小学生课外获取信息的途径、数量、内容也发生了较大变化。从调查结果看，永州市贫困农村小学生课外信息获得的特点有：态度和信息数量上分别具有“遵守与背... 在新的历史条件下，贫困农村地区的社会生活方式和文化大环境慢慢在改变，农村小学生课外获取信息的途径、数量、内容也发生了较大变化。从调查结果看，永州市贫困农村小学生课外信息获得的特点有：态度和信息数量上分别具有“遵守与背离”、“需求量大与资源有限”的矛盾；内容和信息使用上则分别具有“功利性与盲目性”、“放任性与闭锁性”的特征。 展开更多

关键词 课外阅读 电子媒介 课外活动 特点

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自动抄表技术的发展状况 被引量：16

13

作者 Chian National Society for Electromegnetic Measuring and Message-Processing Instrumentation,Hatbin 150040,China) 《电测与仪表》 北大核心 2001年第10期5-9,共5页

通过对自动抄表几种通讯介质的介绍,论述自动抄表技术的发展。

关键词 自动抄表 通讯介质

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新媒体环境下的古籍阅读模式研究 被引量：12

14

作者 胡石 肖莉杰 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2012年第19期78-81,共4页

新媒体是不可阻挡的时代大潮,如何运用新媒体活力、便捷、多样的技术平台开展古籍阅读服务,使得全民阅读活动达到如期的效果是世界研究的热点之一。文章在对古籍阅读与新媒体阅读知识研究与了解的基础上,分析古籍阅读风气淡薄的原因,并... 新媒体是不可阻挡的时代大潮,如何运用新媒体活力、便捷、多样的技术平台开展古籍阅读服务,使得全民阅读活动达到如期的效果是世界研究的热点之一。文章在对古籍阅读与新媒体阅读知识研究与了解的基础上,分析古籍阅读风气淡薄的原因,并就新媒体引入的可行性及创新性进行探析,从而进一步探讨与归纳新媒体在古籍阅读中的合理推广模式。 展开更多

关键词 古籍阅读 阅读服务 新媒体

原文传递

电子阅览室的可持续发展之路——关于中小公共图书馆电子阅览室运作理念的重新思考 被引量：9

15

作者 楼健群 《图书馆建设》 北大核心 2005年第6期101-103,共3页

近年来,图书馆对电子阅览室如何运作存在着不同的理念,因而有着不同的实践。本文通过科学的分析论证,指出社会效益前提下的合理收费是中小公共图书馆电子阅览室的可持续发展之路。

关键词 电子阅览室 公共图书馆 中小图书馆

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视唱训练新方法——读谱预备训练 被引量：5

16

作者 梁红 《黄钟（武汉音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2013年第1期192-200,共9页

本文运用巴普洛夫的两种信号系统理论,通过中介思维方式,使第一信号系统顺利过渡到第二信号系统,即探索一种快速提高视唱能力的预备训练方法,使初学者从单一的认识音乐符号开始,以不同形式的读谱训练作中介,逐渐形成视觉先行,眼到心到,... 本文运用巴普洛夫的两种信号系统理论,通过中介思维方式,使第一信号系统顺利过渡到第二信号系统,即探索一种快速提高视唱能力的预备训练方法,使初学者从单一的认识音乐符号开始,以不同形式的读谱训练作中介,逐渐形成视觉先行,眼到心到,心到口到,快速、准确、流畅的正确读谱习惯,为顺利过渡到有质量的视唱做必要的准备。中介训练水平的高低决定视唱的质量,所以读谱训练成为视唱前期训练的必要途径。由于读谱训练方法目前在国内没有相关文献,故称之为新方法。 展开更多

关键词 读谱 预备 视觉先行 中介 认知

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以英语文献阅读为导向的研究生英语阅读教学研究 被引量：4

17

作者 王骏 陆军 《外国语文研究》 2016年第1期92-98,共7页

英语文献阅读是我国研究生的主要英语应用形式。参照Richards和Rodgers对英语教学环节的设计理论,研究生英语阅读教学应当在教学目标、教学内容组织、教学材料以及教学活动四个维度为英语文献阅读做准备。其中,教学目标包括认知与非认... 英语文献阅读是我国研究生的主要英语应用形式。参照Richards和Rodgers对英语教学环节的设计理论,研究生英语阅读教学应当在教学目标、教学内容组织、教学材料以及教学活动四个维度为英语文献阅读做准备。其中,教学目标包括认知与非认知目标。前者旨在培养自上而下的阅读、阅读思辨以及解读学术长难句三项能力;后者重在培养阅读学术英文的融入性动机。根据国内研究生的学习特征,英语阅读教学内容应当采用大学科主题组织模式。教学材料在反映学科基本概念的同时应当具有语言学术性、内容思辨性和信息前沿性。教学活动应当采用建构主义教学模式,重点突出日后阅读英语文献的真实需求和真实认知过程。 展开更多

关键词 英语文献阅读 思辨能力 阅读动机 以内容为依托教学 建构主义

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新媒体环境下国内儿童阅读服务选择影响因素实证研究 被引量：4

18

作者 王平 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2014年第3期46-50,39,共6页

与关注儿童阅读对象的选择不同,对儿童阅读服务选择的研究旨在通过对该选择行为相关影响因素的确定与分析来帮助现有儿童阅读服务提供者提升自身服务,获得社会认知,或是提升经济收益。采用因子分析法和问卷法获得不同儿童阅读服务类型... 与关注儿童阅读对象的选择不同,对儿童阅读服务选择的研究旨在通过对该选择行为相关影响因素的确定与分析来帮助现有儿童阅读服务提供者提升自身服务,获得社会认知,或是提升经济收益。采用因子分析法和问卷法获得不同儿童阅读服务类型的特点因子以及儿童阅读服务选择活动的特点因子,在此基础上提出儿童阅读服务选择活动假设模型及其中的影响因子。研究发现:以服务提供者为主的儿童阅读服务选择外部环境因素主要包括:服务中所能提供的资源类型,服务所能涵盖的空间和时间,获得服务本身所需成本;儿童阅读服务选择行为的直接关联因素包括:家庭收入、父母教育背景、家庭结构、服务获取的时空距离、服务获取的技术距离、服务本身的内容、对服务本身的知晓、对服务功能和价值的认知、对服务特点的了解。 展开更多

关键词 儿童阅读服务 影响因素 实证研究 新媒体

原文传递

PDA-5500Ⅱ直读光谱仪在钢铁分析上的应用 被引量：2

19

作者 丁洪伟 乔顺秋 金宏伟 《一重技术》 2006年第1期29-31,共3页

试验制定PDA-5500Ⅱ直读光谱仪在中、高合金钢分析中的技术条件,并验证其实际应用情况。

关键词 PDA-5500Ⅱ直读光谱仪 中、低合金钢 高铬钢 火花光源 工作曲线

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电子阅览室在临床教学中的应用 被引量：1

20

作者 张格举 奚伟强 臧树石 《中国医学教育技术》 2004年第5期294-296,共3页

对电子阅览室在临床教学中的应用进行了问卷调查与结果分析，表明利用现代教育媒体构筑起的全方位教学环境，有助于教学效率的提高，有助于培养素质高、能力强的新型人才。

关键词 电子阅览室 临床教学 教育媒体

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