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数字阅读推广的概念、机制与模式 被引量:43
1
作者 茆意宏 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2020年第2期51-59,共9页
[目的/意义]对数字阅读推广的基础理论问题进行探析,为数字阅读推广的实践提供参考。[研究设计/方法]通过属加种差的方法从营销学、传播学、教育学视角对数字阅读推广进行定义;基于信息流理论对数字阅读推广的运行机制与模式进行阐释,... [目的/意义]对数字阅读推广的基础理论问题进行探析,为数字阅读推广的实践提供参考。[研究设计/方法]通过属加种差的方法从营销学、传播学、教育学视角对数字阅读推广进行定义;基于信息流理论对数字阅读推广的运行机制与模式进行阐释,并结合管理要素与职能理论对数字阅读推广的管理机制与模式进行阐释。[结论/发现]数字阅读推广是旨在改进阅读服务者与用户的关系,促进更多用户利用数字阅读服务的营销、传播、教育等行为。数字阅读推广是用户与服务者的需要,也是国家发展全民阅读事业的需要。数字阅读推广的组成要素包括推广主体、推广对象、目标用户、推广信息、推广渠道、推广方法、推广评价等。数字阅读推广的基本运行模式包括活动、出版物、人际传播、广告、课程、导航与推荐系统等。随着数字阅读推广的发展,各类推广主体需要将其纳入统一管理。[创新/价值]对数字阅读推广的概念、运行、管理等进行较系统的理论探索。 展开更多
关键词 数字阅读 数字阅读推广 阅读推广 运行机制 运行模式 管理机制 管理模式
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微时代浅阅读对网络信息危机生成的影响机制 被引量:38
2
作者 任福兵 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2013年第4期53-58,共6页
作为微时代大众阅读的主流阅读方式,浅阅读对网络信息危机生成具有基础性影响。在阐述微和浅阅读的特征以及网络信息危机生成机制的基础上,分析了微时代浅阅读对网络信息危机生成的影响机制"浅阅读—能力弱化—认知偏差—危机效应&... 作为微时代大众阅读的主流阅读方式,浅阅读对网络信息危机生成具有基础性影响。在阐述微和浅阅读的特征以及网络信息危机生成机制的基础上,分析了微时代浅阅读对网络信息危机生成的影响机制"浅阅读—能力弱化—认知偏差—危机效应",此机制是沿着网络信息危机生成过程而展开的,由此形成了从微时代浅阅读视角对网络信息危机生成的新阐释。 展开更多
关键词 浅阅读 网络信息 危机信息 影响机制
原文传递
高校图书馆阅读推广存在的问题及对策分析 被引量:38
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作者 陈亚珊 《新世纪图书馆》 CSSCI 2013年第9期32-35,64,共5页
论文以广西师范大学图书馆的"书香十月"活动为例,分析高校图书馆阅读推广活动存在以下一些问题:主体范围不明晰、活动形式欠新意、活动资金无保障、评价机制不健全、总结提升不到位。针对这些问题,提出强化主体地位,寻求学校... 论文以广西师范大学图书馆的"书香十月"活动为例,分析高校图书馆阅读推广活动存在以下一些问题:主体范围不明晰、活动形式欠新意、活动资金无保障、评价机制不健全、总结提升不到位。针对这些问题,提出强化主体地位,寻求学校支持,凝练活动方向,创新活动形式,保障经费额度,拓宽经费来源,制定评价标准,建立评价机制,总结经验教训,提升活动层次等相应对策。 展开更多
关键词 高校图书馆 阅读推广 评价机制
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高校图书馆阅读推广活动的评价问题 被引量:31
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作者 司新霞 《大学图书情报学刊》 2013年第2期58-60,共3页
开展阅读推广服务已成为高校图书馆的共识。文章分析了现阶段高校图书馆阅读推广工作中存在的一些问题,提出通过建立完善的阅读推广活动评价机制,以提高阅读推广活动的开展成效。
关键词 高校图书馆 阅读推广 评价机制 评价体系
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常态化阅读推广活动机制的构建探索 被引量:25
5
作者 张欣 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2011年第6期111-116,共6页
文章首先阐明了当前构建我国常态化阅读推广活动机制的重要意义及面临的问题,列举了世界各国开展阅读推广活动的做法和成效,剖析了制约我国常态化阅读推广活动机制形成的几点因素,重点提出常态化全民阅读推广活动机制的构建策略:统一思... 文章首先阐明了当前构建我国常态化阅读推广活动机制的重要意义及面临的问题,列举了世界各国开展阅读推广活动的做法和成效,剖析了制约我国常态化阅读推广活动机制形成的几点因素,重点提出常态化全民阅读推广活动机制的构建策略:统一思想认识是基点;保障基础建设是落脚点;加强各界合作是着力点;提高活动效能是重点。 展开更多
关键词 阅读推广 常态化机制 活动机制
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图书馆阅读推广活动激励机制研究——基于2018年国内图书馆“世界读书日”活动案例 被引量:26
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作者 朱馨叶 张小倩 李桂华 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2019年第4期71-78,共8页
为提高图书馆全民阅读推广活动效果,基于35所图书馆2018年"世界读书日"阅读推广活动,利用扎根理论挖掘活动蕴含的激励手段,梳理不同手段之间的关系。总结出便利激励、特权激励、名人激励、趣味激励、社交激励、挑战激励、利... 为提高图书馆全民阅读推广活动效果,基于35所图书馆2018年"世界读书日"阅读推广活动,利用扎根理论挖掘活动蕴含的激励手段,梳理不同手段之间的关系。总结出便利激励、特权激励、名人激励、趣味激励、社交激励、挑战激励、利他激励、物质激励、荣誉激励和素养提升激励10种激励手段,结合AIDMA模型将其归纳为引起注意、唤起兴趣、驱动参与及留下记忆四个阶段的图书馆阅读推广活动激励机制模型。根据国内图书馆阅读推广活动激励机制实施的现状,建议图书馆采用综合激励形式,注重各手段之间的逻辑顺序,构建具有馆际特色的激励机制,重视并探索"引起注意"阶段的激励手段。 展开更多
关键词 图书馆 阅读推广 激励机制 世界读书日 扎根理论
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关于新课程中重视数学阅读的思考 被引量:23
7
作者 李伟 《安徽教育学院学报》 2005年第3期17-21,共5页
随着国家课程标准的颁布,中学数学教育教学改革进入了一个新的阶段。新课程对学生的数学学习提出了新的更高的要求,数学阅读成了数学教学的延伸,成了中学生数学学习中不可或缺的部分。本文从数学阅读的特性、方法和策略等方面作为切入点... 随着国家课程标准的颁布,中学数学教育教学改革进入了一个新的阶段。新课程对学生的数学学习提出了新的更高的要求,数学阅读成了数学教学的延伸,成了中学生数学学习中不可或缺的部分。本文从数学阅读的特性、方法和策略等方面作为切入点,提出了加强数学阅读的心理机制、运用数学阅读学习方式以及采取数学阅读的有效策略的观点,引发了个人的一些思考。 展开更多
关键词 新课程 数学阅读 国家课程标准 心理机制 有效策略 绿色阅读
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阅读课的现状分析与对策 被引量:15
8
作者 万霖 李小莉 《西安外国语学院学报》 2005年第2期57-59,共3页
传统的大学外语阅读教学模式仍然以行为主义的刺激-反应-加强理论为依据,课堂主要采取教师-学生的单向传递方式,学习者处于被动地位,没有机会参与到构建意义的过程中来。教授重点主要是字词句和语法的阅读模式,这违反了人类大脑记忆机... 传统的大学外语阅读教学模式仍然以行为主义的刺激-反应-加强理论为依据,课堂主要采取教师-学生的单向传递方式,学习者处于被动地位,没有机会参与到构建意义的过程中来。教授重点主要是字词句和语法的阅读模式,这违反了人类大脑记忆机制处理信息的正常程序,加大了短期记忆处理的负担,也减少了储存的信息量。而过分依赖课堂课本、忽视课外学习的做法使得学习者无法达到一定的阅读量,阅读的心理和生理机制无法得到培养和锻炼。本文在分析了当前阅读课面临的问题后,提出了相应的对策。希望通过教学模式的转换、教学重点的转移以及学生自主阅读习惯的培养为阅读教学带来生机,使学生能够独立自主、积极有效地完成阅读任务。 展开更多
关键词 阅读教学 单向传递模式 阅读策略 阅读量 记忆机制 图式
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基于注意力机制的卷积神经网络指针式仪表图像读数识别方法 被引量:18
9
作者 张森 万吉林 +3 位作者 王慧芳 管敏渊 杨斌 李凡 《电力自动化设备》 EI CSCD 北大核心 2022年第4期218-224,共7页
目前关于指针式仪表图像读数识别的研究大多建立在指针线段检测的基础上,然而该方法流程较多、读数识别效率低。并且仪表图像校准、指针线段拟合等中间过程积累的误差容易使指针倾角偏离真实值。因此从另一角度对基于图像特征映射仪表... 目前关于指针式仪表图像读数识别的研究大多建立在指针线段检测的基础上,然而该方法流程较多、读数识别效率低。并且仪表图像校准、指针线段拟合等中间过程积累的误差容易使指针倾角偏离真实值。因此从另一角度对基于图像特征映射仪表读数的方法进行了研究,该方法的优势是流程短、效率高。首先构建了融合卷积注意力模块的双路异构卷积神经网络,强化了对仪表图像特征的提取,改善了特征的类型和分布,提高了仪表读数识别的准确率;然后采取了软区间分级回归的策略,极大地简化了模型的体积,使得模型易于部署;最后通过算例对比了所提方法和基于指针线段检测的深度学习、机器学习模型识别仪表读数的准确率和效率。算例表明,所提方法在仪表图像读数识别准确率和效率之间取得了较好的平衡。 展开更多
关键词 指针式仪表 读数识别 卷积神经网络 注意力机制 分级回归 软区间
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“互联网+”环境下公共图书馆阅读推广的保障机制 被引量:19
10
作者 姚雪梅 《图书馆理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第4期71-74,共4页
基于文献调研和网络调研,对"互联网+"环境下公共图书馆阅读推广主要类型加以归纳总结,分析了公共图书馆阅读推广过程中所涉及的关键要素及其关系,最后从阅读推广的信息资源、阅读推广的规范化和法制化、阅读推广的跨界融合、... 基于文献调研和网络调研,对"互联网+"环境下公共图书馆阅读推广主要类型加以归纳总结,分析了公共图书馆阅读推广过程中所涉及的关键要素及其关系,最后从阅读推广的信息资源、阅读推广的规范化和法制化、阅读推广的跨界融合、阅读推广的评价体系、阅读推广的技术保障、阅读推广人6个方面,探讨了"互联网+"环境下公共图书馆阅读推广的保障机制。 展开更多
关键词 阅读推广 互联网+ 公共图书馆 保障机制
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台湾地区读书会发展演变及其趋势 被引量:17
11
作者 向剑勤 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2015年第4期57-63,共7页
文章对台湾地区读书会近30年的发展概况和演变路径进行分析,发现台湾地区相关主管部门提供政策与资源全力支持下的全民推广运动并不能持久,但图书馆、学校和民间团体等机构循序渐进推动的读书会则显示出强大的生命力。纵观台湾地区读书... 文章对台湾地区读书会近30年的发展概况和演变路径进行分析,发现台湾地区相关主管部门提供政策与资源全力支持下的全民推广运动并不能持久,但图书馆、学校和民间团体等机构循序渐进推动的读书会则显示出强大的生命力。纵观台湾地区读书会发展的整个历程,其重点解决了以下三个关键问题:突破民间读书会发展的瓶颈、正确定位台湾相关主管部门推动读书会的角色、聚合读书会的社会推动力量。 展开更多
关键词 台湾地区读书会 阅读推广 历史演变
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高校图书馆开展专业阅读推广的模式研究 被引量:15
12
作者 王美佳 《图书馆学研究》 CSSCI 北大核心 2018年第18期63-65,29,共4页
文章以高校图书馆开展专业阅读推广的模式为研究中心,首先分析了高校图书馆开展专业阅读的背景与现状,其次树立了高校图书馆专业阅读推广的关系,再次阐述了高校图书馆专业阅读推广模式设计,最后总结了高校图书馆专业阅读推广模式的有效... 文章以高校图书馆开展专业阅读推广的模式为研究中心,首先分析了高校图书馆开展专业阅读的背景与现状,其次树立了高校图书馆专业阅读推广的关系,再次阐述了高校图书馆专业阅读推广模式设计,最后总结了高校图书馆专业阅读推广模式的有效措施,目的是加大高校图书馆专业阅读推广力度,实现全面专业阅读。 展开更多
关键词 高校图书馆 专业阅读 管理机制
原文传递
文本阅读中协调性整合的发生机制 被引量:12
13
作者 王瑞明 莫雷 +1 位作者 李利 金花 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第11期1165-1177,共13页
采用移动窗口技术和自我报告法探讨了文本阅读中协调性整合发生的具体机制。被试为华南师范大学本科生114名。实验1通过分析不同条件下目标句的阅读时间,探讨当前信息跟先前信息只有语义相关上的局部不一致但没有事件相关时能否发生协... 采用移动窗口技术和自我报告法探讨了文本阅读中协调性整合发生的具体机制。被试为华南师范大学本科生114名。实验1通过分析不同条件下目标句的阅读时间,探讨当前信息跟先前信息只有语义相关上的局部不一致但没有事件相关时能否发生协调性整合。实验2通过分析不同条件下探测词的反应时间探讨文本阅读过程中单纯语义相关没有事件相关时,目标句阅读是否会自动激活跟其有关的背景信息。实验3通过分析不同条件下目标句的阅读时间和被试的自我报告指标,探讨协调性整合是否是一种自动化的过程,即探讨被试在文本阅读过程中能否意识到这种信息整合方式。总的实验结果表明,文本阅读中当前信息跟先前信息有语义相关时可以引发信息激活,但只有当前信息跟先前信息有事件相关时才会发生信息整合;另外,协调性整合是一种自动化的过程,读者在文本阅读过程中不能意识到这种信息整合方式的发生。 展开更多
关键词 文本阅读 信息加工 协调性整合 机制
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数字阅读素养的影响因素及其作用机制探究 被引量:12
14
作者 朱万侠 李肖霞 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第6期97-104,共8页
数字阅读是当前大学生学习、生活的主要方式。数字阅读素养是在数字阅读时代取得高质量阅读效果的基础和关键。以往关于数字阅读素养的研究显示,信息素养、阅读态度、阅读意向是影响数字阅读素养的重要因素,但是这些因素是如何以及在何... 数字阅读是当前大学生学习、生活的主要方式。数字阅读素养是在数字阅读时代取得高质量阅读效果的基础和关键。以往关于数字阅读素养的研究显示,信息素养、阅读态度、阅读意向是影响数字阅读素养的重要因素,但是这些因素是如何以及在何种程度上影响数字阅读素养的,还缺乏检验探讨。假设阅读态度和阅读意向在信息素养与数字阅读素养关系中起链式中介作用,其中介效应量显著吗?基于277名大学生调查数据的结构方程模型检验表明:(1)信息素养对数字阅读素养有正向预测作用;(2)信息素养通过阅读态度和阅读意向的中介作用对数字阅读素养产生影响,且链式中介效应显著,总中介效果量为36.71%。其中通过阅读态度和阅读意向链式中介路径的中介效果量为16.23%,通过阅读意向中介路径的中介效果量为16.94%。基于此,教育管理者和教师可以通过培养信息素养、树立积极的阅读态度、营造良好的阅读氛围等策略提高学生的数字阅读素养。 展开更多
关键词 数字阅读素养 信息素养 阅读态度 阅读意向 影响因素 作用机制
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公共图书馆全媒体阅读服务现状变迁与应对机制研究 被引量:11
15
作者 易红 詹洁 《农业图书情报学刊》 2016年第5期156-161,共6页
全媒体传播载体凭借其强大的受众和极强的交互性为图书馆综合实力的提升带来了机遇与挑战。通过经典实例介绍,深入分析中国公共图书馆利用全媒体开展信息无障碍服务和阅读推广服务的现状,并指出全媒体应用在图书馆阅读服务中的不足之处... 全媒体传播载体凭借其强大的受众和极强的交互性为图书馆综合实力的提升带来了机遇与挑战。通过经典实例介绍,深入分析中国公共图书馆利用全媒体开展信息无障碍服务和阅读推广服务的现状,并指出全媒体应用在图书馆阅读服务中的不足之处,在此基础上从构建全媒体阅读服务链、整合文献信息资源、强化移动通讯媒体的应用三方面提出相关建议或措施,为公共图书馆在全媒体环境下开展信息资源建设,促进读者阅读服务,创建阅读社会提供具有理论指导性和实践操作性的全媒体阅读机制。 展开更多
关键词 全媒体 公共图书馆 阅读 应对机制
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高校阅读推广活动评估机制构建与研究 被引量:11
16
作者 李迎 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2018年第11期124-128,共5页
鉴于目前高校阅读推广活动评估的现状,为保证评估过程的科学性、评估结果的客观性、活动方案制订的创新性,必须构建与运行评估机制。一个完善、成熟的评估机制应包括评估制度构建、评估体系研究、评估团队整合、评估结果公布、评估作用... 鉴于目前高校阅读推广活动评估的现状,为保证评估过程的科学性、评估结果的客观性、活动方案制订的创新性,必须构建与运行评估机制。一个完善、成熟的评估机制应包括评估制度构建、评估体系研究、评估团队整合、评估结果公布、评估作用反馈等几方面。本文对此进行了系统而深入的研究,以期对高校阅读推广活动评估问题的理论研究与实践探索有一定的启迪与借鉴意义。 展开更多
关键词 高等学校 阅读推广 评估机制 评估指标 评估体系 高校图书馆
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社会化媒体在图书馆阅读推广中的应用及其运行机制 被引量:11
17
作者 王翠萍 高灵溪 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2014年第10期120-124,共5页
论文分析了各类型社会化媒体的特点及其阅读推广应用的适用性,探讨了图书馆阅读推广中选择社会化媒体时需要考虑的因素,研究了社会化媒体在图书馆阅读推广中的运行机制,主要包括图书馆和读者对信息内容的生成和传播机制、用户发现机制... 论文分析了各类型社会化媒体的特点及其阅读推广应用的适用性,探讨了图书馆阅读推广中选择社会化媒体时需要考虑的因素,研究了社会化媒体在图书馆阅读推广中的运行机制,主要包括图书馆和读者对信息内容的生成和传播机制、用户发现机制和持续推广机制。 展开更多
关键词 社会化媒体 图书馆 阅读推广 运行机制
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社会组织参与乡村阅读推广:实践机制与策略选择——以“三加二读书荟”为例 被引量:8
18
作者 邢磊 李少惠 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2022年第4期64-72,共9页
社会组织参与阅读推广是福利多元主义的重要内涵和基本主张。公共文化服务供给侧改革及福利多元主义理论的发展赋予社会组织参与阅读推广的制度合法性和理论合理性。文章以“三加二读书荟”为例,聚焦四川省大邑县乡村阅读推广,运用案例... 社会组织参与阅读推广是福利多元主义的重要内涵和基本主张。公共文化服务供给侧改革及福利多元主义理论的发展赋予社会组织参与阅读推广的制度合法性和理论合理性。文章以“三加二读书荟”为例,聚焦四川省大邑县乡村阅读推广,运用案例分析方法探讨福利多元主义视角下社会组织参与乡村阅读推广的实践机制与策略选择。为契合群众需求并提高服务效能,社会组织在阅读推广实践中逐渐发展出资源整合、专业服务、供需调节、制度保障四种作用机制,以其独有的优势有效“补位”了政府和市场在阅读推广中的不足。但在实践中,社会组织在提供高质量服务过程中还存在着群众参与热情不高、人员专业性不足、数字化作用未发挥、资金保障不充分等多层面的困境。因此社会组织应在阅读推广中找准自己的定位与发展策略,充分提高阅读推广的效能。 展开更多
关键词 社会组织 阅读推广 实践机制 三加二读书荟
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国内读书会运行机制与活动模式探析——基于全国135家读书会的问卷调查与深度访谈 被引量:7
19
作者 常昕 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2019年第20期82-87,共6页
[目的/意义]对我国各类读书会的组织面貌、开展活动的具体方式、阅读方法进行描述,分析读书会运行中的实际问题和症结,提供读书会运行发展的方向和建议。[方法/过程]以社会调查和深度访谈为方法,获取我国读书会实际运行中的量化数据和... [目的/意义]对我国各类读书会的组织面貌、开展活动的具体方式、阅读方法进行描述,分析读书会运行中的实际问题和症结,提供读书会运行发展的方向和建议。[方法/过程]以社会调查和深度访谈为方法,获取我国读书会实际运行中的量化数据和一手论据。[结果/结论]研究发现读书会运行中存在发展定位不明确、人员门槛缺少准入机制、阅读效果缺乏衡量等症结,进而有针对性地提出借助技术手段细分阅读行为、建立有效的人员准入和退出机制、结合出口调查测量读书会的活动效果等建议。 展开更多
关键词 读书会 运行机制 活动模式 阅读定位 阅读效果
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全民阅读背景下阅读推广存在的问题与对策思考——以高校图书馆为视角 被引量:9
20
作者 蒋梅 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》 2019年第4期112-114,共3页
随着我国全民阅读活动的大力开展,各个高校也以不同的形式开展了各种阅读推广活动。但是,全民阅读背景下高校图书馆的阅读推广活动也存在诸多问题,在分析问题的基础上,提出了在全民阅读背景下构建高校图书馆阅读推广机制的对策。
关键词 高校 图书馆 全民阅读 推广机制
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