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普通师范院校汉语言文学专业课程的合理配置
被引量:
2
1
作者
陈良中
《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》
2013年第2期108-112,共5页
合理的课程配置是一个专业形成核心知识结构的关键,是构成该专业核心竞争力的基础。核心知识由系列主干课程构成,主干课的安排应当形成相互支撑。而选修课又是对主干课的深化。合理的核心知识,合理的主干课配置,以及选修课对主干课的强...
合理的课程配置是一个专业形成核心知识结构的关键,是构成该专业核心竞争力的基础。核心知识由系列主干课程构成,主干课的安排应当形成相互支撑。而选修课又是对主干课的深化。合理的核心知识,合理的主干课配置,以及选修课对主干课的强有力支撑,这是一个专业培养有竞争力人才的关键。
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关键词
核心知识
主干课
选修课
课程配置
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职称材料
题名
普通师范院校汉语言文学专业课程的合理配置
被引量:
2
1
作者
陈良中
机构
重庆师范大学文学院
出处
《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》
2013年第2期108-112,共5页
文摘
合理的课程配置是一个专业形成核心知识结构的关键,是构成该专业核心竞争力的基础。核心知识由系列主干课程构成,主干课的安排应当形成相互支撑。而选修课又是对主干课的深化。合理的核心知识,合理的主干课配置,以及选修课对主干课的强有力支撑,这是一个专业培养有竞争力人才的关键。
关键词
核心知识
主干课
选修课
课程配置
Keywords
core
knowledge
basic
cours
e
elective
cours
e
rational
courses
collocation
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
普通师范院校汉语言文学专业课程的合理配置
陈良中
《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》
2013
2
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职称材料
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