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新形势新要求下发展大学生党员质量保障体系建设研究——基于江西4所高校的调查 被引量:3
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作者 赖明谷 耿建慧 《上饶师范学院学报》 2016年第4期94-100,共7页
中国共产党已经走过90多年风雨历程,成长为拥有8600万党员的执政党。然而随着队伍的不断壮大,各种问题也随之而来。在世情、国情、党情复杂变化的新形势下,作为培养未来接班人重要阵地的高校,确保大学生党员的质量已经成为党建的核心任... 中国共产党已经走过90多年风雨历程,成长为拥有8600万党员的执政党。然而随着队伍的不断壮大,各种问题也随之而来。在世情、国情、党情复杂变化的新形势下,作为培养未来接班人重要阵地的高校,确保大学生党员的质量已经成为党建的核心任务。针对当前高校大学生党员的入党动机、模范性影响力及教育管理等方面所存在的问题,应从强化认识、量化标准模块、构建机制等方面着手,构建科学的大学生党员质量保障体系,提高大学生党员质量。 展开更多
关键词 新形势 新要求 大学生党员 质量保障体系
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中西方高等教育质量保证体系的比较与思考 被引量:3
2
作者 刘孟贺 葛玻 《洛阳理工学院学报(社会科学版)》 2008年第2期85-88,共4页
比较研究西方发达国家几种典型高等教育质量保证模式,呈现出质量保证制度化、质量标准多样化、评估主体多元化和不断完善的法律保障等诸许多共同和趋势性特征。借鉴其经验,对我国高等教育质量保证体系的建设完善,极具启示意义。
关键词 高等教育 评估 质量保证体系 比较
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大学英语“拓展课程”质量保障体系的构建 被引量:2
3
作者 徐歆玉 《高教论坛》 2016年第10期-,共4页
大学英语拓展课程一般被相关高校定位成选修课程。由于缺乏统一的教学大纲和教材,如何保证这些课程的质量就成了下一轮大学英语教学改革的重要任务。本文结合广州大学教改实践,从课程规划、网上选课、过程监管、形成性评价和教学团队建... 大学英语拓展课程一般被相关高校定位成选修课程。由于缺乏统一的教学大纲和教材,如何保证这些课程的质量就成了下一轮大学英语教学改革的重要任务。本文结合广州大学教改实践,从课程规划、网上选课、过程监管、形成性评价和教学团队建设等方面探讨了构建拓展课程质量保障体系的途径。 展开更多
关键词 拓展课程 选修课程 质量保障体系
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地方高校研究生培养质量保证体系研究 被引量:2
4
作者 张应春 丁毅强 《广东工业大学学报(社会科学版)》 2003年第4期11-14,共4页
文章从社会环境、学校环境和师生不同环境的角度分析了制约地方高校研究生培养质量提高的若干因素,提出了地方高校提高研究生培养质量的应对策略和建立培养单位内部的质量保证体系等问题。
关键词 地方高校 研究生教育 质量保证体系 人才培养
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建设高质量教育保障体系:现实依据、基本框架及实施策略 被引量:23
5
作者 申国昌 王燕 申霞 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第11期26-33,共8页
建设高质量教育保障体系是顺应国际教育发展趋势,提升我国教育质量的必然选择。高质量教育保障体系基本框架主要包含教育政策保障、师资队伍保障、教育投入保障、教育评价保障、教育治理保障以及教育技术保障六个方面。建设高质量教育... 建设高质量教育保障体系是顺应国际教育发展趋势,提升我国教育质量的必然选择。高质量教育保障体系基本框架主要包含教育政策保障、师资队伍保障、教育投入保障、教育评价保障、教育治理保障以及教育技术保障六个方面。建设高质量教育保障体系要从六个方面推进:加强党对教育的全面领导,完善教育政策保障体系;全面加强教师队伍建设,打造高素质专业化师资队伍;建立合理的经费投入机制,完善教育经费使用监管长效机制;破除"五唯"顽瘴固疾,深化教育评价体系改革;推进教育治理体系和治理能力现代化,加强教育治理保障建设;加强教育技术保障体系建设,推动教育现代化进程。 展开更多
关键词 教育保障体系 教师队伍建设 教育投入 教育法治 教育信息化
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关于建立房地产项目质量管理保证体系的探讨 被引量:2
6
作者 高凌翔 《山西建筑》 2013年第24期225-227,共3页
介绍了房地产项目质量与质量保证体系的含义和内容,分析了房地产项目开发存在的质量问题,并从开发的准备阶段、设计规划阶段、施工阶段等方面建立起一套适用于房地产项目的质量管理体系,以期实现效益与质量的最优化。
关键词 房地产项目 项目质量 质量管理保证体系
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专业教学质量评价与保障体系构建研究及实践
7
作者 朱敏波 李团结 +1 位作者 陈永琴 刘雨晗 《高教学刊》 2022年第13期94-97,共4页
针对专业教学质量评价与保障体系存在的问题,对专业教学质量保障体系构建进行探讨和研究,构建一套“三级联动”“三循环式”“双反馈”的专业教学过程与教学质量保障体系,提出一种融合“成果教育”与“学生满意度”的多维度专业教学质... 针对专业教学质量评价与保障体系存在的问题,对专业教学质量保障体系构建进行探讨和研究,构建一套“三级联动”“三循环式”“双反馈”的专业教学过程与教学质量保障体系,提出一种融合“成果教育”与“学生满意度”的多维度专业教学质量评价机制,并对机械设计制造及其自动化专业建设开展实践活动。 展开更多
关键词 专业 教学质量保障体系 评价
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论学生评教及高校教学质量保障体系的改善 被引量:234
8
作者 别敦荣 孟凡 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第12期77-83,共7页
学生评教是高校教学质量保障的一项根本制度,它的建立使学生拥有了表达教学意愿的常规渠道,有助于高校树立服务学生的办学宗旨。我国高校开展学生评教工作的时间不长,在实际工作中还存在学生代人评教、形式意义大于实质意义、评教结果... 学生评教是高校教学质量保障的一项根本制度,它的建立使学生拥有了表达教学意愿的常规渠道,有助于高校树立服务学生的办学宗旨。我国高校开展学生评教工作的时间不长,在实际工作中还存在学生代人评教、形式意义大于实质意义、评教结果被误用、制度设计存在漏洞等问题。为此,应从树立正确的学生评教观、构建科学的学生评教制度、借鉴国外的先进经验等方面,改进我国高校的学生评教制度,完善我国高校教学质量保障体系。 展开更多
关键词 学生评教 高校教学 教学质量保障体系
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高职院校内部质量保证体系诊改工作:本质、意义和内容 被引量:77
9
作者 刘志峰 《职业技术教育》 北大核心 2016年第18期24-29,共6页
在高职教育快速发展背景下,高职院校内部质量保证体系是提高人才培养质量,增强高职教育吸引力,推动现代职业教育发展的重要基础。开展内部质量保证体系诊断与改进工作,目的是完善高职院校内部质量保证体系,引导高职院校加强内部质量保... 在高职教育快速发展背景下,高职院校内部质量保证体系是提高人才培养质量,增强高职教育吸引力,推动现代职业教育发展的重要基础。开展内部质量保证体系诊断与改进工作,目的是完善高职院校内部质量保证体系,引导高职院校加强内部质量保证体系及其运作机制建设,提高高职院校教学质量。有效推进内部质量保证体系诊断与改进工作,不仅要准确认识诊断与改进工作的概念特征和本质要求,也要系统了解诊断与改进工作的主要意义和基本内容。 展开更多
关键词 高职院校 内部质量保证体系 诊断 改进
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我国师范类专业认证:从理念到实践 被引量:69
10
作者 周晓静 何菁菁 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2020年第2期72-77,共6页
师范类专业认证直击师范教育时弊,是中国师范教育领域的一项具有革命意义的举措,对于提高师范教育人才培养质量具有重要意义。中国师范类专业认证从标准研制走向实践操作,认证实施对专业建设的促进作用已初步显现。文章在对师范类专业... 师范类专业认证直击师范教育时弊,是中国师范教育领域的一项具有革命意义的举措,对于提高师范教育人才培养质量具有重要意义。中国师范类专业认证从标准研制走向实践操作,认证实施对专业建设的促进作用已初步显现。文章在对师范类专业认证实施背景进行分析的基础上,指出中国师范类专业认证秉持质量旨向、行业旨向和专业旨向。认证活动的推进,需要处理好统一与个性、评与建、管与评这三对关系。 展开更多
关键词 师范类专业认证 质量保障体系 培养体系
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食品辐照技术在中国的研究和商业化应用 被引量:63
11
作者 高美须 陈浩 +2 位作者 刘春泉 哈益明 陈秀兰 《核农学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第6期606-611,共6页
本文描述了我国食品辐照的研究方面、标准现状和商业化应用情况。现阶段我国食品辐照的研究主要包括农产品药物残留的辐照降解、辐照肉制品的控制条件、辐照提高即食食品的安全性、辐照食物脱敏、辐照冷冻水产品、辐照食品的鉴定和辐照... 本文描述了我国食品辐照的研究方面、标准现状和商业化应用情况。现阶段我国食品辐照的研究主要包括农产品药物残留的辐照降解、辐照肉制品的控制条件、辐照提高即食食品的安全性、辐照食物脱敏、辐照冷冻水产品、辐照食品的鉴定和辐照在检疫方面应用。现行的食品辐照国家标准需要修订和增加。介绍了我国食品辐照商业化的进程和质量管理体系。 展开更多
关键词 食品辐照 研究 标准 商业化 质量管理体系
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构建研究生教育质量保障体系——理念、框架、内容 被引量:67
12
作者 王战军 《研究生教育研究》 CSSCI 2015年第1期1-5,共5页
我国研究生教育发展进入了一个战略转型期。全面提高研究生教育质量,构建研究生教育质量保障体系,成为新时期我国研究生教育的核心任务。为此,我们要树立以研究生培养单位为主体、以政府宏观管理主导、以专门机构实施和社会多元参与的&q... 我国研究生教育发展进入了一个战略转型期。全面提高研究生教育质量,构建研究生教育质量保障体系,成为新时期我国研究生教育的核心任务。为此,我们要树立以研究生培养单位为主体、以政府宏观管理主导、以专门机构实施和社会多元参与的"四位一体"的建设理念,要以质量保障利益相关方和质量保障要素为视角,从标准系统、评估系统、责任系统和文化系统四个方面建设内外结合的质量保障框架,采取以内为主、以外促内、内外结合的方式,确立内部质量保障体系和外部质量保障体系的基本内容。 展开更多
关键词 研究生教育 质量保障体系 理念 框架 内容
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大学教学过程质量监控系统的管理学思考 被引量:61
13
作者 龚怡祖 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第5期81-85,共5页
以约束为主的大学教学过程质量监控系统的权威性和有效性正面临着危机,其根源在于监控系统中激励机制的淡化及其“去人文”倾向,严重忽视了教学过程中至为重要的人文活力与人本资源要素。大学应在反思教育价值与管理理念变革的基础上,... 以约束为主的大学教学过程质量监控系统的权威性和有效性正面临着危机,其根源在于监控系统中激励机制的淡化及其“去人文”倾向,严重忽视了教学过程中至为重要的人文活力与人本资源要素。大学应在反思教育价值与管理理念变革的基础上,重构教学过程质量管理体系,核心是实行人本管理,形成激励机制与约束机制的合力。 展开更多
关键词 教学过程 质量监控体系 人本管理
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关注学习效果:建设全校统一的教学质量保障体系——美国“以学生为中心”的本科教学改革研究之五 被引量:66
14
作者 赵炬明 高筱卉 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期5-20,共16页
本文是美国以学生为中心本科教学改革系列研究的第五篇。首先讨论了评估和评价这两个专业术语的含义以及它们的习惯用法。由于历史原因,在美国高等教育发展史中,评估主要与学校和专业认证有关,而评价主要与学习效果测评有关。通过这一分... 本文是美国以学生为中心本科教学改革系列研究的第五篇。首先讨论了评估和评价这两个专业术语的含义以及它们的习惯用法。由于历史原因,在美国高等教育发展史中,评估主要与学校和专业认证有关,而评价主要与学习效果测评有关。通过这一分析,为读者提供一个基本历史背景。然后介绍美国高校的本科教学质量保障体系的构架与逻辑。这个体系的基本特点是:一条主线、三级管理;具体表现为一个使命(学校教育使命)、三个矩阵(通识教育矩阵、专业教育矩阵、课程教学设计矩阵)、两个辅助机构(教学支持中心和院校研究办公室)。贯穿整个体系的基本管理思想是系统管理和全面质量管理。随后介绍了该体系和校内外各种评估的关系。最后讨论了与体系构建有关的六个关键问题。最后是给中国高校的一个建议。 展开更多
关键词 以学生为中心的本科教学改革 教学质量保障体系 本科教学 美国高等教育 中国高等教育
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澳大利亚职业教育质量保障体系探究 被引量:53
15
作者 吕红 石伟平 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第1期85-91,共7页
澳大利亚职业教育质量保障体系包括四个方面,即办学政策的长效性建设、课程内容的标准化开发、质量管理的分权式运作、教学实施的灵活性策略。其中,办学政策的长效性投入规范了办学准入制度、职业资格制度和培训资格;课程内容的标准化... 澳大利亚职业教育质量保障体系包括四个方面,即办学政策的长效性建设、课程内容的标准化开发、质量管理的分权式运作、教学实施的灵活性策略。其中,办学政策的长效性投入规范了办学准入制度、职业资格制度和培训资格;课程内容的标准化开发建立了行业引领、国家保障的培训标准开发和修订机制,以及依据标准、全员参与的课程材料开发和信息共享机制;质量管理的分权式运作实现了国家质量委员会、各州和领地的注册/课程认证机构和职业院校对职业教育质量的三级管理以及行业对课程实施质量的监督和评价;教学实施的灵活性策略集中表现在对现有能力的认证制和开放性办学制度。 展开更多
关键词 澳大利亚 职业教育 质量保障体系 质量管理
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“十四五”期间我国高等教育发展的基础与关键 被引量:61
16
作者 钟秉林 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2021年第1期1-8,共8页
“十四五”时期是实现《中国教育现代化2035》发展目标的重要起步阶段,是“两个百年”奋斗目标实现的重要历史交汇期。回顾过去,我国高等教育发展与改革具有了良好的规模、结构、制度与环境基础。面向未来,我国经济社会发展面临的新形... “十四五”时期是实现《中国教育现代化2035》发展目标的重要起步阶段,是“两个百年”奋斗目标实现的重要历史交汇期。回顾过去,我国高等教育发展与改革具有了良好的规模、结构、制度与环境基础。面向未来,我国经济社会发展面临的新形势、新任务给高等教育的发展带来了重要的机遇与挑战。继往开来,我国高等教育发展与改革的重点是:构建分类发展的质量保障体系,推进职业教育与普通教育的融通,推进线上线下融合的学习革命,深化高等教育的集群发展战略,提高高等教育国际化水平,在新时代教育评价理念指引下,促进教育治理体系与治理能力的现代化。 展开更多
关键词 “十四五”时期 高等教育普及化 质量保障 集群发展 治理体系
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中高职衔接人才培养质量保障体系构建研究 被引量:55
17
作者 刘志国 刘志峰 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第7期99-102,共4页
中高职衔接已成为职业教育发展的主流趋势,尽管一些职业院校积极探索中高职衔接模式并取得了一定成效,但人才培养质量的整体水平还有待进一步提升,质量保障体系亟待从组织系统、制度体系、运作机制和监控评价系统等方面加强建设。
关键词 中高职衔接 人才培养 质量保障体系
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建设工程质量保证体系存在的问题及对策 被引量:49
18
作者 程海英 《山西建筑》 2004年第4期78-79,共2页
结合建筑业市场管理体制的改革及其发展态势 ,就建筑工程质量保证体系存在的问题作了阐述 ,从加强勘察设计资格的管理 ,完善监理法规等方面 。
关键词 建设工程 质量保证体系 工程监理 监理法规 建筑市场
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校企合作构建实践教学质量保障体系的探索 被引量:49
19
作者 陈平 陈菲 《职业技术教育》 北大核心 2010年第8期71-74,共4页
实践教学是高职教育教学的主体。广州城市职业学院旅游(酒店)管理专业基于校企合作、工学结合的人才培养思路,与企业共建实践教学课程、实践教学基地、实践教学队伍、实践教学资源库、实践教学管理制度等,形成符合本专业特点的实践教学... 实践教学是高职教育教学的主体。广州城市职业学院旅游(酒店)管理专业基于校企合作、工学结合的人才培养思路,与企业共建实践教学课程、实践教学基地、实践教学队伍、实践教学资源库、实践教学管理制度等,形成符合本专业特点的实践教学质量保障体系,促进实践教学质量的整体提升。 展开更多
关键词 旅游管理校企合作 实践教学 质量保障体系 高等职业教育
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改革开放40年来中国本科教学评估的发展历程与基本特征 被引量:45
20
作者 陆根书 贾小娟 +2 位作者 李珍艳 牛梦虎 徐菲 《西安交通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第6期19-29,共11页
本文从本科教学评估发展的时代背景、政策法规、评估规模、指导思想、理念、指标体系、存在的问题、成效等方面出发,系统梳理了中国本科教学评估的发展脉络,将改革开放40年来中国本科教学评估的发展过程分为准备、探索试点、水平评估、... 本文从本科教学评估发展的时代背景、政策法规、评估规模、指导思想、理念、指标体系、存在的问题、成效等方面出发,系统梳理了中国本科教学评估的发展脉络,将改革开放40年来中国本科教学评估的发展过程分为准备、探索试点、水平评估、合格评估和审核评估等五个发展阶段。40年来,本科教学评估在评估规模、评估理念、评估重点、国际影响力、第三方评估机构培育、高校质量保障主体意识与质量提升、评估研究等方面取得了一系列成就。同时,在评估内涵拓展、指引作用发挥、信息技术和大数据分析、评估结果应用、管办评分离、利益相关者参与、分类指导等方面还存在不足和进一步改进空间。 展开更多
关键词 改革开放 高等教育 本科教学评估 水平评估 合格评估 审核评估 第三方评估 质量保障体系
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