-
题名关于高职院校人文素质教育的思考
被引量：4
- 1
-
-
作者
关银凤
-
机构
山西青年管理干部学院
-
出处
《山西青年管理干部学院学报》
2007年第3期101-104,共4页
-
文摘
在我国高职院校教育中普遍存在着学生整体素质培养弱化的倾向,即过分片面地强调专业知识和专业技能的培养,忽视人文素质的提高。这种情况的出现将有可能给我们的社会主义建设事业造成极为不利的影响。为此,高职院校的领导和教师必须按照教育部的有关要求,端正办学理念,从培养目标、课程设置、校园文化建设等方面全方位采取措施,扭转这种偏差。
-
关键词
高职院校
专业技能
人文素质
-
Keywords
senior professional colleges
professional skill
quality of culture and interest
-
分类号
G41
[文化科学—教育学]
-
-
题名素质文化视野中的课堂评价理念
被引量：16
- 2
-
-
作者
丁念金
-
机构
上海师范大学教育学院教授
-
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2011年第12期3-8,30,共7页
-
基金
上海市教委科研创新项目重点项目“中学生学习过程评价研究”(编号:12ZS130)的成果之一
-
文摘
课堂评价理念应该具有素质文化视野,因为课堂评价要在一定的理念指导下进行,课堂评价理念应该基于文化,整个社会文化应该走向以素质文化为核心。素质文化视野中的课堂评价理念主要有:以素质发展为核心导向;师生共同成长;自主;个性化;走进崇高。体现课堂评价新理念的评价操作要领主要有:注重课堂评价的完整性;注重有效交往思路;形成自我评价与他人评价结合的完善机制;研制和使用多元化的课堂评价标准系列;采取走进崇高的一系列举措。
-
关键词
文化
素质文化
利益文化
课堂评价
理念
-
Keywords
culture
quality culture
interest culture
classroom assessment
ideology
-
分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
-
