期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
高等教育质量管理的重新审视——非营利性组织的视角 被引量:6
1
作者 王建华 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2010年第13期1-4,共4页
质量管理产生于营利性组织,而后逐渐延伸到政府部门和非营利组织。对质量管理的内涵,营利性组织与非营利性组织在认识上存在很大差异。在把质量管理引入高等教育的过程中,必须以非营利性组织的视角重新审视企业质量管理的理论与方法... 质量管理产生于营利性组织,而后逐渐延伸到政府部门和非营利组织。对质量管理的内涵,营利性组织与非营利性组织在认识上存在很大差异。在把质量管理引入高等教育的过程中,必须以非营利性组织的视角重新审视企业质量管理的理论与方法,取其精华,并与现代大学的组织文化、制度框架融汇贯通。 展开更多
关键词 高等教育质量管理 营利性组织 非营利性组织
原文传递
高等教育服务产品质量管理研究 被引量:4
2
作者 孙妍 李名梁 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2006年第3期63-67,共5页
教育服务是高等教育的主要产品,高等教育质量就是高等教育服务产品的质量,即指高等教育服务产品满足教育需求主体显性或隐性需求的程度。正确认识高等教育服务产品无形性、过程性和双重性等基本特征,对于改革高等教育管理体制,提升高教... 教育服务是高等教育的主要产品,高等教育质量就是高等教育服务产品的质量,即指高等教育服务产品满足教育需求主体显性或隐性需求的程度。正确认识高等教育服务产品无形性、过程性和双重性等基本特征,对于改革高等教育管理体制,提升高教服务质量管理水平具有重要作用。 展开更多
关键词 教育服务产品 教育服务特征 高等教育质量管理
下载PDF
高等教育质量管理的新思路:ISO认证 被引量:3
3
作者 叶翔 《长沙大学学报》 2005年第1期102-104,共3页
ISO9000系列标准是被国际社会普遍认可的,具有高信度的质量保证体系。本文主要从加强高等教育质量管理的角度讨论了ISO认证的基本内涵,论述了引进ISO认证标准对于加强和改善高等教育质量管理的重要意义,点明了推行这一认证标准应注意的... ISO9000系列标准是被国际社会普遍认可的,具有高信度的质量保证体系。本文主要从加强高等教育质量管理的角度讨论了ISO认证的基本内涵,论述了引进ISO认证标准对于加强和改善高等教育质量管理的重要意义,点明了推行这一认证标准应注意的几个问题。 展开更多
关键词 ISO认证 高等教育质量管理 现状 思路
下载PDF
博士研究生培养质量分析——基于学生满意度的问卷调查 被引量:2
4
作者 韩映雄 张美娇 《中国高等教育评论》 2010年第1期320-330,共11页
文章利用自编的'全国研究生培养质量满意度调查'问卷,调查了博士研究生在导师学术指导、课程教学、学术支持三个维度上的满意度及他们在学期间发表的论文数等情况。结果表明,博士培养质量受到研究生的积极评价;导师的学术指导... 文章利用自编的'全国研究生培养质量满意度调查'问卷,调查了博士研究生在导师学术指导、课程教学、学术支持三个维度上的满意度及他们在学期间发表的论文数等情况。结果表明,博士培养质量受到研究生的积极评价;导师的学术指导赢得了博士研究生的普遍认可,但在关注学生兴趣与引导学生进入学科前沿方面尚有待改进;课程教学质量有待进一步改善,课程教学内容的前沿性和讨论式教学方法的应用方面亟待加强;学校提供的研究经费和设施不足问题突出。 展开更多
关键词 高等教育质量管理 研究生质量 满意度调查
原文传递
CORE模型:引入高校质量管理体系的四部曲 被引量:1
5
作者 Annika Boentert 陈颖(翻译) 《应用型高等教育研究》 2019年第2期56-62,共7页
CORE模型旨在帮助高校建立一个高校范围内的质量管理体系。它包含在不同层面需要应用的四个基本步骤:澄清目标、优化流程、反思结果、鼓励改进。教学和学习领域可以区分四个层面,即学校、院系、专业及具体的课程。阐述了如何使用该模型... CORE模型旨在帮助高校建立一个高校范围内的质量管理体系。它包含在不同层面需要应用的四个基本步骤:澄清目标、优化流程、反思结果、鼓励改进。教学和学习领域可以区分四个层面,即学校、院系、专业及具体的课程。阐述了如何使用该模型来对组织进行初始分析,以及如何构建一个学校的质量管理体系。这个模型由明斯特应用科学大学开发,在过去几年里,它已成功地应用于面向拉丁美洲和非洲一些大学展开的咨询项目。 展开更多
关键词 高校质量管理 战略管理 质量文化 质量保证
下载PDF
质量风险管理:中国高等教育何以应对? 被引量:3
6
作者 詹春燕 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第2期101-105,119,共6页
高校作为一个相对独立的市场主体,也面临着各种各样的风险,把风险管理的理论和方法应用于教育质量风险的管理,是高等教育质量保障领域中开拓性的尝试。对我国当前的高等教育进行质量风险管理具有非常重要的现实意义和长远的战略意义。
关键词 中国 高等教育 质量风险管理
下载PDF
关于高职院校导入ISO9000族质量管理体系的思考 被引量:4
7
作者 王家爱 葛树强 《潍坊高等职业教育》 2007年第2期3-6,共4页
ISO9000质量管理体系体现了现代管理思想的精华,在高职院校中建立ISO9000教育质量管理体系,有利于与国际标准接轨,有利于增强服务观念,有利于科学规范管理和提高教育质量。本文进而分析高职院校建立ISO9001教育质量管理体系的必要性和... ISO9000质量管理体系体现了现代管理思想的精华,在高职院校中建立ISO9000教育质量管理体系,有利于与国际标准接轨,有利于增强服务观念,有利于科学规范管理和提高教育质量。本文进而分析高职院校建立ISO9001教育质量管理体系的必要性和可行性,提出了建立其体系的主要框架和基本步骤。 展开更多
关键词 ISO9000标准 高职教育质量管理 质量管理体系
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部