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普通高校公共声乐教育课程的构建与实施
被引量：
11
1
作者
杨甦
陈燕
《重庆大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014年第5期186-190,共5页
公共声乐教育课程是中国普通高校素质教育的重要组成部分,因其特殊的教育功能,受到广大学生喜欢,然而中国高校公共声乐课程开设却相对滞后。因此,在高校中有效、合理、科学地安排公共声乐课程,满足当代大学生音乐审美等方面需求,已经势...
公共声乐教育课程是中国普通高校素质教育的重要组成部分,因其特殊的教育功能,受到广大学生喜欢,然而中国高校公共声乐课程开设却相对滞后。因此,在高校中有效、合理、科学地安排公共声乐课程,满足当代大学生音乐审美等方面需求,已经势在必然。文章从公共音乐与声乐教育的地位出发,就公共声乐教育的教学目标、课程设置、课内外的教学内容等诸多方面提出意见,以期推动高校公共声乐教育课程获得发展。
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关键词
公共音乐教育
公共声乐教育
课程设置
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职称材料
题名
普通高校公共声乐教育课程的构建与实施
被引量：
11
1
作者
杨甦
陈燕
机构
重庆大学艺术学院
出处
《重庆大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014年第5期186-190,共5页
基金
中央高校基本科研业务费科研专项(面上)项目(CQDXWL-2012-148)
文摘
公共声乐教育课程是中国普通高校素质教育的重要组成部分,因其特殊的教育功能,受到广大学生喜欢,然而中国高校公共声乐课程开设却相对滞后。因此,在高校中有效、合理、科学地安排公共声乐课程,满足当代大学生音乐审美等方面需求,已经势在必然。文章从公共音乐与声乐教育的地位出发,就公共声乐教育的教学目标、课程设置、课内外的教学内容等诸多方面提出意见,以期推动高校公共声乐教育课程获得发展。
关键词
公共音乐教育
公共声乐教育
课程设置
Keywords
public
music education
public
vocal
music education
course
construction
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
普通高校公共声乐教育课程的构建与实施
杨甦
陈燕
《重庆大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2014
11
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职称材料
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参考文献
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