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中国教育的问题是公立学校的问题 被引量：27
1
作者 劳凯声 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第2期15-21,51,共8页
贯穿于现代公立学校发展历程的一个基本问题是有关国家与教育的关系府关问系题、市。。场2始0、于学世校纪19三8950者年年之的代间中,由的国于关教市系育场,"体经简制济政改的放革影权,其响"的重,传改点统革就的目是政标通府... 贯穿于现代公立学校发展历程的一个基本问题是有关国家与教育的关系府关问系题、市。。场2始0、于学世校纪19三8950者年年之的代间中,由的国于关教市系育场,"体经简制济政改的放革影权,其响"的重,传改点统革就的目是政标通府有过"与了简学新政校的放关含权系义"开。重始未构分来国化的家,公与形立教成学育了政校的改革既要坚持"简政放权"的改革成果,又要体现公立学校本身的机构特征,因此维护、发展多元化的办学体制和保证、坚守公立学校的公益性质,就是公立学校必须面对的两大问题。公立学校应当成为一种非政府、非企业的、具有"特别法人"地位的社会组织,并以此为依据对其权利和义务作出必要的规定。 展开更多
关键词 教育体制改革 公立学校 政府与学校关系 市场化 民营化
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公立学校的公共性问题 被引量：5
2
作者 康永久 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2006年第7期17-20,共4页
公立学校具有公共性。但近现代公立学校制度本身也暗藏着导致学校非公共化的离心力量,这些力量动摇了人们对公立学校公共性的认同。而新中国公立学校的公共性问题比西方尤甚:一方面,它处于褊狭的公与私的二元对立之中,并没有能够包容“... 公立学校具有公共性。但近现代公立学校制度本身也暗藏着导致学校非公共化的离心力量,这些力量动摇了人们对公立学校公共性的认同。而新中国公立学校的公共性问题比西方尤甚:一方面,它处于褊狭的公与私的二元对立之中,并没有能够包容“私”;另一方面,它注重形式上的“公”(公有、国办、共管等),忽视实质意义上的“公”(公平、多元、共享)。改革开放极大地削弱了极左政治对公立学校的控制。然而,危及公立学校公共性的教育供给与需求的矛盾依然存在。学校目标的繁杂和寻租行为的泛滥则进一步加剧了公立学校的认同危机,并使其道德基础受到严峻挑战。对公立学校的行政管制也有再一次被强化的趋势。而在我们看来,导致公立学校公共性变异的关键变量,还是它们所处的非竞争性的制度环境…… 展开更多
关键词 公立学校 公共性 公共教育 离心力量 增量私有化 制度环境 行政管制
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追求高额利润与接受监督管理——美国教育管理组织(EMOs)发展模式探析
3
作者 张绘 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2013年第1期67-72,共6页
本文对美国教育管理组织(EMOS)在追求利润过程中减少办学成本、增加办学收入所采取的措施给予了解释,分析了美国政府和学区如何监督才能使教育管理组织在追求高额利润的同时,保证完成与学校董事会和政府部门签订的契约。文章指出教育管... 本文对美国教育管理组织(EMOS)在追求利润过程中减少办学成本、增加办学收入所采取的措施给予了解释,分析了美国政府和学区如何监督才能使教育管理组织在追求高额利润的同时,保证完成与学校董事会和政府部门签订的契约。文章指出教育管理组织这场公立学校市场化改革,给美国教育发展带来的机遇与挑战,并对我国未来教育经费管理有一定借鉴意义。 展开更多
关键词 教育管理组织 公校私营 学校教育成本与收入 政府监督 办学效率
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