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教育财政分权与基础教育公共支出结构偏向 被引量:22
1
作者 柏檀 周德群 王水娟 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期53-63,共11页
实行"地方为主、分级管理"的分权管理和以"普及九年制义务教育"为"重中之重"是我国基础教育管理体制的核心特征。本文在此背景下,运用公共经济学中关于财政分权、标尺竞争与公共支出结构偏向的相关性研... 实行"地方为主、分级管理"的分权管理和以"普及九年制义务教育"为"重中之重"是我国基础教育管理体制的核心特征。本文在此背景下,运用公共经济学中关于财政分权、标尺竞争与公共支出结构偏向的相关性研究的理论和方法,探讨了学前教育投入不足的制度原因。通过构造教育财政分权指标、并基于1998年-2010年的省级面板数据,证明重心偏下的基础教育财政分权制度以及对"普九"政绩考核的标尺竞争,在公共支出结构上造就了地方教育部门"重义务教育、轻学前教育"的严重偏向,这是导致"入园难、入园贵"问题的制度诱因。 展开更多
关键词 基础教育 财政分权 教育公共支出
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公共教育投入对个人教育投入的实证效应研究 被引量:13
2
作者 魏晓艳 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第2期75-82,共8页
近年来,我国教育经费投入问题受到社会广泛关注。随着公共教育经费投入的不断增加,对个人教育投入产生了怎样的影响是目前十分值得探究的问题。研究使用中国家庭追踪调查数据库(CFPS),利用固定效应面板数据模型以及分样本回归方法,使用... 近年来,我国教育经费投入问题受到社会广泛关注。随着公共教育经费投入的不断增加,对个人教育投入产生了怎样的影响是目前十分值得探究的问题。研究使用中国家庭追踪调查数据库(CFPS),利用固定效应面板数据模型以及分样本回归方法,使用中国56个地市2010-2014年的微观家庭面板数据,分析了公共教育投入对个人教育投入的实证效应以及异质性个体对公共教育投入的差异性变化。研究结果表明:公共教育投入对个人教育投入存在显著的汲取效应,公共教育投入的扩大将显著提高家庭教育投入,且家庭在消费结构中将进一步对教育进行倾斜;这种汲取效应受到城乡身份、外出务工以及家庭经济条件的影响;汲取效应的实现路径主要是个人教育投入中的非必要性教育支出。 展开更多
关键词 公共教育投入 个人教育投入 汲取效应 替代效应
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公共教育支出的经济价值 被引量:9
3
作者 崔玉平 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2004年第4期34-37,共4页
借鉴美国学者Aschauer(1993)的算法 ,对中国公共教育投资的社会经济收益进行实证分析。结果显示 ,1992 - 2 0 0 1年间中国公共教育资本存量的产出弹性为 0 .0 73,而公共教育投资的年平均社会边际收益率为11.5 %。表明近年来我国公共教... 借鉴美国学者Aschauer(1993)的算法 ,对中国公共教育投资的社会经济收益进行实证分析。结果显示 ,1992 - 2 0 0 1年间中国公共教育资本存量的产出弹性为 0 .0 73,而公共教育投资的年平均社会边际收益率为11.5 %。表明近年来我国公共教育投资与物质资本投资一样 ,具有大致趋同的边际收益率 。 展开更多
关键词 中国 边际收益率 物质资本投资 资本存量 产出弹性 实证分析 中国 公共教育支出 社会经济 经济价值
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我国公共教育投资分配结构的统计分析 被引量:4
4
作者 庄赟 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2007年第1期115-117,156,共4页
通过国际比较和建立计量经济模型,研究我国公共教育投资的分配结构,得出的结论是:目前,我国基础教育公共投资水平明显偏低,高等教育投资的负担结构不尽合理,个人承担的部分偏低。因此,在义务教育还没有完全普及的情况下,国家还应当加强... 通过国际比较和建立计量经济模型,研究我国公共教育投资的分配结构,得出的结论是:目前,我国基础教育公共投资水平明显偏低,高等教育投资的负担结构不尽合理,个人承担的部分偏低。因此,在义务教育还没有完全普及的情况下,国家还应当加强对初等教育的投资力度。 展开更多
关键词 公共教育投资 分配结构 三级教育
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我国公共教育投资配置的合理性分析与评价 被引量:3
5
作者 庄赟 戴平生 《重庆交通大学学报(社会科学版)》 2010年第4期38-40,共3页
我国是一个发展中国家,经济发展水平不高,需要投资建设发展的项目很多,用于教育的资源必然有限,因此更要注重如何在教育系统内部进行资源合理配置,以发挥最大的教育投资效益。通过建立计量模型进行国际比较得出结论:我国在公共教育资源... 我国是一个发展中国家,经济发展水平不高,需要投资建设发展的项目很多,用于教育的资源必然有限,因此更要注重如何在教育系统内部进行资源合理配置,以发挥最大的教育投资效益。通过建立计量模型进行国际比较得出结论:我国在公共教育资源有限的情况下,结合现阶段的教育目标和经济发展水平,应进一步加大初等教育的投资力度,充分发挥初等教育的社会收益。 展开更多
关键词 公共教育投资 配置结构 合理性
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城乡居民人力资本投资差异对城乡收入差距影响的实证分析
6
作者 郭琦 《重庆文理学院学报(自然科学版)》 2011年第5期29-33,共5页
通过建立模型,从理论上探讨中国城乡居民可支配收入中教育支出的差距与公共教育支出对中国城乡收入差距的影响,并通过面板数据实证分析中国城乡居民私人教育投资与政府教育投资对城乡收入差距的影响.结果显示,中国城乡居民教育支出差距... 通过建立模型,从理论上探讨中国城乡居民可支配收入中教育支出的差距与公共教育支出对中国城乡收入差距的影响,并通过面板数据实证分析中国城乡居民私人教育投资与政府教育投资对城乡收入差距的影响.结果显示,中国城乡居民教育支出差距的扩大会增加城乡收入差距,而政府教育投资的增加会减小这种差距.因此,应该加强政府公共教育投资力度,促进农村家庭对子女的人力资本投资,从而减小城乡之间的收入差距. 展开更多
关键词 城乡收入差距 家庭教育投资 公共教育
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收入风险、融资约束与人力资本积累——公共教育投资的作用 被引量:68
7
作者 才国伟 刘剑雄 《经济研究》 CSSCI 北大核心 2014年第7期67-80,共14页
尽管改革开放以来,我国经济保持了30多年的高速增长,但与此不相匹配的是,政府对公共教育的投资远远低于世界平均水平。从人类发展的角度来看,人力资本不但是经济增长的重要投入要素,人力资本的提升本身也是经济发展的核心目的。本文通... 尽管改革开放以来,我国经济保持了30多年的高速增长,但与此不相匹配的是,政府对公共教育的投资远远低于世界平均水平。从人类发展的角度来看,人力资本不但是经济增长的重要投入要素,人力资本的提升本身也是经济发展的核心目的。本文通过构建教育投资的世代交叠模型,说明存在收入风险和融资约束时,居民选择的教育水平将会低于社会最优水平;政府的公共教育投资具有融资效应和保险效应。基于OECD跨国数据的实证检验表明,政府公共教育投资能够促进人力资本水平的提高,这种促进作用在收入风险较大、融资约束较强的国家效果会更为突出。结合理论推导和实证检验,本文认为,在我国市场经济尚不完善,人力资本与劳动报酬匹配程度有待提升,劳动者面临显著收入风险,收入不平等状况严重的情况下,我国应进一步扩大公共教育投资,提升公共教育投资效率,以提高我国的人力资本水平。 展开更多
关键词 收入风险 融资约束 公共教育投资 人力资本积累
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公共教育投资、人力资本积累和区域创新能力 被引量:24
8
作者 李思龙 仝菲菲 韩阳阳 《财经研究》 CSSCI 北大核心 2022年第9期94-108,共15页
创新驱动发展战略的顺利实施需要人才支持,文章通过理论模型分析,并使用2001-2019年的中国省份及城市面板数据,检验各省份公共教育投资对区域创新能力的影响及人力资本积累的中介作用机制。研究发现:(1)通过公共教育投资提升教师工资、... 创新驱动发展战略的顺利实施需要人才支持,文章通过理论模型分析,并使用2001-2019年的中国省份及城市面板数据,检验各省份公共教育投资对区域创新能力的影响及人力资本积累的中介作用机制。研究发现:(1)通过公共教育投资提升教师工资、增加学杂费补贴以及助学贷款利息补贴,有助于降低接受教育家庭的收入门槛,从而使更多的低收入家庭选择高等教育。(2)增加公共教育投资能够显著提升所在省份的人力资本积累,通过增加教育行业从业人员、研发和技术服务行业从业人员的数量,提升所在省份的区域创新能力。(3)在公共教育投资渠道方面,提升教师工资对区域创新能力的促进作用更大,另外公共教育支出比公共研发支出对区域创新力的提升作用更显著。由于人才集聚效应,西部人才向东部流动,使得东部地区公共教育投资对区域创新力的提升效果远大于其他地区。因此,我国应加大公共教育财政支出,向落后地区和低收入家庭倾斜,加大对教师工资和学杂费的补贴力度。西部落后地区应改善用人环境,加强人力资本积累,推动创新驱动发展战略的顺利实施。 展开更多
关键词 公共教育投资 教育收入门槛 人力资本积累 区域创新能力
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中国公共教育投资促进经济增长的实证研究 被引量:7
9
作者 杨大楷 孙敏 《财贸研究》 CSSCI 2009年第5期72-80,共9页
运用协整分析、误差修正模型、脉冲响应函数和方差分解计量分析工具,对中国公共教育投资与宏观经济结构的关系进行实证研究。结果表明:公共教育投资与三次产业总产值均具有长期正向均衡关系,其中,对第三产业的正效应最大;三次产业总产... 运用协整分析、误差修正模型、脉冲响应函数和方差分解计量分析工具,对中国公共教育投资与宏观经济结构的关系进行实证研究。结果表明:公共教育投资与三次产业总产值均具有长期正向均衡关系,其中,对第三产业的正效应最大;三次产业总产值对公共教育投资冲击的长期响应为正;公共教育投资对第二、三产业总产值增长误差的解释能力强于第一产业,但均不显著。 展开更多
关键词 公共教育投资 国内生产总值 经济结构
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人口老龄化、公共教育投资与经济增长
10
作者 赵春燕 张佩媛 +1 位作者 李亚波 夏霖 《数量经济研究》 2024年第1期92-110,共19页
本文通过构建一个包含“统账结合”养老模式及公共教育政策的三期世代交迭模型,解释当前中国现行的养老、教育模式下家庭的储蓄决策、教育决策是如何变化以及经济增长是如何被决定的。研究结果显示:预期寿命的延长导致微观家庭理性行为... 本文通过构建一个包含“统账结合”养老模式及公共教育政策的三期世代交迭模型,解释当前中国现行的养老、教育模式下家庭的储蓄决策、教育决策是如何变化以及经济增长是如何被决定的。研究结果显示:预期寿命的延长导致微观家庭理性行为人提高储蓄率,降低子女教育投资率,家庭储蓄率的提高挤出教育投资,导致宏观经济增长率出现下滑趋势。针对这一结果,从两个方面进行政策改革:一是降低统筹账户的缴纳比例,这会提高微观家庭的储蓄率,但对教育投资率的影响较小,经济增长效应甚微;二是加大公共教育投资力度,这会促进人力资本积累,经济增长效应明显。 展开更多
关键词 人口老龄化 教育投资率 挤出效应 公共教育投资
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家庭教育需求视角下相对贫困测度与公共教育投入防贫效果分析 被引量:1
11
作者 李振宇 李涛 《清华大学教育研究》 北大核心 2023年第2期139-148,共10页
文章依据家庭教育需求引致相对贫困特征,使用CFPS2014至2018年数据,制定识别标准测度家庭教育需求视角下相对贫困发生率,并进一步分析公共教育投入对缩小家庭间教育支出差距的效果。面板门槛回归分析表明,现阶段可将家庭人均可支配收入... 文章依据家庭教育需求引致相对贫困特征,使用CFPS2014至2018年数据,制定识别标准测度家庭教育需求视角下相对贫困发生率,并进一步分析公共教育投入对缩小家庭间教育支出差距的效果。面板门槛回归分析表明,现阶段可将家庭人均可支配收入占所在省份人均可支配收入三分之一比重的77.24%视为教育需求视角下相对贫困家庭识别标准。按照该标准,2014、2016和2018年发生率水平分别为19.03%、15.58%和15.59%。分组回归结果表明,公共教育投入对标准上下两组家庭的教育支出均具有挤入效果,但表现出不同的弹性。未来为提高家庭应对大额刚性支出风险的能力,优化教育财政投入结构,应建立教育需求视角下相对贫困家庭的动态识别监测机制,出台针对相对贫困家庭的专项教育救助政策,因地制宜强化市场机制提升教育财政资源配置效率。 展开更多
关键词 相对贫困 家庭教育需求 公共教育投入 测度分析
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Natural resource dependence, public education investment,and human capital accumulation 被引量:4
12
作者 Hua-Ping Sun Wei-Feng Sun +1 位作者 Yong Geng Yu-Sheng Kong 《Petroleum Science》 SCIE CAS CSCD 2018年第3期657-665,共9页
This paper examines the relationships between natural resource dependence, public education investment, and human capital accumulation. It addresses why the “blessing” of abundant natural resources often turns into... This paper examines the relationships between natural resource dependence, public education investment, and human capital accumulation. It addresses why the “blessing” of abundant natural resources often turns into a “curse” in many countries and regions, focusing on the crowding-out effect of natural resources on human capital. According to our empirical analysis of provincial panel data from China, natural resource dependence is significantly and negatively correlated with human capital accumulation. The crowding-out effect of natural resources on human capital exists only in the central and western regions of China. Our introduction of an interaction term for natural resource dependence and public education investment underscores the possibility of investing in public education to reduce the crowding-out effect of natural resource dependence on human capital. The government should utilize the income of the natural resource sector to increase investment in education to enhance local human capital. 展开更多
关键词 Natural resource dependence public education investment Human capital accumulation Resource curse
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公共人力资本投资的民生改善效应及门槛特征
13
作者 周均旭 赵钏君 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2022年第11期1-10,共10页
采用2000―2018年省级面板数据,首先构建包含经济、文化、发展和安全民生四个维度在内的民生改善指标体系,利用熵权法测算各省民生改善水平,其次将公共人力资本投资分为公共教育投资和公共健康投资两类,采用面板门槛效应模型验证二者与... 采用2000―2018年省级面板数据,首先构建包含经济、文化、发展和安全民生四个维度在内的民生改善指标体系,利用熵权法测算各省民生改善水平,其次将公共人力资本投资分为公共教育投资和公共健康投资两类,采用面板门槛效应模型验证二者与民生改善之间的非线性关系。结果表明:整体上我国民生改善水平呈稳定上升态势,但区域不平衡特征仍较为突出,中西部地区民生改善水平亟需提升;公共教育投资和公共健康投资均具有一定的民生改善效应,并且二者与民生改善之间存在非线性关系,表现出显著的门槛特征;随着区域人力资本存量的提升,公共人力资本投资的民生改善效应进一步加强,但值得注意的是,目前多数地区的公共教育和公共健康投资均未突破门槛值达到“拐点”。因此,有必要适度扩大公共人力资本投资力度,以期为民生改善提供新动力。 展开更多
关键词 公共人力资本投资 公共教育投资 公共健康投资 民生改善 门槛效应
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东盟五国财政教育投资与经济增长关系研究 被引量:1
14
作者 唐颖 《福建商业高等专科学校学报》 2011年第4期29-35,共7页
东盟五国的财政教育支出与经济增长之间存在长期的均衡关系,但是格兰杰因果关系检验则显示,除新加坡之外的四个国家,财政教育支出与经济增长之间仅体现为单向格兰杰因果关系。即经济增长是财政教育支出的格兰杰原因,但是其反向关系则不... 东盟五国的财政教育支出与经济增长之间存在长期的均衡关系,但是格兰杰因果关系检验则显示,除新加坡之外的四个国家,财政教育支出与经济增长之间仅体现为单向格兰杰因果关系。即经济增长是财政教育支出的格兰杰原因,但是其反向关系则不成立。由此可见,财政教育支出与经济增长之间的均衡关系在这几个国家更多的体现为教育投资随着国民收入的增长而增长。教育和技能的瓶颈已经成为阻碍这几个国家经济增长的因素。 展开更多
关键词 东盟五国 财政教育投资 经济增长
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我国公共教育投资就业效应的实证研究
15
作者 杨大楷 孙敏 《远程教育杂志》 CSSCI 2009年第2期11-16,共6页
针对我国人力资本供需结构失衡问题,本文采用协整分析方法和误差修正模型对我国公共教育投资的就业效应进行实证分析。研究结果表明:公共教育投资的总体就业效应较弱,但对第二产业就业促进效应较显著,而对第一、三产业就业量影响较小。... 针对我国人力资本供需结构失衡问题,本文采用协整分析方法和误差修正模型对我国公共教育投资的就业效应进行实证分析。研究结果表明:公共教育投资的总体就业效应较弱,但对第二产业就业促进效应较显著,而对第一、三产业就业量影响较小。为此,要在进一步加大公共教育投入总量的前提下,调整专业结构,优化投资结构,提高就业容量,稳步提高教育投入对第三产业就业的促进效果。 展开更多
关键词 公共教育投资 第一产业就业 第二产业就业 第三产业就业
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“后4%时代”云南省公共教育投入优化路径
16
作者 刘艺萌 臧兴兵 《江苏商论》 2019年第8期115-120,共6页
在“后4%时代”,公共教育事业迎来高速发展的重要时期,尤其是边境少数民族地区通过国家政策的大力扶持,公共教育发展状况得到较大改观。然而边疆少数民族省份在公共教育投入中仍然面临问题与挑战。以云南省为例,由于其特殊的地理、历史... 在“后4%时代”,公共教育事业迎来高速发展的重要时期,尤其是边境少数民族地区通过国家政策的大力扶持,公共教育发展状况得到较大改观。然而边疆少数民族省份在公共教育投入中仍然面临问题与挑战。以云南省为例,由于其特殊的地理、历史原因,公共教育投入仍存在总量不足、结构失衡、负担不合理等现状。因此,建议通过加强法治建设,建立经费绩效考核体系;扩大投入中按绩效分配的比例;完善空间配置;提高公共教育投入意愿等优化云南省公共教育投入路径。 展开更多
关键词 后4%时代 公共教育投入 优化路径
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公共教育投入水平预测及其保障机制创新——以重庆市为例
17
作者 周子琳 杨斌 《福建江夏学院学报》 2016年第2期29-36,99,共9页
教育是民族振兴、社会进步的基石。利用灰色系统预测方法构造公共教育投入水平测算模型,并对未来十年重庆市公共教育投入水平进行预测,结果显示重庆市2020年财政性教育经费占GDP的比重有望接近6%。为切实保障重庆市公共教育投入水平目... 教育是民族振兴、社会进步的基石。利用灰色系统预测方法构造公共教育投入水平测算模型,并对未来十年重庆市公共教育投入水平进行预测,结果显示重庆市2020年财政性教育经费占GDP的比重有望接近6%。为切实保障重庆市公共教育投入水平目标的实现,提出重庆市公共教育投入保障机制创新的基本思路:明确政府与民间的教育投入关系;合理划分各级政府的教育投入责任;完善政府间专项转移支付制度;加强教育资源的配置与管理;强化教育投入运行的监督约束。可以从投入责任分担机制、投入增长机制、转移支付机制和投入激励机制等入手投入保障机制的实现路径。 展开更多
关键词 公共教育投入 保障机制 重庆市
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我国公共教育投资结构是否利于产业结构升级——基于空间计量的分析 被引量:5
18
作者 周均旭 刘子俊 +1 位作者 朱丹鹤 常亚军 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第5期54-64,共11页
选取2000—2018年30个省份的面板数据,将产业结构升级从产业结构合理化和高级化两个方面测量,采用空间计量方法检验现有我国公共教育投资结构是否利于产业结构升级后发现:现阶段我国公共教育投资结构不利于产业结构合理化和高级化,且对... 选取2000—2018年30个省份的面板数据,将产业结构升级从产业结构合理化和高级化两个方面测量,采用空间计量方法检验现有我国公共教育投资结构是否利于产业结构升级后发现:现阶段我国公共教育投资结构不利于产业结构合理化和高级化,且对产业结构合理化产生正向空间溢出,对产业结构高级化存在负向空间溢出。分区域来看,公共教育投资结构对东部和中西部地区产业结构升级存在异质性作用。鉴于此,要根据特定的经济发展需求,因地制宜优化我国公共教育投资结构:对东部地区既要充分发挥高层次人力资本的作用,也要关注中低端劳动力的教育和培训;对中西部地区应该更加注重基础教育和中等教育的公共投资,制定相应措施保护现有高等教育投资的成果。 展开更多
关键词 公共教育投资结构 产业结构升级 产业结构高级化 产业结构合理化 空间溢出
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公共教育财政投入、家庭教育支出与义务教育阶段学生认知能力发展 被引量:8
19
作者 方超 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第8期25-34,共10页
在充分考虑家庭教育支出对家庭经济文化背景的阶层依附性时,公共教育财政投入能否促进认知能力发展值得学术界深入讨论。利用中国教育追踪调查数据,通过两阶段工具变量估计处理内生性问题后,发现单纯扩大公共教育财政投入不利于提高学... 在充分考虑家庭教育支出对家庭经济文化背景的阶层依附性时,公共教育财政投入能否促进认知能力发展值得学术界深入讨论。利用中国教育追踪调查数据,通过两阶段工具变量估计处理内生性问题后,发现单纯扩大公共教育财政投入不利于提高学生在认知能力测试中的表现;进一步通过IV-Probit回归进行机制分析,发现公共教育财政投入与家庭校外补习参与之间呈U型曲线的变动关系;最后通过广义分位数回归框架进行异质性分析,发现公共教育财政投入对于认知能力发展的异质性影响表现为M型曲线。公共教育财政投入应充分考虑家庭教育支出的阶层差异,通过多元化的义务教育补偿方式方可推动义务教育结果公平。 展开更多
关键词 公共教育财政投入 家庭教育支出 务教育结果表现 工具变量 广义分位数回归
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分税制下江苏高校公共财政教育经费投入比较研究 被引量:2
20
作者 黄建元 李小平 《南京财经大学学报》 2016年第2期46-51,69,共7页
分税制改革以后,政府财力逐渐由地方向中央转移。与此同时,随着高等教育管理体制与布局结构的调整,高等教育支出责任逐渐由中央向地方转移。财力财权的变化,导致教育财政资源在中央部属高校和地方高校间的分配不均。本文通过比较江苏的... 分税制改革以后,政府财力逐渐由地方向中央转移。与此同时,随着高等教育管理体制与布局结构的调整,高等教育支出责任逐渐由中央向地方转移。财力财权的变化,导致教育财政资源在中央部属高校和地方高校间的分配不均。本文通过比较江苏的中央高校和地方高校公共财政教育经费投入,探讨提高公共财政高等教育资源配置公平性和合理性的具体方法。由此,笔者认为应该明确中央财政与地方财政各自的高等教育财政投资责任,加快高等教育投资责任法制化;中央财政应建立对地方高校的常态转移支付机制;在财政投入上,按照研究型高校和应用型高校对江苏高校进行分类支持。 展开更多
关键词 分税制 公共财政教育经费投入 制度改革
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