普通高校公共艺术教育及课程建设改革构想 被引量：9

1

作者 黄昌海 《嘉兴学院学报》 2007年第2期119-124,共6页

构建创新艺术教育模式要大胆突破旧模式,实现学科交跨机制,强化艺术实践指导;还须整合各种教学因素,更新艺术课程内容,改革教学方法,创建评价体系。

关键词 公共艺术教育 课程改革 教学方法 评价体系

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高校陶艺公选课的教学探索与实践 被引量：6

2

作者 吴慧兰 《设计》 2016年第10期128-129,共2页

公共选修课作为高校课程体系的一个重要组成部分,在提升学生综合素质方面起着非常重要的作用。如何实施素质教育,培养复合型人才,是一个值得探讨的课题。本文通过对陶艺公选课的现状分析,指出了目前存在的问题,针对性的提出陶艺课程的... 公共选修课作为高校课程体系的一个重要组成部分,在提升学生综合素质方面起着非常重要的作用。如何实施素质教育,培养复合型人才,是一个值得探讨的课题。本文通过对陶艺公选课的现状分析,指出了目前存在的问题,针对性的提出陶艺课程的教学改革建议,只要坚持改革的目标,陶艺课程必将在艺术教育中发挥更大更重要的作用。 展开更多

关键词 高校 公共选修课 陶艺课程 教学改革

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高校公共艺术课思政思想的融入与创新路径 被引量：5

3

作者 陈晓菲 刘立伟 《湖南包装》 2021年第3期170-171,175,共3页

思政思想的融入是高校公共艺术课程实现高等教育“立德树人”根本目标的重要手段之一。高等教育公共艺术课思政融入要把握好素材、手段与效果等主要内容,切实保证思政思想融入的效果。同时,要持续践行课程思政教学改革,紧随时代,着眼于... 思政思想的融入是高校公共艺术课程实现高等教育“立德树人”根本目标的重要手段之一。高等教育公共艺术课思政融入要把握好素材、手段与效果等主要内容,切实保证思政思想融入的效果。同时,要持续践行课程思政教学改革,紧随时代,着眼于兴趣学习、终生学习。在视野、素材和价值等方面不断引入创新思考,更好地实现课程思政教育总体目标。 展开更多

关键词 公共艺术课 课程思政 教学改革 教育创新

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历史·当下·未来:公共艺术专业理论课体系探索——以四川美术学院为例

4

作者 廖茹菡 《设计艺术研究》 2023年第5期106-111,共6页

理论课在高校公共艺术专业的教学体系中具有重要意义。以时间的不同指向为线索,公共艺术专业可以建构一套具有包容性的理论课框架体系。回望历史模块指向过去,旨在帮助学生建立基本的专业理论素养。立足当下模块指向现实,旨在传授学生... 理论课在高校公共艺术专业的教学体系中具有重要意义。以时间的不同指向为线索,公共艺术专业可以建构一套具有包容性的理论课框架体系。回望历史模块指向过去,旨在帮助学生建立基本的专业理论素养。立足当下模块指向现实,旨在传授学生正确的艺术创作方法论。展望未来模块指向将来,旨在引导学生孕育独特的艺术创作理念。三个课程模块既相对独立,又紧密勾连,共同培育良好的艺术思想。 展开更多

关键词 公共艺术 理论课:创新:批判性思维

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国外高校公共艺术课程和教学研究的进展与启示

5

作者 李元欣 《美育学刊》 2023年第5期15-23,共9页

梳理国外高校艺术类通识课程与教学的研究进展,有利于推动我国高校公共艺术课程体系的建设与教学模式的改革。选取2022年QS世界大学排名位于前列、分布于各国、不同类型的若干高校为研究对象,结合Web of Science、ProQuest、EBSCO等数... 梳理国外高校艺术类通识课程与教学的研究进展,有利于推动我国高校公共艺术课程体系的建设与教学模式的改革。选取2022年QS世界大学排名位于前列、分布于各国、不同类型的若干高校为研究对象,结合Web of Science、ProQuest、EBSCO等数据库收录的文献,梳理其公共艺术课程目标、课程设置、教学方式及评价的发展与现状,可从历经长时间通识教育改革的世界一流大学中吸取经验。 展开更多

关键词 公共艺术课程 课程设置 教学方式 美育改革

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构建公共艺术课教学平台 提升高职学生美育素养 被引量：4

6

作者 鲁芬霞 《科教导刊》 2018年第18期50-51,共2页

本文以武威职业学院艺术课教育教学个案为样本,以构建艺术课教学平台为研究方向,观察问题、分析社会及历史原因,指出加强美育教育的重要性和紧迫性,并提出了部分问题的实际解决方法与改革策略。

关键词 高职教育 公共艺术课 美育

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论“英语公众演讲”课(EPS)在中国高校的本土化 被引量：3

7

作者 王曙 《中南林业科技大学学报（社会科学版）》 2014年第3期130-132,共3页

近年来演讲比赛与演讲课程的同步发展带动了演讲研究的兴起,并成为当前外语教学研究的一个新焦点。然教学实践与研究现状表明,英语公众演讲课程在中国高校的本土化势在必行,并且EPS的课程性质与定位理应成为本土化的首要问题。"英... 近年来演讲比赛与演讲课程的同步发展带动了演讲研究的兴起,并成为当前外语教学研究的一个新焦点。然教学实践与研究现状表明,英语公众演讲课程在中国高校的本土化势在必行,并且EPS的课程性质与定位理应成为本土化的首要问题。"英语公众演讲"课应该是一门涵盖语言交流、内容与情感交流、思维交流和跨文化交流四个层次的交流艺术(communication art)课程,其与跨文化交际课程、口译等课程的衔接将是今后演讲研究不可回避的选题,也是英语公众演讲课程在中国高校的本土化的重要议题。 展开更多

关键词 “英语公众演讲”课 本土化 课程性质 交流艺术课程

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建构主义理论视阈下我校公共艺术教育课程改革研究 被引量：3

8

作者 孙丽娜 《科教导刊》 2018年第18期108-109,共2页

公共艺术教育课程近年来成为普通高校课程不可或缺的一部分,但其发展并没有达到预期的规模与速度。本项目结合目前高校艺术教育课程存在的主要问题,以建构主义的相关理论在公共艺术教育课程的价值理念、师生关系,以及教学情境、教学内... 公共艺术教育课程近年来成为普通高校课程不可或缺的一部分,但其发展并没有达到预期的规模与速度。本项目结合目前高校艺术教育课程存在的主要问题,以建构主义的相关理论在公共艺术教育课程的价值理念、师生关系,以及教学情境、教学内容、评价标准上进行优化与调整,指导高校公共艺术教育课程改革,发挥高校公共艺术教育课程在大学生素质教育中的作用。 展开更多

关键词 建构主义理论 公共艺术教育 课程改革

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理工科大学公共艺术课程设置的现状、问题及对策研究 被引量：3

9

作者 罗良清 《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2013年第2期24-27,92,共4页

公共艺术课程设置是公共艺术教育得以顺利开展的关键,是提升大学生文化品位、艺术修养的重要渠道,而理工科大学的艺术教育对于推进校园文化素质教育尤为重要.通过对目前理工科大学公共艺术课程设置的现状和问题分析,从理工科大学的办学... 公共艺术课程设置是公共艺术教育得以顺利开展的关键,是提升大学生文化品位、艺术修养的重要渠道,而理工科大学的艺术教育对于推进校园文化素质教育尤为重要.通过对目前理工科大学公共艺术课程设置的现状和问题分析,从理工科大学的办学特色出发研究其公共艺术课程改革的对策,以更好地培养全面发展的高素质人才. 展开更多

关键词 理工科大学 公共艺术课程 设置

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医药院校公共艺术类选修课教学模式改革研究——以《舞蹈鉴赏》为例 被引量：3

10

作者 陈漫 《吉林省教育学院学报》 2018年第9期132-134,共3页

随着时代不断发展,学生获取艺术知识和欣赏艺术作品的途径也越来越多元化。传统的授课方式已经无法满足大学生个性化的学习要求,他们对提升自身艺术素质和艺术实践能力的诉求越来越明显。因此,教学模式的改革创新就显得越来越迫切。本... 随着时代不断发展,学生获取艺术知识和欣赏艺术作品的途径也越来越多元化。传统的授课方式已经无法满足大学生个性化的学习要求,他们对提升自身艺术素质和艺术实践能力的诉求越来越明显。因此,教学模式的改革创新就显得越来越迫切。本文通过调查我校公共艺术类选修课的教学现状,开展《舞蹈鉴赏》选修课教学模式的改革创新,促进我校大学生艺术素质的提高。 展开更多

关键词 公共艺术 舞蹈鉴赏 选修课 教学模式

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天津大学公共艺术设计教学的课程体系建设 被引量：3

11

作者 王鹤(文/图) 《公共艺术》 2020年第1期90-93,共4页

天津大学的公共艺术教学立足自身特色与优势取得长足发展,以"设计与人文--当代公共艺术"为代表,体现出课程定位明确、教育技术前沿和教学理念先进等鲜明特点,不但有力提升公共艺术学科建设水平,也为培养具有跨学科思维的新工... 天津大学的公共艺术教学立足自身特色与优势取得长足发展,以"设计与人文--当代公共艺术"为代表,体现出课程定位明确、教育技术前沿和教学理念先进等鲜明特点,不但有力提升公共艺术学科建设水平,也为培养具有跨学科思维的新工科人才做出贡献。 展开更多

关键词 天津大学 公共艺术 教学 课程

原文传递

以影视鉴赏课为例谈高校公共艺术课程建设的规范化 被引量：2

12

作者 贺昱 《江南大学学报（教育科学版）》 2009年第2期179-182,共4页

作为大学生综合素质培养和校园文化建设的重要一翼,高校公共艺术课程一直普遍存在着定位不清、娱乐先行、模式陈旧和内容滞缓等问题。因此,重新确立对课程的元认知、注重教学的系统性和常新化,更新教学模式,实施由"鉴赏"向&qu... 作为大学生综合素质培养和校园文化建设的重要一翼,高校公共艺术课程一直普遍存在着定位不清、娱乐先行、模式陈旧和内容滞缓等问题。因此,重新确立对课程的元认知、注重教学的系统性和常新化,更新教学模式,实施由"鉴赏"向"制作运用"的思维转换,以及建立"艺术教育场",是高校艺术教育从单一形态———"鉴赏"的围囿中走出、充分实现教学规范化的必由之路。 展开更多

关键词 高校公共艺术课程 影视鉴赏 艺术教育场 课程建设

原文传递

无限的可能性:东京艺术大学艺术项目课程及教学模式建构 被引量：1

13

作者 乐丽君 《公共艺术》 2021年第2期30-39,共10页

近年来,东京艺术大学开设公共艺术教育课程,带领学生进入社区进行艺术教育和创作活动。通过艺术项目课程的设置及教学模式的建构,打破各学科、年级之间的专业壁垒,拓宽各专业领域之间的界限,其中"全球艺术联合课程"联合欧美... 近年来,东京艺术大学开设公共艺术教育课程,带领学生进入社区进行艺术教育和创作活动。通过艺术项目课程的设置及教学模式的建构,打破各学科、年级之间的专业壁垒,拓宽各专业领域之间的界限,其中"全球艺术联合课程"联合欧美一流美术院校共同授课,站在全球学科前沿,建设高等教育全球化的一流艺术院校,使大众对公共艺术教育领域的无限可能性有进一步期待。 展开更多

关键词 东京艺术大学 公共艺术 艺术项目 课程设置

原文传递

浅析高校公共艺术课程舞蹈鉴赏的“鉴”与“赏” 被引量：2

14

作者 胡亚玲 《常州信息职业技术学院学报》 2017年第3期29-31,61,共4页

舞蹈鉴赏是指人们观看舞蹈表演时对人体动态美所产生的一种审美活动,是对人体动作、造型、表情等进行的鉴定与欣赏。高校舞蹈鉴赏课程是高校学生对舞蹈美学概念和内涵的深度认知、对舞蹈文化的基本了解的重要和有效的渠道。围绕舞蹈鉴... 舞蹈鉴赏是指人们观看舞蹈表演时对人体动态美所产生的一种审美活动,是对人体动作、造型、表情等进行的鉴定与欣赏。高校舞蹈鉴赏课程是高校学生对舞蹈美学概念和内涵的深度认知、对舞蹈文化的基本了解的重要和有效的渠道。围绕舞蹈鉴赏课程的"鉴"与"赏"进行了较为深入地阐述和分析,对任课教师的教学能力和手段进行了解读,对有效提高学生对舞蹈的欣赏及综合审美能力提供帮助。 展开更多

关键词 高校 公共艺术课程 舞蹈鉴赏

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浅析公共艺术创作教学与地方性艺术类非物质文化遗产——以徽文化元素为例 被引量：1

15

作者 李顺庆 《皖西学院学报》 2012年第4期123-125,共3页

随着城市规模济的迅猛发展,城市公共艺术的设置成为城市建设的重要内容,而公共艺术创造教学水平的提高也显得紧迫和突出。带有地域文化元素的公共艺术作品对城市文化的体现具有重要的作用,将徽文化元素运用在高校公共艺术设计教学,公共... 随着城市规模济的迅猛发展,城市公共艺术的设置成为城市建设的重要内容,而公共艺术创造教学水平的提高也显得紧迫和突出。带有地域文化元素的公共艺术作品对城市文化的体现具有重要的作用,将徽文化元素运用在高校公共艺术设计教学,公共艺术教学应通过课程内容的设置引导学生研究地域文化与公共艺术创作的关系,发掘徽文化元素的实践价值,对促进公共艺术创作和教学的发展起到了不可替代的作用。 展开更多

关键词 艺术类非物质文化遗产 公共艺术教学 徽文化 课程

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高校公共艺术课程云端化发展的新范式 被引量：1

16

作者 卢懿 《宁波教育学院学报》 2020年第6期12-14,29,共4页

近年来高校对公共艺术课程建设越来越重视,其外延正在不断拓宽,在疫情中云端慕课需求量激增,加剧了网络教学与公共艺术课固有的矛盾。基于"吸纳、拓展、碰撞、反思"的教学方法,提出以直播课堂为主融合慕课、经典案例、师生作... 近年来高校对公共艺术课程建设越来越重视,其外延正在不断拓宽,在疫情中云端慕课需求量激增,加剧了网络教学与公共艺术课固有的矛盾。基于"吸纳、拓展、碰撞、反思"的教学方法,提出以直播课堂为主融合慕课、经典案例、师生作品和云化教材五位一体的教学体系,实施公共艺术云端课程创新范式探索。 展开更多

关键词 公共艺术课程 云端化 新范式 五位一体

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浅析国内高等综合类院校公共艺术课程设置 被引量：1

17

作者 龚婷 韩洪雷 《科教文汇》 2015年第35期66-67,共2页

艺术对于大学生成长、成才的作用已经逐渐开始被人们所重视。在高校,主要通过公共艺术课程的方式授之于学生,而在公共艺术课程开设的同时,也出现了一系列问题。文章在介绍一些知名综合大学公共艺术课程开设的基础上,结合自身授课情况探... 艺术对于大学生成长、成才的作用已经逐渐开始被人们所重视。在高校,主要通过公共艺术课程的方式授之于学生,而在公共艺术课程开设的同时,也出现了一系列问题。文章在介绍一些知名综合大学公共艺术课程开设的基础上,结合自身授课情况探寻公共艺术课程的出路。 展开更多

关键词 综合类 公共艺术课程 美育

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以微信公众平台为载体的美术辅助课程信息学习系统设计与实践 被引量：1

18

作者 白莹 《自动化技术与应用》 2020年第4期145-148,共4页

由于目前微信实现了广泛应用,而传统辅助课程学习存在一定不足,本文提出了以微信公众平台为载体的美术辅助课程信息学习系统。通过现阶段备受青睐的JS、CSS、HTML等先进技术,基于Nginx为微信服务器,并选用Tomcat6.0为应用服务器,选择My ... 由于目前微信实现了广泛应用,而传统辅助课程学习存在一定不足,本文提出了以微信公众平台为载体的美术辅助课程信息学习系统。通过现阶段备受青睐的JS、CSS、HTML等先进技术,基于Nginx为微信服务器,并选用Tomcat6.0为应用服务器,选择My SQL开源数据库为管理系统,进一步实现美术辅助课程信息学习平台构建。在此基础上,学生可以反复利用微信平台学习美术课程信息,以提高学习效率与质量。通过系统实践表明,此系统的灵活性良好,而且性价比高,成本低,还能够显著提升整体教学水平与质量。 展开更多

关键词 微信公众平台 美术课程 辅助学习系统

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设计与社会协同创新初探——以公共艺术课程教学改革为例 被引量：1

19

作者 李戈 《科教导刊》 2019年第24期48-49,共2页

本文通过西安欧亚学院艾德艺术设计学院公共艺术设计课程教学改革,探讨设计对社会协同创新的影响和作用,以及课程改革后户外教学实践的教学方法与内容,培养学生场地调研能力,空间感知能力,材料应用能力,造型塑造能力。

关键词 公共艺术 课程 教学改革 设计 社会创新

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广西民族美术在高校公共艺术教育的应用研究——以桂林师范高等专科学校为例

20

作者 刘毅飞 《桂林师范高等专科学校学报》 2019年第3期132-135,共4页

民族美术以其独特的民族性、艺术性成为中华民族传统文化的重要组成部分。广西是多民族聚集区,一方面,优秀的民族美术是高校公共艺术教育的有利资源,可以促进高校公共艺术课程体系美术课程改革。另一方面,高校是弘扬和发展中华优秀传统... 民族美术以其独特的民族性、艺术性成为中华民族传统文化的重要组成部分。广西是多民族聚集区,一方面,优秀的民族美术是高校公共艺术教育的有利资源,可以促进高校公共艺术课程体系美术课程改革。另一方面,高校是弘扬和发展中华优秀传统民族文化的重要基地,二者进行资源转化应用和相互发展,对艺术教育改革和弘扬民族传统文化具有重要意义。 展开更多

关键词 广西民族美术 公共美术课程 素质教育 教育改革

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