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宪法的社会学观 被引量：14
1
作者 郑贤君 《法律科学》 CSSCI 北大核心 2002年第3期29-38,共10页
社会学意义的宪法结构立足于保障自由的公共权力机关与依据私法组织起来的经济社会之间的关系 ,国家与社会的分离是宪法关系得以确立的前提 ,公域与私域的界分是限权政府的存在基础 ,公权与私权的对峙是古典基本权利的宪法表现 ,社会权... 社会学意义的宪法结构立足于保障自由的公共权力机关与依据私法组织起来的经济社会之间的关系 ,国家与社会的分离是宪法关系得以确立的前提 ,公域与私域的界分是限权政府的存在基础 ,公权与私权的对峙是古典基本权利的宪法表现 ,社会权利是国家与社会相互渗透的产物。 展开更多
关键词 宪法 私权 公域 限权 私法 公权 公共权力 政府 经济社会 依据
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理性教育:信息时代的教育诉求——兼对社交APP“泛滥”的分析
2
作者 李金刚 《高等理科教育》 2016年第4期1-8,40,共9页
随着"互联网+"时代的来临,网络科技与我们生活的关系愈加密切。作为网络平台,APP有力地促进了该时代来临的步伐。但APP的使用同时产生了一些弊端:信息的肆意传播导致了"新看客"的诞生和公共领域与私人领域边界的模... 随着"互联网+"时代的来临,网络科技与我们生活的关系愈加密切。作为网络平台,APP有力地促进了该时代来临的步伐。但APP的使用同时产生了一些弊端:信息的肆意传播导致了"新看客"的诞生和公共领域与私人领域边界的模糊,同时,也给学生的教育和管理带来了新的困扰,并造成学生价值观的紊乱。科技的"堵"无法解决这一问题,但是理性教育的"疏"则是一个很好的选择。理性教育教人以选择、批判和反思,学校可采取开设课程、设置专题讲座和将理性教育渗透进多种学科中的方式来实现教育目的。开展理性教育,是信息时代教育的必然选择。 展开更多
关键词 新看客 公共领域 私人领域 理性教育 APP
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