心理干预联合综合康复护理对老年骨质疏松性骨折患者术后疼痛及生活质量的影响 被引量：46

1

作者 张永萍 《西部中医药》 2018年第6期127-129,共3页

目的:观察术前心理干预联合术后综合康复护理对老年骨质疏松性骨折患者术后疼痛及生活质量的影响。方法:将100例患者随机分为观察组、对照组各50例,对照组仅进行常规护理,观察组在对照组常规护理的基础上,给予术前心理干预及术后综合康... 目的:观察术前心理干预联合术后综合康复护理对老年骨质疏松性骨折患者术后疼痛及生活质量的影响。方法:将100例患者随机分为观察组、对照组各50例,对照组仅进行常规护理,观察组在对照组常规护理的基础上,给予术前心理干预及术后综合康复干预。于术后2周后进行疼痛评估及生活质量评价。结果:观察组、对照组术后疼痛评分分别为(4.22±0.27)分及(7.81±0.33)分,2组比较差异有统计学意义(P<0.05)。坚韧、自强、乐观等情绪的评分2组术后比较,差异有统计学意义(P<0.05)。生理功能、生理职能、躯体疼痛、一般健康、精力、社会功能、情感职能、心理健康评分2组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:术前心理干预联合术后综合康复护理对老年骨质疏松性骨折患者术后疼痛及生活质量具有积极的作用。 展开更多

关键词 骨折 骨质疏松性 心理干预 综合康复 生活质量

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基于心理护理的综合护理措施对肝癌患者术后心理状态及生活质量的影响 被引量：3

2

作者 马明辉 汤晓堃 王红军 《临床医学工程》 2023年第1期129-130,共2页

目的分析基于心理护理的综合护理措施对肝癌患者术后心理状态及生活质量的影响。方法将2020年6月至2021年10月我院收治的150例肝癌手术患者随机分为对照组(75例,常规护理)、综合护理组(75例,常规护理+基于心理护理的综合护理措施),比较... 目的分析基于心理护理的综合护理措施对肝癌患者术后心理状态及生活质量的影响。方法将2020年6月至2021年10月我院收治的150例肝癌手术患者随机分为对照组(75例,常规护理)、综合护理组(75例,常规护理+基于心理护理的综合护理措施),比较两组患者的心理状态与生活质量。结果护理后,综合护理组SAS、SDS评分均低于对照组,生活质量各维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论基于心理护理的综合护理措施可显著改善肝癌患者术后负性情绪,提高其生活质量。 展开更多

关键词 心理护理 综合护理措施 肝癌 心理状态 生活质量

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积极心理干预联合综合运动训练对中年肺癌患者化疗依从性 焦虑抑郁情绪及希望水平的影响 被引量：4

3

作者 杨英 孙丹 徐璐 《临床心身疾病杂志》 CAS 2022年第5期77-81,共5页

目的 探讨积极心理干预联合综合运动训练对中年肺癌患者化疗依从性、焦虑抑郁情绪及希望水平的影响。方法 将101例中年肺癌患者按照随机数字表法分为研究组50例,对照组51例。两组均给予常规护理干预,研究组在此基础上给于积极心理干预... 目的 探讨积极心理干预联合综合运动训练对中年肺癌患者化疗依从性、焦虑抑郁情绪及希望水平的影响。方法 将101例中年肺癌患者按照随机数字表法分为研究组50例,对照组51例。两组均给予常规护理干预,研究组在此基础上给于积极心理干预联合综合运动训练,比较两组化疗依从性,干预前后采用Herth希望水平量表评定两组希望水平,焦虑自评量表及抑郁自评量表评定两组焦虑、抑郁状况,自我护理能力量表评定两组自我护理能力,欧洲癌症治疗研究组织癌症患者生活质量评定量表评定两组生活质量。结果 研究组化疗总依从率显著高于对照组(P<0.05)。干预后两组焦虑自评量表及抑郁自评量表评分均较干预前显著降低(P<0.01),研究组显著低于对照组(P<0.01)。干预后两组Herth希望水平量表、自我护理能力量表评分均较干预前显著升高(P<0.01),研究组显著高于对照组(P<0.01)。干预后除对照组认知功能维度外,两组欧洲癌症治疗研究组织癌症患者生活质量评定量表各维度评分均较干预前显著升高(P<0.01),研究组显著高于对照组(P<0.01)。结论 积极心理干预联合综合运动训练可提高中年肺癌患者的化疗依从性,缓解焦虑抑郁情绪,提高患者的希望水平、自我护理能力及生活质量,值得推广应用。 展开更多

关键词 肺癌 积极心理干预 综合运动训练 焦虑 抑郁 化疗依从性 希望水平 生活质量

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农村青少年心理健康问题原因及对策探索

4

作者 鲁成栋 《成才之路》 2024年第1期137-140,共4页

农村地区青少年的心理健康问题对于他们的成长和社会发展都至关重要。因此,解决农村青少年的心理健康问题需要全社会的共同努力,需要政府、学校、家庭和社会各方面的支持和配合。文章提出农村青少年常见的心理健康问题,分析其产生的原因... 农村地区青少年的心理健康问题对于他们的成长和社会发展都至关重要。因此,解决农村青少年的心理健康问题需要全社会的共同努力,需要政府、学校、家庭和社会各方面的支持和配合。文章提出农村青少年常见的心理健康问题,分析其产生的原因,探究其解决策略。要加强对学生道德修养方面的教育,优化顶层设计、杜绝社会不良影响,提高家庭教育的水平,传授学生克服负面情绪的技巧。 展开更多

关键词 农村青少年 心理健康问题 综合素质 原因 对策

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团体心理辅导在提升大学生自我效能感中的应用刍探

5

作者 李厚仪 王晓宁 《成才之路》 2024年第33期45-48,共4页

文章对团体心理辅导的作用机制和大学生自我效能感的相关理论进行深入分析,并总结当前高校在应用团体心理辅导提升学生自我效能感方面的实践经验及存在的问题。研究发现,团体心理辅导能够通过集体互动、情感支持和经验分享,有效提升大... 文章对团体心理辅导的作用机制和大学生自我效能感的相关理论进行深入分析,并总结当前高校在应用团体心理辅导提升学生自我效能感方面的实践经验及存在的问题。研究发现,团体心理辅导能够通过集体互动、情感支持和经验分享,有效提升大学生的自我认知、应对压力的能力及人际交往技能。因此,高校要通过优化辅导主题设计、多样化辅导方法、建立反馈机制和加强辅导员专业培训等具体的应用策略,进一步推动团体心理辅导在高校中的应用和发展。 展开更多

关键词 高校 团体心理辅导 大学生 自我效能感 综合素质

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基于心理护理的综合护理措施对肝癌患者术后心理状态及生活质量的影响 被引量：2

6

作者 王永丽 张盼 陈小爽 《临床研究》 2023年第8期172-175,共4页

目的分析以心理护理为基础综合护理措施用于肝癌患者对其术后心理状态、生活质量产生的影响。方法选择2020年1至2022年12月河南大学第一附属医院收治的80例肝癌手术患者,经随机数字表法分成对照组(按常规提供护理)、观察组(在前组基础... 目的分析以心理护理为基础综合护理措施用于肝癌患者对其术后心理状态、生活质量产生的影响。方法选择2020年1至2022年12月河南大学第一附属医院收治的80例肝癌手术患者,经随机数字表法分成对照组(按常规提供护理)、观察组(在前组基础上开展以心理护理为基础综合护理措施),各40例,比较两组干预前后的汉密尔顿焦虑表(HAMA)、汉密尔顿抑郁表(HAMD)、自我效能感量表(GSES)、肝胆肿瘤治疗功能评定量表(FACT-HEP)得分,并统计两组护理满意度情况。结果干预前,两组HAMA、HAMD及GSES得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组HAMA、HAMD得分均低于干预前,GSES得分均高于干预前,且观察组HAMA、HAMD得分低于对照组,GSES得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组身体状况、情感状况、功能状况、社会状况、肝胆特异性的FACT-HEP得分及总分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组各项FACT-HEP得分及总分高于干预前,且观察组各项FACT-HEP得分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的护理满意度(97.50%)高于对照组(80.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论以心理护理为基础综合护理措施用于肝癌患者能改善其术后的心理状态,提升其生活质量、自我效能水平和满意度。 展开更多

关键词 心理护理 综合护理措施 肝癌 心理状态 生活质量

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谈围绝经期女性心理障碍的综合护理 被引量：3

7

作者 蒋玉梅 《中国医药导报》 CAS 2012年第1期105-106,共2页

目的:利用综合护理的方法消除围绝经期女性心理障碍,提高其生活质量。方法:选取在我所2008年更年期门诊中就诊的患有不同程度的围绝经期焦虑、抑郁等心理障碍症状的患者98例,并随机将其分为观察组(52例)和对照组(46例)。两组在同等基础... 目的:利用综合护理的方法消除围绝经期女性心理障碍,提高其生活质量。方法:选取在我所2008年更年期门诊中就诊的患有不同程度的围绝经期焦虑、抑郁等心理障碍症状的患者98例,并随机将其分为观察组(52例)和对照组(46例)。两组在同等基础上给予常规检验和药物治疗。观察组另加综合护理干预,在干预前后两组都采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)进行评分,1个月后再次评价患者情绪变化情况。结果:两组干预后SAS、SDS评分均低于干预前((P<0.05,P<0.01);观察组在接受综合护理干预后SAS、SDS分值均明显低于对照组(均P<0.01)。结论:通过综合护理方法能改善围绝经期女性焦虑、抑郁的情绪,消除心理障碍提高生活质量。 展开更多

关键词 围绝经期 心理障碍 综合护理 改善焦虑 抑郁情绪 提高生活质量

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心理因素在歌唱中的作用 被引量：2

8

作者 何法元 《六盘水师范高等专科学校学报》 2008年第4期65-68,共4页

歌唱的心理因素与其歌唱表现行为有着密不可分的关系。在我们的歌唱活动和歌唱教学过程中,人们往往比较注重歌唱本身的表现技巧和演唱技能的训练,而容易忽视另外一个重要的问题,那就是心理因素在歌唱中的作用和影响。歌唱是歌唱者歌唱... 歌唱的心理因素与其歌唱表现行为有着密不可分的关系。在我们的歌唱活动和歌唱教学过程中,人们往往比较注重歌唱本身的表现技巧和演唱技能的训练,而容易忽视另外一个重要的问题,那就是心理因素在歌唱中的作用和影响。歌唱是歌唱者歌唱能力的综合体现,它不仅需要熟练的演唱技巧,还需要良好的心理素质作为保障。 展开更多

关键词 歌唱 心理因素 综合素质 培养

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“三位一体”心理健康文化建设与学生综合心理素质提升研究——以青岛港湾职业技术学院为例 被引量：1

9

作者 马桂兰 《职业技术》 2015年第11期78-80,共3页

为提高学生的综合心理素质,文章探讨了高职学生综合心理素质的内涵、心理健康文化的影响问题,总结了校园心理健康文化建设的途径。调查了部分班级在心理健康文化熏陶下综合心理素质的提升状况。

关键词 心理健康文化 高职学生 综合心理素质

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基于Holland’s测验等的研究生心理素质调查及干预对策 被引量：1

10

作者 苏泉仁 孙远刚 杨文军 《辽宁师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2010年第4期450-453,共4页

采用卡特尔16PF、SCL-90和Holland’s职业倾向测试对1 455名师范类硕士研究生进行测试,研究师范类硕士研究生群体的心理综合素质现状,包括人格特质、心理健康及职业倾向.调查结果显示师范类硕士研究生在16项人格因素上的水平与全国不同... 采用卡特尔16PF、SCL-90和Holland’s职业倾向测试对1 455名师范类硕士研究生进行测试,研究师范类硕士研究生群体的心理综合素质现状,包括人格特质、心理健康及职业倾向.调查结果显示师范类硕士研究生在16项人格因素上的水平与全国不同类学校基本一致.师范类硕士研究生心理健康状况较好,高于全国平均水平.师范类学生更适合于社会型职业,其次是调研型、艺术型、企业型、常规型、实际型.师范类硕士研究生科研能力、创新能力有待于进一步提高. 展开更多

关键词 师范类高校 研究生 心理综合素质 干预对策

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学生素质教育与心理学关系研究 被引量：1

11

作者 刘红 《教育教学论坛》 2020年第16期93-94,共2页

一个人的综合素质涉及多方面的内容,主要有身体素质、专业技能水平、心理素质等,对于一个人来说心理素质的提高是影响到整个人综合素质水平进一步提高的重要内在因素,只有心理素质成熟才可以说个体真正达到了成熟的标准,尤其对于一个学... 一个人的综合素质涉及多方面的内容,主要有身体素质、专业技能水平、心理素质等,对于一个人来说心理素质的提高是影响到整个人综合素质水平进一步提高的重要内在因素,只有心理素质成熟才可以说个体真正达到了成熟的标准,尤其对于一个学生来说更是如此。学生阶段正是一个人各方面素质发展成熟的重要时期,在这个阶段进一步加强心理教育,对于学生综合素养的培养具有重要意义。文章从素质教育工作以及心理学方面入手进行研究,以寻找通过心理教育加强综合素质提升的途径。 展开更多

关键词 心理学知识 综合素质提高 教育关系

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辨证分型结合综合护理系统性红斑狼疮

12

作者 逄妍 柴琳 《实用中医内科杂志》 2012年第8期94-95,共2页

对系统性红斑狼疮辨证分型为热毒血瘀、风湿痹阻、肝肾阴虚、气血亏虚等证型,配合临床治疗进行个性化的护理,同时配合皮肤护理、心理护理、口腔护理、饮食护理等整体综合护理措施,保证治疗措施的有效实施,促进疗效,提升患者生活质量。

关键词 系统性红斑狼疮 辨证施护 皮肤护理 心理护理 口腔护理 饮食护理 综合护理 生活质量

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高中生心理问题个案及思考

13

作者 董金武 《大众科技》 2012年第5期197-198,共2页

高中生处于风华正茂的年龄,像早晨八九点钟的太阳,肩负着中华民族伟大复兴的重任,他们的身心健康关系到国家和民族的强盛。作为未来社会的主人,更必须具备优秀的综合素质。所以解决高中生的心理问题是作为教育工作者应该认真对待和思考... 高中生处于风华正茂的年龄,像早晨八九点钟的太阳,肩负着中华民族伟大复兴的重任,他们的身心健康关系到国家和民族的强盛。作为未来社会的主人,更必须具备优秀的综合素质。所以解决高中生的心理问题是作为教育工作者应该认真对待和思考的教学内容之一。 展开更多

关键词 心理问题 高中生 综合素质

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注重心理差异 提高后进生素质

14

作者 薛万文 《成才之路》 2020年第26期32-33,共2页

在教育教学中,同一心理发展阶段的不同的学生,虽然有大体相同的心理特点,但是同中有异、异中有同的心理特点总会带有一定的个人色彩。后进生同样如此。在后进生教育转化工作中,教师应注重学生的心理个别差异,采取有针对性的措施帮助和... 在教育教学中,同一心理发展阶段的不同的学生,虽然有大体相同的心理特点,但是同中有异、异中有同的心理特点总会带有一定的个人色彩。后进生同样如此。在后进生教育转化工作中,教师应注重学生的心理个别差异,采取有针对性的措施帮助和指导后进生,提高后进生的综合素质。 展开更多

关键词 心理差异 后进生转化 综合素质 因材施教 才华

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基于素质发展综合测评的大学新生心理问题探析及引导

15

作者 李翯 林妍 +1 位作者 翟云秋 袁臣 《兰州教育学院学报》 2011年第4期143-145,共3页

不少大学新生面对新的学习和生活环境常常因适应不良而引起自卑、焦虑、抑郁等心理问题。本文以某大学2009级新生心理测试结果为依据,分析探讨新生中普遍存在的心理问题及原因,并以该校综合素质测评体系为基础提出心理调适方法,以期做... 不少大学新生面对新的学习和生活环境常常因适应不良而引起自卑、焦虑、抑郁等心理问题。本文以某大学2009级新生心理测试结果为依据,分析探讨新生中普遍存在的心理问题及原因,并以该校综合素质测评体系为基础提出心理调适方法,以期做到早期干预、正确引导、有效控制,帮助大学新生尽快适应大学生活。 展开更多

关键词 大学新生 心理问题 素质发展测评 引导策略

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恶性肿瘤患者住院期间的情绪问题及康复策略 被引量：5

16

作者 石秀换 邢舴 +2 位作者 曹冉华 李超 李瑶 《科技导报》 CSCD 北大核心 2023年第23期72-78,共7页

恶性肿瘤患者极易出现不良情绪和心理障碍,影响其转归和预后。中医认为情志为病是肿瘤发生的原因之一,心理康复是临床工作中需重点关注的环节。以恶性肿瘤患者为研究对象,比较了常规心理干预与常规心理干预结合中医综合康复(八段锦、芳... 恶性肿瘤患者极易出现不良情绪和心理障碍,影响其转归和预后。中医认为情志为病是肿瘤发生的原因之一,心理康复是临床工作中需重点关注的环节。以恶性肿瘤患者为研究对象,比较了常规心理干预与常规心理干预结合中医综合康复(八段锦、芳香疗法)对患者住院前后情绪、睡眠、心理健康及肿瘤免疫功能的影响,评定指标包括:蒙哥马利抑郁评分(MADRS)、焦虑自评量表(SAS)评分、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、领悟社会支持量表(PSSS)评分、外周血CD4+、CD8+、CD4+CD25+T淋巴细胞计数、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)及干扰素-γ(IFN-γ)水平。结果显示,综合康复组出院时的MADRS下降程度、CD4+CD25+T细胞计数的降低程度大于对照组,SAS及PSQI升高程度小于对照组,PSSS的提高程度显著大于对照组,外周血TNF-α的降低程度小于对照组。说明中医综合康复策略有利于改善恶性肿瘤患者抑郁、焦虑、睡眠质量、社会支持感受能力以及抗肿瘤免疫功能。 展开更多

关键词 心理康复 中医综合康复 八段锦 芳香疗法 不良情绪 睡眠质量 抗肿瘤免疫功能

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高校本科生的师生心理契约年级差异定量分析 被引量：3

17

作者 余珊珊 宋马林 崔连标 《科学决策》 CSSCI 2017年第1期52-76,共25页

当前,中国高校学风有所下滑,而如果能有效提高学生和教师之间的心理默契度,那么高校学风也能得到显著改善。因此,本文基于师生心理契约量表,采用发放问卷的方式对三所性质不同的本科高校的部分学生及其教师进行了调查,运用层次分析法、... 当前,中国高校学风有所下滑,而如果能有效提高学生和教师之间的心理默契度,那么高校学风也能得到显著改善。因此,本文基于师生心理契约量表,采用发放问卷的方式对三所性质不同的本科高校的部分学生及其教师进行了调查,运用层次分析法、均值T检验等方法将所调查的大一至大四各个年级的学生分别与其教师在对学生综合学习素质的指标评价上进行对比研究。研究结果表明年级差异会造成师生在履行师生心理契约责任上也形成不同程度的差异,并针对其差异性为高校改善学风给出相关参考建议。 展开更多

关键词 师生心理契约量表 层次分析法 均值T检验 综合学习素质

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积极心理团体辅导在精神障碍护理教学中的应用 被引量：1

18

作者 王华栋 刘春慧 +3 位作者 王卉 廖巧毅 罗洁 曹梅 《中国医药导报》 CAS 2023年第16期80-83,共4页

目的研究积极心理团体辅导在精神障碍护理教学中的应用效果。方法2022年9月至12月,选取四川卫生康复职业学院2021级三年专科护理201名学生为研究对象,采用随机数字表法分为试验组100名和对照组101名。对照组采用常规教学授课,试验组按... 目的研究积极心理团体辅导在精神障碍护理教学中的应用效果。方法2022年9月至12月,选取四川卫生康复职业学院2021级三年专科护理201名学生为研究对象,采用随机数字表法分为试验组100名和对照组101名。对照组采用常规教学授课,试验组按照常规教学与课外积极心理团体辅导相结合的方式教学。比较两组课堂测试、理论考试成绩及综合能力提升状况。结果对照组辅导前后综合能力各项评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),试验组沟通互动、主动学习、思维创新、团队合作、人文关怀、综合护理得分高于辅导前,且高于对照组辅导后,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组随堂测验、期中测验、期末测验得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论积极心理团体辅导能够显著提升护生的综合素养,提高课业成绩,增强精神障碍护理的教学效果。 展开更多

关键词 积极心理团体辅导 精神科护理 教育教学 综合素养

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围手术期综合宣教干预对直肠癌根治术患者心理状态和生活质量的影响

19

作者 于晓磊 张彦涛 王湘萍 《癌症进展》 2023年第16期1843-1846,共4页

目的探讨围手术期综合宣教干预对直肠癌根治术患者心理状态及生活质量的影响。方法将120例直肠癌根治术患者根据干预方式的不同分为对照组(n=60)和观察组(n=60)。对照组患者采取常规干预,观察组患者在对照组的基础上采取围手术期综合宣... 目的探讨围手术期综合宣教干预对直肠癌根治术患者心理状态及生活质量的影响。方法将120例直肠癌根治术患者根据干预方式的不同分为对照组(n=60)和观察组(n=60)。对照组患者采取常规干预,观察组患者在对照组的基础上采取围手术期综合宣教干预。比较两组患者心理状态[汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)]、生活质量[健康调查简表(SF-36)]、满意度、遵医行为、并发症发生情况及住院时间。结果干预后,两组患者HAMA、HAMD量表评分均较干预前降低,且观察组患者HAMA、HAMD量表评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。干预后,两组患者生理功能、躯体疼痛、社会功能、情感职能、精神健康评分均较干预前升高,且观察组患者生理功能、躯体疼痛、社会功能、情感职能、精神健康评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。观察组患者总遵医率和满意度均高于对照组患者,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。两组患者并发症总发生率比较,差异无统计学意义(P﹥0.05)。观察组患者住院时间明显短于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.01)。结论围手术期综合宣教干预可缩短直肠癌根治术患者住院时间,改善患者不良心理状态及遵医行为,提高患者生活质量及满意度,有利于患者术后康复。 展开更多

关键词 直肠癌根治术 心理状态 围手术期综合宣教干预 生活质量

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护理心理学课程中师生互动教学效果的调查分析 被引量：1

20

作者 张志花 邢凤梅 马志辉 《医学教育》 2005年第1期36-37,共2页

为了探讨在护理心理学教学中开展师生互动教学的效果及今后在护理心理学及相关学科教学中更好地开展互动教学,对我校正在运用互动教学方法学习护理心理学的150名学生进行了问卷调查。结果显示:78%的学生对于目前开展的互动教学感兴趣;98... 为了探讨在护理心理学教学中开展师生互动教学的效果及今后在护理心理学及相关学科教学中更好地开展互动教学,对我校正在运用互动教学方法学习护理心理学的150名学生进行了问卷调查。结果显示:78%的学生对于目前开展的互动教学感兴趣;98%的学生认为互动教学对综合素质的提高有帮助;50%的学生认为互动教学应该占一门课程的1/3学时;63%的学生认为课件的形式能够让学生更好地掌握所学知识;同时,66%的学生认为课件设计上应以“文字少些,图片多些,图片应能充分反映文字的内容”为宜。可见互动教学的开展受到大多数学生的欢迎,对学生综合素质的提高有很大帮助。由于是刚刚起步,互动教学在许多方面仍需要我们努力改进,但其总的前景是很好的。 展开更多

关键词 互动教学 护理心理学 调查分析 综合素质

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