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关于高职教学选择问题的思考 被引量：1
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作者 马斌 《南通纺织职业技术学院学报》 2006年第1期97-99,共3页
适用性、针对性、有效性是高职教育教学的最高原则,“能力标准”是衡量高职教学选择优劣的评判标准。进行正确的教学选择,要使自己成为“反思型教师”,就必须形成教学研究的风气,树立与时俱进的职教观,坚持以人为本、实事求是的原则,强... 适用性、针对性、有效性是高职教育教学的最高原则,“能力标准”是衡量高职教学选择优劣的评判标准。进行正确的教学选择,要使自己成为“反思型教师”,就必须形成教学研究的风气,树立与时俱进的职教观,坚持以人为本、实事求是的原则,强化人文、哲学社会科学知识和精神的滋养。 展开更多
关键词 教学选择 有效教学 职业能力 教学研究
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