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容闳——近代中国科教兴国之先驱
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作者 李萍 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 2000年第5期85-90,共6页
容闳是近代中国早期现代化的开拓者 ,是第一位毕业于美国耶鲁大学的中国人。在中国半殖民地半封建社会里 ,他投身于救国强国运动中 ,积极主张学习引进西方的先进科学技术及其设备 ,倡导普及教育、出国留学 ,一开中国新风 ,在科教兴国方... 容闳是近代中国早期现代化的开拓者 ,是第一位毕业于美国耶鲁大学的中国人。在中国半殖民地半封建社会里 ,他投身于救国强国运动中 ,积极主张学习引进西方的先进科学技术及其设备 ,倡导普及教育、出国留学 ,一开中国新风 ,在科教兴国方面可谓远见卓识 ,有着跨时代的独到见解和实践活动 ,成为中国近代科教兴国的先驱。 展开更多
关键词 容闳 科教兴国 引进科技 教育计划 救国强国
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聚焦《国家中长期教育改革和发展规划纲要》——对学前教育建言的分析 被引量:59
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作者 冯晓霞 王玲艳 +2 位作者 肖树娟 汤霞敏 张怀荣 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第6期3-9,共7页
本文整理分析了几个主要网站征集的对学前教育中长期规划纲要的4357条建言,发现民众对我国学前教育事业的发展非常关注,建言涉及的话题相对集中并直指主要矛盾。本文尝试对建言的主要内容、观点、背后所表达的诉求及其缘由进行分析,并... 本文整理分析了几个主要网站征集的对学前教育中长期规划纲要的4357条建言,发现民众对我国学前教育事业的发展非常关注,建言涉及的话题相对集中并直指主要矛盾。本文尝试对建言的主要内容、观点、背后所表达的诉求及其缘由进行分析,并提出了自己的意见。 展开更多
关键词 教育改革和发展中长期规划和纲要 学前教育 建言 话题
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数字骨科技术在八年制医学生创伤骨科临床教学中的应用 被引量:30
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作者 金丹 付苏 +3 位作者 刘军 王尚冲 相大勇 余斌 《中华医学教育探索杂志》 2014年第7期748-751,共4页
结合本科室教学实践,对数字骨科技术在八年制医学生创伤骨科临床教学中的应用进行初步探索。通过数字骨科技术重建骨与关节损伤三维模型、结合具体病例进行立体展示、个人计算机上动态复习回顾、三维打印骨折实物模型展示等,加深学生... 结合本科室教学实践,对数字骨科技术在八年制医学生创伤骨科临床教学中的应用进行初步探索。通过数字骨科技术重建骨与关节损伤三维模型、结合具体病例进行立体展示、个人计算机上动态复习回顾、三维打印骨折实物模型展示等,加深学生对创伤骨科基础知识的理解,加快其融入临床实践的进程;利用相关软件实现骨折复位、固定的虚拟设计,在此基础上引导学生亲自参与制定并在个人计算机上模拟实现手术计划,有助于其提高病例诊疗分析能力、养成正确的临床工作思维;积极指导学生利用数字骨科技术,开展后踝、跟骨骨折的有限分析,制作足踝部骨折分型与功能评分等移动设备APP软件,较好地激发了其临床科研创新兴趣。 展开更多
关键词 数字骨科 创伤骨科 八年制医学教育
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中小学计算思维教育:STEM课程的视角 被引量:29
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作者 李锋 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2018年第2期44-49,78,共7页
信息技术的快速发展与普及深刻改变着人们的行为方式与思维特征,计算思维成为中小学信息技术教育的一项重要内容。本文通过概念分析法,从"信息技术学科领域思想方法"和"计算思维+其他领域应用创新"两个层次界定计... 信息技术的快速发展与普及深刻改变着人们的行为方式与思维特征,计算思维成为中小学信息技术教育的一项重要内容。本文通过概念分析法,从"信息技术学科领域思想方法"和"计算思维+其他领域应用创新"两个层次界定计算思维的应用特征;通过比较计算思维教育与程序设计教育的差异,确定计算思维教育在"培养数字公民""提升学科核心素养""促使学生动脑思考与动手实践相结合"等方面的超越与发展;针对中小学生计算思维发展需要,提出指向计算思维教育的STEM课程设计策略与结构框架,以案例方式进行解释和说明。 展开更多
关键词 计算思维 STEM课程 中小学信息技术教育 程序设计教育 数字公民 学科核心素养
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从《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》看农村学前教育的发展 被引量:20
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作者 霍力岩 余海军 《幼儿教育(教育科学)》 2010年第10期7-10,共4页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要“重点发展农村学前教育”,组织实施“推进农村学前教育”重大项目,开展改革试点,这对全面促进我国农村学前教育的发展具有重要意义。参照国外有关经验,我们认为,要切... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要“重点发展农村学前教育”,组织实施“推进农村学前教育”重大项目,开展改革试点,这对全面促进我国农村学前教育的发展具有重要意义。参照国外有关经验,我们认为,要切实发展我国农村学前教育,必须正确认识农村学前教育的价值和意义;必须尽快立法,以确立学前教育的性质和地位;必须明确政府责任,加强对农村学前教育的管理;必须加大中央财政投入力度。 展开更多
关键词 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 农村学前教育 价值 教育公平
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PDCA循环教学法在八年制医学生神经外科实习带教中的应用 被引量:19
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作者 刘胜文 徐钰 +1 位作者 牛洪泉 黄露露 《医学教育管理》 2019年第5期418-421,共4页
目的研究PDCA循环教学法在八年制临床医学生神经外科实习带教中的有效性,为提高神经外科临床实习带教效果提供参考依据。方法选取在神经外科轮转实习的50名八年制临床医学生,将其分成两组:实验组采用PDCA循环教学模式进行实习带教,对照... 目的研究PDCA循环教学法在八年制临床医学生神经外科实习带教中的有效性,为提高神经外科临床实习带教效果提供参考依据。方法选取在神经外科轮转实习的50名八年制临床医学生,将其分成两组:实验组采用PDCA循环教学模式进行实习带教,对照组采用传统教学模式进行带教,实习期结束后采用问卷评分,理论测试和实践技能测试的方法量化实习效果,统计并对比分析临床实习的教学效果和质量。结果PDCA循环教学法不影响八年制临床实习学生的理论知识掌握,实验组的临床实践能力(P<0.01)和教学质量反馈(P<0.05)均明显优于对照组。结论PDCA循环教学法在八年制医学生神经外科实习带教中可有效提高学生的临床实践能力,改善实习带教老师的教学质量。 展开更多
关键词 PDCA循环教学法 八年制医学教育 实习带教 神经外科 临床能力 教学质量
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八年制医学生神经外科临床实习教学模式探讨 被引量:18
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作者 吕立权 王来根 《中国高等医学教育》 2010年第5期47-48,共2页
第二军医大学附属长征医院神经外科根据现代医学教育对八年制神经外科教学的要求,运用循证医学思想和以问题为基础的学习方法(Problem-Based Learning,PBL),建立了全病程管理教学模式。该教学模式能够充分发挥学生的主动性和创造性,培... 第二军医大学附属长征医院神经外科根据现代医学教育对八年制神经外科教学的要求,运用循证医学思想和以问题为基础的学习方法(Problem-Based Learning,PBL),建立了全病程管理教学模式。该教学模式能够充分发挥学生的主动性和创造性,培养学生深入发掘问题、解决问题的能力,值得推广。 展开更多
关键词 八年制医学教育 临床实习 循证医学 以问题为基础学习
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加强幼儿园教师队伍建设,确保学前教育事业健康发展 被引量:17
8
作者 丁海东 《幼儿教育(教育科学)》 2010年第11期14-17,共4页
当前,我国幼儿园教师的身份不明确,缺乏独立的职称晋升系列,公办园教师编制少,民办园教师权益缺乏保障,教师职业倦怠严重,从而导致师资队伍极度不稳定,教师素质参差不齐。要贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2... 当前,我国幼儿园教师的身份不明确,缺乏独立的职称晋升系列,公办园教师编制少,民办园教师权益缺乏保障,教师职业倦怠严重,从而导致师资队伍极度不稳定,教师素质参差不齐。要贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出的“基本普及学前教育”目标。有必要切实提升幼儿园教师的职业素养和专业水准,有效保障幼儿园教师的地位和待遇。 展开更多
关键词 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》 幼儿园教师 队伍建设 学前教育发展
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计算机科学与技术专业人才培养中校企合作模式探索与实践 被引量:15
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作者 郭文忠 张浩 《现代计算机》 2018年第1期63-65,77,共4页
分析校企合作在计算机科学与技术专业人才培养中的重要性。并以福州大学计算机科学与技术专业的"卓越计划"人才培养为例,探索具体的校企合作人才培养模式。通过近三年试点工作表明,在该培养模式下,能够显著提高学生的创新实... 分析校企合作在计算机科学与技术专业人才培养中的重要性。并以福州大学计算机科学与技术专业的"卓越计划"人才培养为例,探索具体的校企合作人才培养模式。通过近三年试点工作表明,在该培养模式下,能够显著提高学生的创新实践能力,增强学生就业竞争力,达到校企的教育资源共享、教学优势互补、共同发展和互惠互利的合作目标。 展开更多
关键词 校企合作 卓越计划 人才培养
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PBL教学法在八年制医学教育中的应用探讨 被引量:15
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作者 彭天文 龚知城 +5 位作者 刘杰 朱汉祎 刘道洪 刘辉 杨洪波 赵善超 《中国高等医学教育》 2021年第7期109-110,共2页
PBL教学法在八年制医学教育中,对提高教育质量和学生综合素质发挥了重要作用。文章对PBL教学法的特点、现状、不足、进展、完善策略进行分析、探讨,为我国医学高等教育改革提供借鉴。
关键词 PBL 教学法 八年制医学教育
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在八年制医科博士生的消化内科见习中实行PBL教学方法与评价 被引量:14
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作者 钟英强 曾燕 +2 位作者 蔡凤间 严励 江山平 《中国高等医学教育》 2010年第1期128-129,133,共3页
PBL(Problem-Based Learning)教学可打破学科间的界限,具有以问题为基础、以学生为中心、教师为引导的学生自学为主的特点,可将理论学习和临床实践结合起来,注重培养学生的独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。在八年制医科博士生... PBL(Problem-Based Learning)教学可打破学科间的界限,具有以问题为基础、以学生为中心、教师为引导的学生自学为主的特点,可将理论学习和临床实践结合起来,注重培养学生的独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。在八年制医科博士生的消化内科见习中如何实行PBL教学,并评价其教学的效果优于传统的教学方法。 展开更多
关键词 PBL 临床医学 八年制医学教育
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《国家中长期教育改革与发展规划纲要》再聚焦——对第二次公开征求意见稿学前教育部分建言的分析 被引量:11
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作者 王玲艳 张怀荣 刘颖 《学前教育研究》 北大核心 2010年第7期8-14,共7页
整理分析教育部门户网站上网友对国家学前教育中长期规划纲要的5708条建言,可以发现,民众的建言涉及我国学前教育事业发展的各个方面,其中最受关注的是学前教育教师待遇问题、财政投入问题、管理体制问题、学前教育内容问题、学前教育... 整理分析教育部门户网站上网友对国家学前教育中长期规划纲要的5708条建言,可以发现,民众的建言涉及我国学前教育事业发展的各个方面,其中最受关注的是学前教育教师待遇问题、财政投入问题、管理体制问题、学前教育内容问题、学前教育性质问题。民众在提出这些问题的同时,还就如何解决问题提出了自己的意见和建议,如强烈要求提高幼儿园教师的地位与待遇,加大政府对学前教育的财政投入,规范幼儿园的办园体制、管理体制及教育内容,有条件地把学前教育纳入义务教育,提高学前教育的普及率目标等。 展开更多
关键词 国家中长期教育改革与发展规划纲要 学前教育 教育改革 教育发展
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美国残疾儿童学前教育先行发展政策述评 被引量:9
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作者 余强 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2007年第11期88-92,共5页
在正常儿童学前教育普及率只有24%的1975年,美国即颁布了为所有残疾幼儿提供适当和免费的学前教育的法律,并逐步严格地在全国范围内实施这一法律,使得残疾儿童学前教育的发展速度远远领先于正常儿童的学前教育。在各级政府的共同努力下... 在正常儿童学前教育普及率只有24%的1975年,美国即颁布了为所有残疾幼儿提供适当和免费的学前教育的法律,并逐步严格地在全国范围内实施这一法律,使得残疾儿童学前教育的发展速度远远领先于正常儿童的学前教育。在各级政府的共同努力下,美国已普及了残疾儿童的免费学前教育。美国奉行的残疾儿童学前教育先行发展的政策值得我国借鉴。 展开更多
关键词 残疾儿童 学前资金计划 免费教育
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》与幼儿园教师队伍建设 被引量:12
14
作者 张凤 《幼儿教育(教育科学)》 2010年第11期18-20,29,共4页
教育大计,教师为本。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的出台对幼儿园教师队伍建设.包括教师编制、教师待遇、农村教师专业化发展等带来了积极的影响。各级政府有必要进一步采取相应措施,明确幼儿园教师的地位... 教育大计,教师为本。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的出台对幼儿园教师队伍建设.包括教师编制、教师待遇、农村教师专业化发展等带来了积极的影响。各级政府有必要进一步采取相应措施,明确幼儿园教师的地位和作用,保证教师队伍的稳定,促进教师的专业发展,以切实提高学前教育质量。 展开更多
关键词 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》 幼儿园教师 队伍建设 学前教育 质量
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八年制医学生骨科教学中基于数字骨科技术的教学创新 被引量:11
15
作者 李萌 邱裕生 +1 位作者 马兴 张智 《中华医学教育探索杂志》 2015年第12期1201-1205,共5页
目的探讨八年制医学生骨科见习课中基于数字骨科技术的教学创新实践效果。方法以2015学年进入骨科临床见习的40名八年制医学生为教学对象,将其平均分为两组。一组采用数字骨科技术建立模型、打印教具,利用教具辅助实际病例教学与模拟... 目的探讨八年制医学生骨科见习课中基于数字骨科技术的教学创新实践效果。方法以2015学年进入骨科临床见习的40名八年制医学生为教学对象,将其平均分为两组。一组采用数字骨科技术建立模型、打印教具,利用教具辅助实际病例教学与模拟手术操作;另一组采用传统教学。见习结束后,通过调查问卷了解两组学生对教学效果的评价:同时对两组学生进行考核。采用SPSS19.0对两组考评结果行卡方检验或t检验。结果相对于传统教学组学生,数字技术教学组学生更认同教学方式对自身学习兴趣、动手操作能力等方面带来的积极影响(P〈0.05),对教学方式的总体满意度更高(P=0.03);操作考核成绩得分[(92.1±9.1)VS.(70.5±9.6)]和综合考核成绩得分[(84.6±10.1)vs.(72.3±10.6)]更高(P〈0.05)。结论在八年制医学生的骨科临床教学中,基于数字骨科技术的教学创新实践显示出明显优势,能激发学生的学习兴趣,有效提高教学效果。 展开更多
关键词 骨科教学 数字骨科技术 教学方法 八年制医学教育
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医学八年制药理学实验教学改革的探索与思考 被引量:11
16
作者 朱蕾 叶菜英 张德昌 《基础医学与临床》 CSCD 北大核心 2014年第11期1594-1596,共3页
对医学八年制药理学实验教学提出一些改革措施,包括加强药理实验基本技能和方法训练、缩减传统验证性实验、增加综合性实验、开展设计性药理学实验以及改进实验考核方式等,激发学生的学习兴趣和主动性,提高学生的动手能力、科研能力和... 对医学八年制药理学实验教学提出一些改革措施,包括加强药理实验基本技能和方法训练、缩减传统验证性实验、增加综合性实验、开展设计性药理学实验以及改进实验考核方式等,激发学生的学习兴趣和主动性,提高学生的动手能力、科研能力和创新能力,为培养具有创造性思维的高素质医学人才以及提高教学质量,进行实验教学改革的探索。 展开更多
关键词 药理学实验 教学改革 八年制医学教育
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多元化教学模式在肾内科八年制临床见习中的应用 被引量:9
17
作者 唐荣 彭卫生 +1 位作者 张影莉 周巧玲 《基础医学教育》 2015年第6期520-522,共3页
八年制教学是我国为培养达到临床医学博士研究生水平的高层次人才而建立的一种教育模式。结合八年制医学生的特点,在肾内科见习教学过程中运用多元化的教学模式,将传统的见习教学模式与教学改革模式相结合,培养八年制医学生的临床思维... 八年制教学是我国为培养达到临床医学博士研究生水平的高层次人才而建立的一种教育模式。结合八年制医学生的特点,在肾内科见习教学过程中运用多元化的教学模式,将传统的见习教学模式与教学改革模式相结合,培养八年制医学生的临床思维方式、临床操作技能和医患沟通能力等综合素质,从而提高肾内科见习教学质量。 展开更多
关键词 肾内科 八年制医学教育 多元化教学模式 临床见习
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《教育规划纲要》与幼儿园教师队伍发展——基于广州市的现状分析 被引量:9
18
作者 刘霞 《幼儿教育(教育科学)》 2011年第1期16-22,共7页
对广州市12个区(市)共1598所幼儿园普查和284所不同类型幼儿园抽样调查的结果显示,当前幼儿园教师队伍发展存在如下问题:民办幼儿园教师多,有编制的幼儿园教师少:中低学历的幼儿园教师多,高学历的幼儿园教师少;未评职称的幼儿... 对广州市12个区(市)共1598所幼儿园普查和284所不同类型幼儿园抽样调查的结果显示,当前幼儿园教师队伍发展存在如下问题:民办幼儿园教师多,有编制的幼儿园教师少:中低学历的幼儿园教师多,高学历的幼儿园教师少;未评职称的幼儿园教师多,高级职称的幼儿园教师少:持有教师资格证的幼儿园教师所占比例低;幼儿园教师整体待遇偏低.流失现象严重。这些问题的存在,一方面是由于缺乏明晰的制度安排,幼儿园教师的身份不明确;另一方面是由于缺乏严格的资质标准,幼儿园教师的专业特性被弱化。为了促进幼儿园教师队伍更好地发展,当前迫切需要明晰幼儿园教师的教师身份,平等对待民办幼儿园教师:严格幼儿园教师的资质要求.保证幼儿园教师的专业水准;制订幼儿园教师的工资标准,稳定幼儿园教师队伍。 展开更多
关键词 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》 幼儿园教师 教师发展
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提高八年制医学生见习阶段普通外科基本技能教学模式改革初探 被引量:8
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作者 白纪刚 仵正 +3 位作者 张晓刚 宋涛 郭成 刘昌 《中国高等医学教育》 2013年第7期52-53,共2页
八年制医学教育是近年来教育部推行的一种全新的医学教育模式,该学制属于精英教育,目标是培养具有扎实的理论知识、较强的临床技能和独立的科研能力的高素质医学人才。其中,临床实践能力是实现培养目标的重要基础和核心。在八年制见习... 八年制医学教育是近年来教育部推行的一种全新的医学教育模式,该学制属于精英教育,目标是培养具有扎实的理论知识、较强的临床技能和独立的科研能力的高素质医学人才。其中,临床实践能力是实现培养目标的重要基础和核心。在八年制见习教学中引入"ICT"、"LBL"、"SP"和"SBME"教学法,能有效调动医学生的学习积极性、增加医患沟通能力、提高临床实践技能,使其进入临床实习时能很快的实现医学生到准医生的角色转换。 展开更多
关键词 八年制 教学方法 临床见习 普通外科
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对七年制医学生培养的思考 被引量:6
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作者 曹敏 佘世锋 《成都中医药大学学报(教育科学版)》 2013年第1期26-27,共2页
七年制高等医学教育是我国医学教育长学制的一种探索,七年制教育虽然有着一定的优势和特点,但在培养与管理中也存在一些问题和矛盾,建议通过抓紧七年制的准入准出标准、改革七年制教育模式等进一步凸显七年制的优势特色,提高其培养质量。
关键词 医学教育 七年制 研究生培养
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