-
题名创新型家具设计人才培养模式的探索与实践
被引量：6
- 1
-
-
作者
李素瑕
-
机构
中南林业科技大学家具与艺术设计学院
-
出处
《家具与室内装饰》
2018年第9期116-117,共2页
-
基金
中南林业科技大学教改项目
-
文摘
针对家具设计专业教育存在的诸多问题,人才培养滞后于家具行业发展形势,从重视加强宽口径、厚基础、重实践、强能力的专业教育和狠抓设计类课程与国内外设计大赛相结合的过硬实践教育着手,开办教学"虚拟班"和设立"教授工作室"两项特色活动,以期培养高素质、符合社会需求的创新型家具设计人才。
-
关键词
家具设计
创新
虚拟班
教授工作室
-
Keywords
Furniture Design
Innovative
Virtual Class
professor studio
-
分类号
TS664.01
[轻工技术与工程]
-
-
题名基于现代学徒制的高职园林人才培养模式实践探究
被引量：4
- 2
-
-
作者
叶登舞
钟幼雄
陈安玉
林陈宇
蔡晓勇
潘玉华
-
机构
宁德职业技术学院
图兰雅景观规划设计院
福建省宁德市林业局
-
出处
《绿色科技》
2017年第21期210-212,共3页
-
基金
2015年宁德职业技术学院育苗基金项目(编号YM2014SK06)
2016福建省教育厅中青年教师教育科研项目(编号:JAS161125)
-
文摘
通过构建与园林行业企业典型工作岗位相对应的系统化模块项目课程体系,并把典型岗位职业能力与职业素养融入教学内容,建立了基于"园林创新创业工作室"与"教授工作室"的现代学徒制运行机制、动态多元考核评价机制与竞争激励机制,以利于个性化培养景观师助理、园林施工员、资料员、园林绿化工等技术岗位生产第一线的发展型、复合型、创新型的高素质高端技术技能型人才。
-
关键词
人才培养模式
创新创业工作室
教授工作室
动态多元考核评价
竞争激励机制
-
Keywords
talent training model
innovation and entrepreneurship studio
professor studio
dynamic multivariate as sessment
competitive incentive mechanism
-
分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名东南大学建筑系四年级建筑设计教学研究
被引量：25
- 3
-
-
作者
龚恺
-
机构
东南大学建筑学院
-
出处
《建筑学报》
北大核心
2005年第12期24-26,共3页
-
文摘
文章论述了东南大学建筑教育从四年制到五年制的发展历程,希望从课程整体发展的观念上去把握建筑学四年级的教学,从而对近年来东南大学四年级设计教学的改革理念和实践做出相应的总结。
-
关键词
四年级教学
教授工作室制度
教学改革
-
Keywords
Teaching for four-year class, professor studio system, Teaching reform
-
分类号
TU-4
[建筑科学]
-
-
题名关于建筑设计课程教学的思考
被引量：2
- 4
-
-
作者
鲍如昕
-
机构
安徽建筑工业学院建筑系
-
出处
《合肥工业大学学报（社会科学版）》
2005年第5期50-52,共3页
-
文摘
针对建筑设计课程教学模式单一的现状,剖析其不足之处,提出了建立教师工作室的设想,并就“教师工作室”的基本模式、目标以及具体措施进行了初步的探讨,旨在充分发挥教师的主观能动性,加强对学生工程实践的指导,以进一步提高建筑学专业建筑设计课程的教学与研究水平。
-
关键词
建筑设计课程
教师工作室
工程实践
-
Keywords
architectural design course
professor＇s studio
practice in projects
-
分类号
G40-03
[文化科学—教育学原理]
-
