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中小学校长家校合作理念更新与领导力提升——基于校长专业标准的视角
被引量：
8
1
作者
郁琴芳
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2014年第20期79-84,共6页
校长是一所学校的灵魂,是实现学校良性家校合作的关键,更是引领学校走向现代学校制度的决定性要素。本研究基于校长专业标准,聚焦校长的家校合作理念,随机抽取上海市公办中小学的校长进行问卷调查,发现校长对家校合作的认识不一,不同程...
校长是一所学校的灵魂,是实现学校良性家校合作的关键,更是引领学校走向现代学校制度的决定性要素。本研究基于校长专业标准,聚焦校长的家校合作理念,随机抽取上海市公办中小学的校长进行问卷调查,发现校长对家校合作的认识不一,不同程度存在着理解片面、意识缺失等问题。对此,教育行政部门和学校自身要采取得力措施,更新校长的服务责任、合作共赢、办学价值等方面观念,加强和发挥校长建设新型家校合作体制机制的领导力。
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关键词
家校合作理念
校长专业标准
校长领导力
原文传递
题名
中小学校长家校合作理念更新与领导力提升——基于校长专业标准的视角
被引量：
8
1
作者
郁琴芳
机构
上海市教育科学研究院普通教育研究所
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2014年第20期79-84,共6页
基金
2012年度上海市教育科学研究市级项目"Web2.0环境下上海中小学家校合作新趋势研究"(B12141)的阶段性成果
文摘
校长是一所学校的灵魂,是实现学校良性家校合作的关键,更是引领学校走向现代学校制度的决定性要素。本研究基于校长专业标准,聚焦校长的家校合作理念,随机抽取上海市公办中小学的校长进行问卷调查,发现校长对家校合作的认识不一,不同程度存在着理解片面、意识缺失等问题。对此,教育行政部门和学校自身要采取得力措施,更新校长的服务责任、合作共赢、办学价值等方面观念,加强和发挥校长建设新型家校合作体制机制的领导力。
关键词
家校合作理念
校长专业标准
校长领导力
Keywords
idea
about
cooperation
between
families
and
schools
professional
principals
standards
principals
leadership
分类号
G637.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中小学校长家校合作理念更新与领导力提升——基于校长专业标准的视角
郁琴芳
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2014
8
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参考文献
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