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英格兰中小学教师专业标准:内容、特征与意义 |
许立新
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
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小学英语教师专业发展的研究:历程、问题及趋势——基于CNKI收录文献的分析(2001-2015) |
刘兵飞
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《宜春学院学报》
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2017 |
4
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本科层次职业教育专业教学标准的特点、内涵和开发途径 |
万文飞
唐静灿
唐大学
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《长沙航空职业技术学院学报》
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2022 |
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高职院校辅导员职业化与专业化发展探析 |
张群生
王军
梁金凤
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《北京财贸职业学院学报》
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2013 |
4
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新时期语文教师专业发展之路研究 |
黄丽辉
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《湖北函授大学学报》
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2018 |
3
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农村幼儿园教师专业发展需求的现状及对策研究 |
阳德华
韩莹
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《贵州师范学院学报》
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2020 |
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信息时代新课程改革对教师专业化的要求与发展路径 |
周小雨
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《电子测试》
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2013 |
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