幼儿教师专业身份认同的困惑及其重塑 被引量：18

1

作者 王声平 杨晓萍 《教育与教学研究》 2011年第1期1-4,11,共5页

幼儿教师专业身份认同的"二元分离"现象、幼儿教师主体身份认同与社会角色期待间的冲突、幼儿教师专业身份认同缺乏法律保障是目前幼儿教师专业身份认同存在的三大现实境遇。通过分析幼儿教师专业身份认同存在困惑的原因,提... 幼儿教师专业身份认同的"二元分离"现象、幼儿教师主体身份认同与社会角色期待间的冲突、幼儿教师专业身份认同缺乏法律保障是目前幼儿教师专业身份认同存在的三大现实境遇。通过分析幼儿教师专业身份认同存在困惑的原因,提出重塑幼儿教师专业身份认同的策略,这对于幼儿教师、幼儿教育事业的整体发展有着重要的现实意义。 展开更多

关键词 幼儿教师 专业身份认同 困惑及重塑

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论编辑的职业道德建设 被引量：9

2

作者 王丰年 匡云 《南京林业大学学报（人文社会科学版）》 2006年第4期39-41,共3页

面对某些编辑职业道德滑坡的事实,笔者分析了加强编辑职业道德建设的必要性,提出了编辑应该遵守的职业道德规范要求,从加强道德修养、完善编辑工作制度、正确处理“义利”关系等角度探讨了如何加强编辑的职业道德建设。

关键词 编辑 职业道德 道德困惑

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医学院校辅导员伦理困惑与职业倦怠的调适 被引量：8

3

作者 胡其图 《中国医学伦理学》 2011年第2期240-241,246,共3页

医学院校辅导员出现的伦理困惑和职业倦怠如不及时纠正,不仅危害大学生的学业和日常生活,还会导致教育质量的降低。针对医学院校辅导员出现的人际关系紧张、职业兴趣降低、职业焦虑、职业角色矛盾、价值观冲突等伦理困惑与职业倦怠症状... 医学院校辅导员出现的伦理困惑和职业倦怠如不及时纠正,不仅危害大学生的学业和日常生活,还会导致教育质量的降低。针对医学院校辅导员出现的人际关系紧张、职业兴趣降低、职业焦虑、职业角色矛盾、价值观冲突等伦理困惑与职业倦怠症状,应采取加强辅导员人文关怀、提高辅导员经济收入、关注辅导员心理健康等措施;探索辅导员转业新路径,集合各方力量建立有效的激励机制,进行有效的职业道德和职业意义教育;提升医学院校辅导员自我认同感,及时、有效地纠正、疏导其伦理困惑与职业倦怠。 展开更多

关键词 医学院校辅导员 人文关怀 伦理道德 职业倦怠 伦理困惑 健康伦理 心理健康

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中职教师职业困惑初探 被引量：3

4

作者 袁翠兰 《新疆职业教育研究》 2012年第4期53-56,共4页

从中职教师的职业困惑入手,通过与37所中等职业学校40名教师的访谈,梳理目前由社会、学校、教师自身等层面引发的中职教师职业的困惑,分析困惑产生的原因,并从营造和谐的教育环境与学习环境两个方面提出对策,以期对中职教师职业困惑的... 从中职教师的职业困惑入手,通过与37所中等职业学校40名教师的访谈,梳理目前由社会、学校、教师自身等层面引发的中职教师职业的困惑,分析困惑产生的原因,并从营造和谐的教育环境与学习环境两个方面提出对策,以期对中职教师职业困惑的解决提供参考。 展开更多

关键词 中职 教师 职业困惑

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基于威尔逊道德教育理论的多元教学模式在本科职业道德教育中的应用 被引量：3

5

作者 张春霞 官计 +3 位作者 龙霖 李莉 王金莲 田丽华 《护理研究》 北大核心 2018年第2期252-255,共4页

[目的]探讨基于威尔逊道德教育理论的多元教学模式在本科职业道德教育中的应用。[方法]便利选取我校2010届4年制本科护生108人,分为试验组55人和对照组53人,对照组采用理论实践相结合的教学法,试验组采用基于威尔逊道德教育理论构建的... [目的]探讨基于威尔逊道德教育理论的多元教学模式在本科职业道德教育中的应用。[方法]便利选取我校2010届4年制本科护生108人,分为试验组55人和对照组53人,对照组采用理论实践相结合的教学法,试验组采用基于威尔逊道德教育理论构建的多元教学法,干预后比较两组护生的职业道德困惑和道德能力。[结果]试验组护生职业道德困惑发生频率为(26.5±4.3)分,发生程度为(32.6±8.0)分,低于对照组(32.5分±5.8分,41.4分±7.7分);试验组道德能力得分高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]应用基于威尔逊道德教育理论的多元教学模式有助于构建本科护生的道德思维,使护生自觉实施道德行为,降低职业困惑的发生。 展开更多

关键词 威尔逊道德教育理论 职业道德 教育模式 多元化 职业困惑 道德能力

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新生代农民工的职业困惑及其化解——基于个体化理论视角 被引量：3

6

作者 李胜蓝 江立华 《湖南农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2017年第5期53-58,共6页

基于四川、湖北、江西等地的田野调查发现:新生代农民工在社会转型的大背景下走向个体化,父辈式"标准化"的人生轨迹不复存在,呈现出方向迷失的职业目标困惑、工种分化的职业选择困惑、频繁跳槽的职业忠诚困惑。其职业困惑的... 基于四川、湖北、江西等地的田野调查发现:新生代农民工在社会转型的大背景下走向个体化,父辈式"标准化"的人生轨迹不复存在,呈现出方向迷失的职业目标困惑、工种分化的职业选择困惑、频繁跳槽的职业忠诚困惑。其职业困惑的深层原因在于"为自己而活"的价值理念盛行,脱嵌于传统家庭引发强烈的个人诉求,个体化进程中的安全感与稳定感缺乏。化解新生代农民工的职业困惑,既需要在微观层面进行个体调适,也需要宏观层面的社会支持。 展开更多

关键词 新生代农民工 职业困惑 化解策略 个体化理论

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高职社工专业学生专业认同的困惑与思考 被引量：2

7

作者 马海燕 曹海英 《晋城职业技术学院学报》 2015年第6期11-14,共4页

当前高职社工专业学生普遍存在专业认同困惑,主要表现为理想的专业价值观与现实的弱势处境间的矛盾、实践机会少与岗位要求高的对比、学历层次低与职业门槛高的无奈。学生困惑的产生与高职院校职业生涯规划指导不到位、实践教学环节薄... 当前高职社工专业学生普遍存在专业认同困惑,主要表现为理想的专业价值观与现实的弱势处境间的矛盾、实践机会少与岗位要求高的对比、学历层次低与职业门槛高的无奈。学生困惑的产生与高职院校职业生涯规划指导不到位、实践教学环节薄弱以及相关政策和制度的制约密切相关。本文从建立系统的职业生涯规划指导体系、理顺高职院校实践教学机制、探索高职院校创办社工机构的新模式3个方面来寻求解决学生专业认同困惑的具体路径。 展开更多

关键词 专业认同 社会工作 困惑 路径

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非艺术类设计专业毕业生的就业困惑与应对——以广西工学院鹿山学院艺术与设计系2011届毕业生为例 被引量：1

8

作者 刘杉 《科教导刊》 2012年第4期220-221,共2页

随着近几年的高校艺术类专业学生的扩招,导致国内艺术类毕业生市场需求基本饱和,艺术设计类毕业生就业压力逐年增加,而相对于艺术设计类毕业生来说,非艺术专业的设计类毕业生的就业压力更是显得尤为突出,本文以广西工学院鹿山学院艺术... 随着近几年的高校艺术类专业学生的扩招,导致国内艺术类毕业生市场需求基本饱和,艺术设计类毕业生就业压力逐年增加,而相对于艺术设计类毕业生来说,非艺术专业的设计类毕业生的就业压力更是显得尤为突出,本文以广西工学院鹿山学院艺术与设计系2011届工业设计、服装设计与工程两个非艺术类设计专业的毕业生为例,对非艺术类设计专业毕业生的就业困惑与应对方法进行分析阐述。 展开更多

关键词 非专业 艺术设计 就业困惑

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从职业特点解析医务工作者的执业困惑

9

作者 袁园 董绉绉 《医院管理论坛》 2021年第8期80-82,共3页

医务工作者的职业声望与其工作满意度之间存在巨大落差,原因是医务工作者兼有生存需求和职业发展需求的双重职业特点,无法规避地衍生出医务工作者的执业困惑。剖解的方法从患者和医务工作者双向进行:医务工作者以自信心和亲和力应对患... 医务工作者的职业声望与其工作满意度之间存在巨大落差,原因是医务工作者兼有生存需求和职业发展需求的双重职业特点,无法规避地衍生出医务工作者的执业困惑。剖解的方法从患者和医务工作者双向进行:医务工作者以自信心和亲和力应对患者就诊时的疑虑,以专业的诊疗服务能力打消患者的就诊信任度存疑,同时在患者就诊时明示治疗费用,以避免与患者发生经济纠葛。 展开更多

关键词 医患关系 医务工作者 职业特点 执业困惑

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专业报面临的同质困惑及对策——以《安徽法制报》为例

10

作者 詹克权 《铜陵学院学报》 2013年第5期88-91,共4页

专业报在报纸同质化现象愈演愈烈的今天,如何挣脱来自几个方面的市场挤压,开拓自身的发展空间,成为一个亟待探索和解决的课题。以正在报业市场艰难打拼、逆势上扬的《安徽法制报》为例,探讨专业报面临的困惑、自身存在的问题和优势,提... 专业报在报纸同质化现象愈演愈烈的今天,如何挣脱来自几个方面的市场挤压,开拓自身的发展空间,成为一个亟待探索和解决的课题。以正在报业市场艰难打拼、逆势上扬的《安徽法制报》为例,探讨专业报面临的困惑、自身存在的问题和优势,提出以专业深度、碎片战略为代表的差异化发展之路。 展开更多

关键词 专业报 都市报 同质化 差异化 困惑

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湖南省农村小学男教师职业困惑的现状及对策

11

作者 彭相遇 《科教导刊》 2018年第25期93-94,共2页

高素质专业化的教师队伍对小学教育的发展起着关键的作用,男女教师的比例是其基本保证,更是影响教育质量的不可忽略的因素。如今农村小学男教师所占比例越来越低,本文通过对湖南省攸县、江华和桑植三个地区的部分农村小学男教师进行调... 高素质专业化的教师队伍对小学教育的发展起着关键的作用,男女教师的比例是其基本保证,更是影响教育质量的不可忽略的因素。如今农村小学男教师所占比例越来越低,本文通过对湖南省攸县、江华和桑植三个地区的部分农村小学男教师进行调查探究,分析湖南南省农村小学男教师存在的职业困惑,并提出了一些具体、适时的对策,以期提高湖南省农村小学男教师的"存活率"。 展开更多

关键词 农村 小学男教师 职业困惑

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乡村教师职业角色困惑探析 被引量：3

12

作者 陈飞 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第19期43-48,共6页

乡村教师是办好乡村教育的主体力量。当前,城乡社会发展的二元分化、多元教育观念的价值冲突、乡村教育场域的利益博弈等使乡村教师陷入职业角色困惑,具体表现为专业实践中的职业价值失落、职业担当中的角色边界泛化、职业期待中的主体... 乡村教师是办好乡村教育的主体力量。当前,城乡社会发展的二元分化、多元教育观念的价值冲突、乡村教育场域的利益博弈等使乡村教师陷入职业角色困惑,具体表现为专业实践中的职业价值失落、职业担当中的角色边界泛化、职业期待中的主体需要落差。消解乡村教师职业角色困惑,使乡村教师能够扎根乡村教育实践,坚守为党育人初心,承担为国育才使命,迫切需要采取以下措施:尊重城乡教育差异,优先配置乡村教育资源;精准帮扶解决乡村教育难题,强化乡村教师综合保障;进一步让乡村教师职业角色内涵由价值异化回归教育本质,让乡村教师职业角色定位由社会规定走向主体自觉。 展开更多

关键词 乡村教师 职业角色困惑 资源配置 科学治理 主体自觉

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2012-2017年广东高校辅导员职业能力大赛数据分析 被引量：1

13

作者 刘劲宇 周芷如 罗铭杰 《广东技术师范学院学报》 2018年第5期34-39,66,共7页

从探索到规范,广东高校辅导员职业能力大赛已经成功举办了六届。系统分析历届大赛中的各项数据有助于了解当前广东高校辅导员职业能力的发展现状。通过对广东高校辅导员职业能力大赛的省赛、赛区复赛、全国决赛三个阶段的成绩比较分析发... 从探索到规范,广东高校辅导员职业能力大赛已经成功举办了六届。系统分析历届大赛中的各项数据有助于了解当前广东高校辅导员职业能力的发展现状。通过对广东高校辅导员职业能力大赛的省赛、赛区复赛、全国决赛三个阶段的成绩比较分析发现,广东选手在实操性项目发挥较好,但笔试能力相对较低。同时,分析获奖选手的特征值,并结合个案研究发现,教龄是影响辅导员职业能力发展的重要因素。为提升辅导员队伍的职业能力,突破职业天花板,增强职业自信,应加强辅导员基础理论研习与培育专家型辅导员。 展开更多

关键词 高校辅导员 职业能力大赛 职业自信 职业兴奋期 职业困惑期 职业收获期

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拟剧论视角下中职学校新手教师的职业角色困惑研究

14

作者 宋改敏 李晓静 《职教论坛》 北大核心 2022年第5期82-88,共7页

基于戈夫曼的拟剧论视角,通过对中职学校新手教师展开深入访谈,分别从行为表现、形象呈现、交往体现及价值实现四个层面探讨新手教师面临的职业角色困惑。针对此种现象,探寻新手教师职业角色困惑背后的角色期待、中职学生的特殊身份及... 基于戈夫曼的拟剧论视角,通过对中职学校新手教师展开深入访谈,分别从行为表现、形象呈现、交往体现及价值实现四个层面探讨新手教师面临的职业角色困惑。针对此种现象,探寻新手教师职业角色困惑背后的角色期待、中职学生的特殊身份及社会体系的剧本期望等多重影响因素,并进一步提出相应的职业角色协调对策:走入后台,与学生加强互动;形象管理,拿捏师生间的合适距离;同行介入,与同事展开经验交流;角色忠实,转化教师的固有思维等方面入手,完成角色转化,实现自身的专业成长与发展。 展开更多

关键词 拟剧论 中职学校 新手教师 职业角色困惑

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“三不”：职业学校青年教师的新时代使命

15

作者 叶文杰 《职教通讯》 2019年第16期62-66,共5页

教师综合素养的高低直接关系到教育现代化改革的成败,而青年教师是教育现代化改革的主要执行者和实践者。结合新时期教育现代化的要求,青年教师的发展之路,应做到"三不",即不惑、不忧、不惧,努力成为让学生能看到阳光的好教师... 教师综合素养的高低直接关系到教育现代化改革的成败,而青年教师是教育现代化改革的主要执行者和实践者。结合新时期教育现代化的要求,青年教师的发展之路,应做到"三不",即不惑、不忧、不惧,努力成为让学生能看到阳光的好教师,职教路上的使徒行者。 展开更多

关键词 青年教师 不惑 不忧 不惧 使命

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五年制高职建筑专业新任教师专业发展困惑与消除对策

16

作者 陈小雁 《教育教学论坛》 2017年第10期25-26,共2页

本文主要讲述五年制高职建筑专业新任教师专业发展遇到的困惑,针对困惑提出了备考教师资格证、随堂听课、提前一学期备课和去企业学习以及去学校技能组学习的解决方案。该解决方案对教育行政主管部门和职业院校教育管理层面有借鉴意义。

关键词 职业教育 专业发展 入职困惑

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教师专业化的困境与希望 被引量：5

17

作者 郤江波 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2007年第07B期65-68,共4页

对照教师专业化的五个标准,可以发现当前我国的教师专业化陷入了目的困境、知识困境、权力困境、制度困境和伦理困境五大困境。但存在困境并不等于否定教师专业化的必要性和合理性,从困境中我们也看到了教师专业化的希望。

关键词 教师专业化 标准 困境 希望

原文传递

《华伦夫人的职业》的道德教诲与伦理表达 被引量：1

18

作者 刘茂生 胡旦 《浙江工商大学学报》 CSSCI 2016年第4期15-20,共6页

作为萧伯纳社会问题剧的代表作,《华伦夫人的职业》生动地描绘了经营不正当行当的华伦夫人与女儿薇薇之间由于社会黑暗造成的成长环境、教育背景、生活方式的不同,导致母女俩关系恶化并分道扬镳的场面,从而揭示了维多利亚时期资本主义... 作为萧伯纳社会问题剧的代表作,《华伦夫人的职业》生动地描绘了经营不正当行当的华伦夫人与女儿薇薇之间由于社会黑暗造成的成长环境、教育背景、生活方式的不同,导致母女俩关系恶化并分道扬镳的场面,从而揭示了维多利亚时期资本主义社会对底层人民的残酷压迫和剥削。本文将以文学伦理学批评为研究视角,回到亲情破灭事件的"伦理环境",分析剧中人物的"伦理选择""伦理身份""伦理混乱",以期更好地剖析剧中和谐家庭伦理关系难以形成的根源。 展开更多

关键词 《华伦夫人的职业》 伦理环境 伦理选择 伦理身份 伦理混乱

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高层次护理人才培养的困惑与对策 被引量：1

19

作者 梅金姣 向维聂 何宗池 《中华医学教育杂志》 2010年第2期187-188,共2页

本文首先界定了高层次护理人才应当具备的能力，继而阐述了高层次护理人才培养的必要性与紧迫性，分析了高层次护理人才培养过程中产生的诸多困惑，最后对高层次护理专业人才的培养提出了对策。

关键词 高层次护理人才 培养 困惑 对策

原文传递