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物联网专业人才培养策略研究 被引量:44
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作者 徐小龙 鲁蔚锋 杨庚 《南京邮电大学学报(社会科学版)》 2012年第1期119-124,共6页
物联网产业是一种拥有广泛应用前景的新兴产业,需要大量的高素质人才。目前不少高校设立了物联网相关专业,但普遍缺乏一套系统、完整的物联网专业人才培养机制与策略。分析了物联网专业人才需要具备的特质;提出了一整套以创新与复合能... 物联网产业是一种拥有广泛应用前景的新兴产业,需要大量的高素质人才。目前不少高校设立了物联网相关专业,但普遍缺乏一套系统、完整的物联网专业人才培养机制与策略。分析了物联网专业人才需要具备的特质;提出了一整套以创新与复合能力为导向的物联网专业人才培养策略;将物联网专业划分为传感器与嵌入式系统、物联网传输网络、物联网数据管理与信息处理和物联网应用与信息服务这四个专业方向,并分别设计了面向这四个方向的动态课程体系与课程链,以及创新、实践、自学习与协作能力复合提升机制的实施方案。 展开更多
关键词 物联网 人才培养 创新 复合能力
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护士及护生对优质护理服务的认知比较 被引量:32
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作者 于长颖 徐宏 +3 位作者 赵士宏 陈淑云 邢杰 薛秀丽 《护理学杂志(综合版)》 2011年第9期16-18,共3页
目的了解护士与护生对优质护理服务认识的异同,为护理管理者针对性制定护理人员培养计划并调整护生带教内容,提高临床护理水平提供参考。方法采用护士优质护理观点问卷对某三级甲等医院108名护士及105名实习护生进行调查。结果护士及护... 目的了解护士与护生对优质护理服务认识的异同,为护理管理者针对性制定护理人员培养计划并调整护生带教内容,提高临床护理水平提供参考。方法采用护士优质护理观点问卷对某三级甲等医院108名护士及105名实习护生进行调查。结果护士及护生均在护士的工作态度维度上得分率最高(86.15%,83.93%);护士及护生在优质护理5个维度(即护士的工作态度、专业技术和能力、优质护理的先提条件、护理操作是否及时以及与患者家属的合作性)得分上存在差异(P<0.05,P<0.01)。结论护士及护生均认为护士的工作态度是优质护理中最重要的,而护士对优质护理先提条件、护生对与患者家属的合作性均认识不足。应将优质护理的理念深入到护理教学中,提高临床带教队伍优质护理的理论和实践水平,进一步提高临床护理水平。 展开更多
关键词 护生 护士 优质护理 工作态度 专业技术 专业能力
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高职院校在动漫实训课中应用项目教学法的改革和实践 被引量:22
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作者 许央琳 李君丽 《现代教育技术》 CSSCI 2011年第5期137-140,共4页
近几年项目教学法得到了广泛的应用,有着传统教学法不可比拟的优越性,但是高等职业教育的动漫专业由于起步晚,对项目化教学还停留在初步尝试阶段,文章研究应用"项目教学法"进行动漫专业作品创作实训课程的教学,以期达到改善... 近几年项目教学法得到了广泛的应用,有着传统教学法不可比拟的优越性,但是高等职业教育的动漫专业由于起步晚,对项目化教学还停留在初步尝试阶段,文章研究应用"项目教学法"进行动漫专业作品创作实训课程的教学,以期达到改善学生自主学习、主动探索的学习能力,提高他们分析问题、解决问题的综合能力,促进他们与企业做到无缝连接。 展开更多
关键词 项目教学法 动漫 实训课程 职业能力
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基于职业能力培养的生物化学实践教学课程设计探索 被引量:19
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作者 李凤玲 何金环 潘春梅 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第5期208-210,共3页
以提高学生职业能力为目标,以"教、学、做合一"为行动导向,探讨生物技术及应用专业生物化学实验技术课程设计的原理、方法以及实践过程管理,为进一步提高高职高专生物化学教学实效提供依据。
关键词 职业能力 生物化学 实践教学 课程设计
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论法律职业化的制度建设 被引量:8
5
作者 石茂生 《河南社会科学》 2002年第4期49-51,共3页
法律职业化是我国法治建设发展的必然要求,也是实现法治的重要条件。实现法律职业化必须加强制度建设,法律职业化制度建设有四个方面:法律职业素质教育制度是法律职业化的基础;法律职业准入制度是法律职业化的关键;法律职业能力训练制... 法律职业化是我国法治建设发展的必然要求,也是实现法治的重要条件。实现法律职业化必须加强制度建设,法律职业化制度建设有四个方面:法律职业素质教育制度是法律职业化的基础;法律职业准入制度是法律职业化的关键;法律职业能力训练制度是法律职业化的核心;法律职业保障制度是法律职业化的保证。 展开更多
关键词 法律职业化 职业素质 职业准入 职业能力 职业保障
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专业馆员的职业定位与能力重塑——新版《普通高等学校图书馆规程》的关联思考 被引量:12
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作者 刘偲偲 车宝晶 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2017年第10期42-47,共6页
新版《普通高等学校图书馆规程》将图书馆员区分为专业馆员和辅助馆员,首次给图书馆员以明确定位。本文基于对该《规程》专业馆员职业的理解,提出专业馆员能力提升的新视点,并指出图书馆与专业馆员能力重塑的基本途径。
关键词 高校图书馆 专业馆员 职业 能力
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高校专业硕士工程实践与科研创新能力培养研究 被引量:11
7
作者 吴昕芸 郭照冰 +1 位作者 任团伟 朱晓东 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期101-104,共4页
随着专业硕士招生专业和招生规模的不断增加,为了更好地适应社会需求,急需加强对高校专业硕士工程实践与科研创新能力的培养。在高校专业硕士工程实践与科研创新能力概念界定的基础上,结合培养实际,对学生导师情况和现有培养模式进行分... 随着专业硕士招生专业和招生规模的不断增加,为了更好地适应社会需求,急需加强对高校专业硕士工程实践与科研创新能力的培养。在高校专业硕士工程实践与科研创新能力概念界定的基础上,结合培养实际,对学生导师情况和现有培养模式进行分析,指出目前存在的问题,探索提高研究生工程实践和创新能力的途径,提出了产学研相结合和双导师制等有效实行方案。 展开更多
关键词 专业硕士 工程实践 创新能力
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论数字时代编辑的专业素养——从《数字时代出版产业发展研究》的出版谈起 被引量:10
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作者 王友富 《出版科学》 CSSCI 2008年第6期54-56,共3页
编辑的专业素养是对现代编辑从事编辑工作特有的也是基本的要求,由三个方面构成,即语言文字能力、专业背景和信息能力。依据出版单位对它们的重视程度不同形成了三种现实模型:陀螺型、纺锤型和哑铃型。编辑出版学专业教育需要针对编辑... 编辑的专业素养是对现代编辑从事编辑工作特有的也是基本的要求,由三个方面构成,即语言文字能力、专业背景和信息能力。依据出版单位对它们的重视程度不同形成了三种现实模型:陀螺型、纺锤型和哑铃型。编辑出版学专业教育需要针对编辑专业素养的培养提出相应的对策。 展开更多
关键词 数字时代 编辑 专业素养 信息能力
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关于高校学报青年编辑培养的几点思考 被引量:10
9
作者 田华华 《成都信息工程学院学报》 2008年第2期223-226,共4页
为了紧跟时代步伐,成为与时俱进,新世纪优秀的出版人,从职业素质的培养、出版业务知识的培养、专业知识的培养及综合知识的培养、人际关系的培养5个方面对高校学报青年编辑的培养进行了探讨。
关键词 高校学报 青年编辑 职业素质 出版业务知识 专业知识 综合知识 人际关系
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广西急诊专业护士核心能力综合评价指标体系的研究 被引量:9
10
作者 凌瑛 应燕萍 +4 位作者 黄惠桥 梁金清 卢瑞红 李月明 黄翠青 《广西医学》 CAS 2012年第11期1472-1474,1478,共4页
目的建立广西急诊专业护士核心能力综合评价指标体系。方法采用Delphi法对23名专家进行两轮咨询,通过层次分析法确定急诊护士核心能力评价的各级指标权重。采用自行设计的调查问卷对80名护士进行预调查,对各项指标进行检验。结果通过对... 目的建立广西急诊专业护士核心能力综合评价指标体系。方法采用Delphi法对23名专家进行两轮咨询,通过层次分析法确定急诊护士核心能力评价的各级指标权重。采用自行设计的调查问卷对80名护士进行预调查,对各项指标进行检验。结果通过对专家咨询表的分析,确定指标体系包含5个一级指标、12个二级指标、26个三级指标,信效度检验效果好。结论急诊专业护士核心能力评价指标体系各级指标的条目专家意见集中,研究结果可信度高,为急诊专业护士的任用、培训、考核提供了客观、量化的依据。 展开更多
关键词 急诊 专业护士 核心能力 能力评价
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医务人员对住院医师规范化培训职业能力满意度调查 被引量:9
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作者 王鹿 汪佳远 +1 位作者 王胜军 陆梅华 《解放军医院管理杂志》 2015年第6期594-596,共3页
目的通过调查医务人员对规范化培训住院医师职业能力满意度,发现临床教学过程中存在的问题,并提出改进方法。方法采用自制问卷,对上海市某规范化培训医院600名医务人员进行问卷调查,每项满意度按为5分计数,最高分5分,对收集的数据进行... 目的通过调查医务人员对规范化培训住院医师职业能力满意度,发现临床教学过程中存在的问题,并提出改进方法。方法采用自制问卷,对上海市某规范化培训医院600名医务人员进行问卷调查,每项满意度按为5分计数,最高分5分,对收集的数据进行方差分析。结果受调查的医务人员对规范化培训住院医师职业能力的满意度评分均值为(3.86±0.77)分;对学习态度满意度较高,医患沟通能力及临床工作能力其次,临床思维能力满意度最低;不同职称医务人员满意度评价有显著差异(P<0.01),满意度评价随职称升高而降低。结论探索高年资医师专职化临床教学模式,强化培训医师临床思维能力培养,引入医患沟通能力培养及考核,从而提升临床教学质量和效果,保障医疗安全。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 满意度 临床教学 职业能力
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国家治理现代化背景下美国职业体育的制度治理及启示 被引量:8
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作者 彭国强 高庆勇 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第5期20-27,共8页
在推进国家治理体系与治理能力现代化的新时代背景下,从制度视角对美国职业体育治理体系进行了剖析。研究认为美国注重运用制度手段对职业体育进行规制,具有健全的职业体育体制机制和不断完善的法规制度,形成了一套系统的制度治理体系... 在推进国家治理体系与治理能力现代化的新时代背景下,从制度视角对美国职业体育治理体系进行了剖析。研究认为美国注重运用制度手段对职业体育进行规制,具有健全的职业体育体制机制和不断完善的法规制度,形成了一套系统的制度治理体系。美国职业体育的体制机制治理层包括联盟体制主导的分权治理、横向一体化的多元协同治理、合作性均衡的网络化治理、互利共生的扁平化治理和高度自治的内生式公司治理;法规制度治理层包括劳工制度的协调性治理、联赛制度的均衡性治理、联邦法律的保障性治理和特殊制度的补偿性治理。提出完善我国职业体育体制机制,推动政府支持、协会主导、市场自主的扁平化协同治理;协调职业体育多元主体的关系,实施横向一体化的网络化联动治理;健全职业体育法规制度,推进监管、评估、仲裁、保障等体系化法治治理。 展开更多
关键词 美国 职业体育 治理能力 制度治理 分权治理 多元协同治理 网络化治理 体系化法治治理
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基于职业岗位的“计算机应用基础”课程教学改革实践 被引量:8
13
作者 陈平生 蔡博 《岳阳职业技术学院学报》 2009年第1期29-32,共4页
在《计算机应用基础》课程教学改革中,以提高职业化办公能力为主线,构建新的课程内容体系,采用任务驱动教学和案例教学法,以计算机等级考试和职业资格认证作为课程的考核模式,其效果显著。
关键词 计算机应用基础 教学改革 职业化办公能力
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基于职业能力培养的高职会计实践教学模式研究及应用 被引量:8
14
作者 黄铁梅 《价值工程》 2009年第8期48-52,共5页
随着高职教育的快速发展,传统的会计实践教学模式已难以满足市场的需要,会计实践教学模式改革受到教育界和实务界的日益重视。本文从培养学生会计职业能力出发,提出高职会计实践教学模式改革,并探讨在成本会计实践教学环节中具体应用。
关键词 职业能力 实践教学 成本会计
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新办本科院校应用型人才培养模式的构建 被引量:8
15
作者 郑秀芳 方舟 《科技和产业》 2011年第4期101-103,共3页
人才培养模式,是为实现培养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式,主要包括专业设置课程体系、教学内容和教学方式等构成要素。人才培养模式决定着人才培养的方向和质量。
关键词 应用型人才 培养模式 专业 能力
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Building the Capacity of Health Professionals in Monitoring and Evaluation in a Public Health Institution: Experience of the National Institute of Public Health (NIPH) of Côte d’Ivoire
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作者 Esme Marie Laure Essis N’guetta Mathilde Manouan +9 位作者 Anna-Corine Estell Liema Bissouma Ethmonia Kouamé Ekissi Orsot Tetchi Sagou Olivier Yayo Stephane Claon Yao Eugene Konan William Yavo Agbaya Stephane Oga Tenenan Jean Marie Yeo Joseph Aka 《Health》 2024年第8期731-749,共19页
Background: In the context of the fight against HIV, a lack of skills in monitoring and evaluating the personnel in charge of activities has been identified at the national level. It was the subject of a priority axis... Background: In the context of the fight against HIV, a lack of skills in monitoring and evaluating the personnel in charge of activities has been identified at the national level. It was the subject of a priority axis of the national plan for monitoring and evaluating the fight against HIV (2006-2010) that was aimed at strengthening the capacities of actors in this area. To increase the critical mass of competent human resources in the short term, the National Institute of Public Health (NIPH) of Côte d’Ivoire organized monitoring and evaluation training sessions for healthcare professionals from 2011 to 2016. Methods: A single case study with multiple levels of analysis was carried out, combining a qualitative survey and a literature review. An evaluation was carried out six months after each training session. In addition, the results of the pre- and post-tests and of the daily and final evaluations that accompanied the various training sessions were used to provide further information. The qualitative data collected were analyzed using INVIVO 15 software. Results: Some 89 health professionals (69% men and 31% women) working at the national level (51% at the central level, including 58% in health programs) and in development partner agencies (37%) participated in this capacity building program. Most participants were senior health managers (56%), data managers (23%), and statisticians and computer scientists (10%). Almost all the trainings were financed by 16 technical and financial partners (85%), mainly the MEASURE Evaluation project (27%). Conclusion: M&E training, despite all its imperfections, has made it possible to identify M&E training needs at the national level and to increase the critical mass of national skills and to have some culture in M&E. 展开更多
关键词 Short-Term Training capacity Building Monitoring and Evaluation Health professional AFRICA Côte d’Ivoire
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学校持续改进的关键:能动者建构能量 被引量:6
17
作者 李帅 霍秉坤 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2015年第9期38-46,共9页
学校改进于上世纪七八十年代成为重要的研究领域,随着教育改革的推进,近年来更是受到学者关注。对学校持续改进内涵的探讨,彰显了学校在改进过程中的主体地位,以及改进的目标指向。在众多影响学校持续改进的因素中,以校长、中层领导、... 学校改进于上世纪七八十年代成为重要的研究领域,随着教育改革的推进,近年来更是受到学者关注。对学校持续改进内涵的探讨,彰显了学校在改进过程中的主体地位,以及改进的目标指向。在众多影响学校持续改进的因素中,以校长、中层领导、领袖教师等为代表的学校内部能动者是推动学校持续改进的核心力量。校内能动者的能量构成主要包括领导能量和专业能量。不断增强校内能动者的领导能量和专业能量,是实现学校持续改进的关键。 展开更多
关键词 学校改进 能动者 能量建构 领导能量 专业能量
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全国疾控机构重点寄生虫病防治能力建设现状分析 被引量:1
18
作者 郝瑜婉 田添 +5 位作者 朱泽林 陈怡君 朱慧慧 王强 李石柱 周晓农 《中国寄生虫学与寄生虫病杂志》 CSCD 北大核心 2024年第1期83-90,共8页
目的了解全国疾病预防控制机构(简称疾控机构)重点寄生虫病防治队伍建设现状、技术需求,并提出针对性改进建议。方法采用线上问卷调查方式,对全国省、市、县级疾控机构和寄生虫病/血吸虫病防治机构开展寄生虫病防治专业人员基本情况、... 目的了解全国疾病预防控制机构(简称疾控机构)重点寄生虫病防治队伍建设现状、技术需求,并提出针对性改进建议。方法采用线上问卷调查方式,对全国省、市、县级疾控机构和寄生虫病/血吸虫病防治机构开展寄生虫病防治专业人员基本情况、实验室检测能力、技术培训及队伍建设需求等调查,使用SPSS 26.0统计学软件进行统计分析。结果共有1855个省、市、县级疾控机构参与调查,在岗人员共122282人,其中参与寄生虫病防治工作的人员(简称寄防人员)共计8943人,占全部在岗人员的7.31%(8943/122282);专职寄防人员4745人,占寄防人员的53.06%(4745/8943)。参与调查的疾控机构中,东部地区高级职称及研究生学历占比(19.92%、13.52%)均高于中部(17.02%、8.29%)和西部(13.88%、8.25%)地区(χ^(2)=1063.60、2892.89,P<0.01);东部地区寄防人员高级职称及研究生学历占比(21.20%、12.51%)也高于中部(15.63%、7.30%)和西部(11.62%、6.57%)地区(χ^(2)=142.19、314.93,均P<0.01)。各级疾控机构寄防人员日常工作侧重不同,近一年开展的对下一级寄生虫病防治业务培训2207次,省级机构平均2.7次,地市级平均1.4次,县级平均1.1次。省、市、县3级分别有12.50%(4/32)、34.02%(83/244)和49.02%(774/1579)的疾控机构未设有寄生虫病专用实验室。在血吸虫病、棘球蚴病和内脏利什曼病重点流行省(直辖市、自治区),掌握各病种检测能力的机构占比分别为55.90%(398/712)、40.22%(218/542)和14.55%(117/804),均高于非流行省(直辖市、自治区)(29.83%、7.77%、6.95%)(χ^(2)=124.36、283.05、28.67,均P<0.01)。各级疾控机构对寄生虫病防治工作需求相对集中在人员业务培训(34.61%,642/1855)、诊断检测技术(12.40%,230/1855)和经费设备投入(5.44%,101/1855)等方面。结论全国疾控机构寄生虫病防治能力不平衡,应继续优化寄生虫病防治人员结构、加强业务培训和实验室检测能力建设 展开更多
关键词 寄生虫病防治 疾控机构 专业队伍 能力建设
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工作有关的肌肉骨骼疾患对职工工作能力的影响 被引量:7
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作者 张磊 黄春萍 +6 位作者 兰亚佳 王绵珍 舒丽萍 张文辉 虞龙 姚胜才 廖云华 《中华劳动卫生职业病杂志》 CAS CSCD 2015年第4期245-249,共5页
目的 评价工作有关的肌肉骨骼疾患(work-related musculoskeletal disorders,WRMDs)对职业人群工作能力水平的影响.方法 采用整群随机抽样的方法抽取行政管理、教育等行业的在职职工1 686人作为研究样本.采用标准化北欧国家肌肉骨骼... 目的 评价工作有关的肌肉骨骼疾患(work-related musculoskeletal disorders,WRMDs)对职业人群工作能力水平的影响.方法 采用整群随机抽样的方法抽取行政管理、教育等行业的在职职工1 686人作为研究样本.采用标准化北欧国家肌肉骨骼系统症状分析量表和工作能力指数(WorkAbility Index,WAI)量表,对1 686例研究对象进行WRMDs评价和工作能力测量.采用成组设计的t检验、行列表χ2检验、成组设计两样本比较的秩和检验(Wilcoxon两样本比较法)进行患病组与非患 病组工作能力及其分级比较.工作能力随工龄变化趋势采用Spearman相关分析和多水平模型分析.结果 (1)患病组职工工作能力均低于非患病组(P<0.01).(2)不同工龄段(<10年、10年~和≥20年)职工工作能力有差异(F=22.124,P<0.01);患病组和非患病组工作能力随工龄增长均呈逐步降低趋势,且患病组(Spearman相关系数rs=-0.172,P<0.01)下降幅度大于非患病组(Spearman相关系数rs=-0.104,P<0.01);WRMDs是职工工作能力减退的重要危险因素.(3)非患病组与患病组职工工作能力分级构成比不同(χ2=121.097,P<0.01),且两组之间工作能力分级存在程度上的差别(Z=-10.699,P<0.01),患病组工作能力“差”、“中”者明显高于非患病组,而工作能力“优”者明显低于非患病组.各劳动类型非患病组与患病组工作能力分级构成比、分级程度也表现出类似特征(P<0.01).结论 WRMDs对职工工作能力具有损害作用,且暴露时间(工龄)越长工作能力下降越明显. 展开更多
关键词 肌肉骨骼疾患 工作能力 职业 功能能力 工作能力指数
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基于工作过程的《模具数控加工技术》课程学习情境设计 被引量:7
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作者 谢暴 杜兰萍 刘艳华 《安徽职业技术学院学报》 2010年第4期62-65,共4页
文章以模具设计与制造专业核心课程《模具数控加工技术》的开发为案例,从职业能力需求、学习内容安排、校企合作和工学结合等几个方面深入研究了校企合作模式下基于工作过程的学习情境设计的途径和方法。
关键词 校企合作 工作过程 学习情境 职业能力
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