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上海市1~6岁儿童饮食行为问题的流行病学调查 被引量:83
1
作者 金星明 施榕 金志娟 《中国儿童保健杂志》 CAS 2009年第4期387-389,392,共4页
【目的】了解上海市1~6岁儿童饮食行为问题的现状。【方法】采用随机整群分层抽样对上海市区常住户籍1~6岁儿童的抚养人进行间卷调查。【结果】39.7%的抚养人报告其抚养的儿童有挑食行为,进餐时间长为最常见的症状。为解决儿童的... 【目的】了解上海市1~6岁儿童饮食行为问题的现状。【方法】采用随机整群分层抽样对上海市区常住户籍1~6岁儿童的抚养人进行间卷调查。【结果】39.7%的抚养人报告其抚养的儿童有挑食行为,进餐时间长为最常见的症状。为解决儿童的饮食行为问题,抚养人经常采用各种不当的诱导措施,如看电视、讲故事等。【结论】饮食行为问题在上海1~6岁儿童中的流行率较高,但抚养者采取的措施并不恰当,临床医生应切实做好1岁以后儿童的饮食行为指导。 展开更多
关键词 饮食行为问题 挑食 儿童
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4~14岁儿童行为问题及影响因素分析 被引量:20
2
作者 郭晓虹 杨荣 赵军 《中国儿童保健杂志》 CAS 2004年第5期415-417,共3页
【目的】 了解 4~ 14岁儿童行为问题及影响因素。 【方法】 采用Achenbach儿童行为量表 (ChildBehaviorChecklist ,CBCL)及自制儿童心理卫生调查问卷 ,对 73 5名 4~ 14岁儿童的行为及相关因素进行调查 ,并对调查结果进行多元回归... 【目的】 了解 4~ 14岁儿童行为问题及影响因素。 【方法】 采用Achenbach儿童行为量表 (ChildBehaviorChecklist ,CBCL)及自制儿童心理卫生调查问卷 ,对 73 5名 4~ 14岁儿童的行为及相关因素进行调查 ,并对调查结果进行多元回归分析。 【结果】 儿童行为问题检出率为 11.7% ,学龄前儿童行为问题检出率明显高于学龄期儿童。逐步回归分析显示父母关系、居住条件、社会风气、母亲文化程度、家庭人均月收入、父母对子女期望、子女在家劳动情况共 7个因素影响着儿童行为发育。 【结论】 要减少儿童行为问题的发生 ,家庭、学校、社会必须联合采取综合措施 。 展开更多
关键词 行为问题 影响因素 儿童 儿童行为量表
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父亲教育参与对幼儿社会适应的影响 被引量:23
3
作者 李晓巍 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第5期890-893,899,共5页
目的:考察父亲教育参与是否具有独立于母亲教育参与的独特贡献,以及父亲教育参与作用的发挥是否依赖于母亲教育参与的程度。方法:以372名3-6岁幼儿及其父母为被试,以学前儿童父母参与量表、学前行为水平量表为研究工具,考察父亲教育... 目的:考察父亲教育参与是否具有独立于母亲教育参与的独特贡献,以及父亲教育参与作用的发挥是否依赖于母亲教育参与的程度。方法:以372名3-6岁幼儿及其父母为被试,以学前儿童父母参与量表、学前行为水平量表为研究工具,考察父亲教育参与对幼儿社会适应的影响。结果:1控制母亲教育参与后,父亲教育参与仍显著预测幼儿的情绪问题和行为问题,对幼儿社会能力的预测作用不再显著;2父亲教育参与显著预测高母亲教育参与组幼儿的社会适应,而对低母亲教育参与组幼儿社会适应的预测作用不显著。结论:父亲教育参与对幼儿消极适应问题的缓解具有独立于母亲教育参与的独特贡献;在母亲教育参与水平较高时,父亲教育参与对幼儿社会适应的促进作用最大。 展开更多
关键词 父亲教育参与 社会能力 情绪问题 行为问题 幼儿
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学龄前儿童焦虑与行为问题关系的探讨 被引量:22
4
作者 吴国连 白丽霞 +2 位作者 石秋霞 任红坚 王惠梅 《中国妇幼健康研究》 2016年第10期1173-1176,共4页
目的了解学龄前儿童焦虑的发病特点,探讨学龄前儿童焦虑与行为问题的关系。方法采用自行编制的"儿童基本情况调查"和"Spence学前儿童焦虑量表"对抽取的970例幼儿园学龄前儿童的基本情况、行为问题、近3个月的焦虑情况进行调查。结果... 目的了解学龄前儿童焦虑的发病特点,探讨学龄前儿童焦虑与行为问题的关系。方法采用自行编制的"儿童基本情况调查"和"Spence学前儿童焦虑量表"对抽取的970例幼儿园学龄前儿童的基本情况、行为问题、近3个月的焦虑情况进行调查。结果 ①970例学龄前儿童总焦虑阳性检出率高(15.2%),各焦虑维度的阳性检出率为5.7%~25.6%,阳性检出率从高到低为分离性焦虑(25.6%)、强迫冲动障碍(24.5%、广泛性焦虑(14.4%)、躯体伤害恐惧(6.0%)和社交恐惧(5.7%),躯体伤害恐惧在不同性别中的检出率存在显著性差异,女孩多于男孩(χ^2=8.482,P〈0.01);其他焦虑阳性检出率的性别差异均不显著(均P〉0.05);②学前儿童行为问题的阳性检出率高,其中排在前3位的行为问题分别为咬指甲(17.3%)、多动(16.5%)、遗尿(8.4%);③学前儿童焦虑与口吃(χ^2=6.471,P〈0.05)、遗尿(χ^2=6.251,P〈0.05)、尿频(χ^2=12.320,P〈0.05)、交流差(χ^2=22.655,P〈0.05)、抽动(χ^2=5.845,P〈0.05)、多动(χ^2=8.040,P〈0.05)和咬指甲(χ^2=6.220,P〈0.05)这些常见行为问题关系密切。结论学龄前儿童焦虑与行为问题较为普遍,通过对儿童外在行为问题的早期识别,有助于发现儿童内在的焦虑,及时进行相应的干预,从而促进儿童身心健康发展。 展开更多
关键词 焦虑 行为问题 学龄前儿童 关系
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中山市学龄前儿童行为问题与家庭环境关系的调查研究 被引量:17
5
作者 叶春红 顾莉萍 +3 位作者 李璟 何淑华 邓成 高建慧 《中国儿童保健杂志》 CAS 北大核心 2013年第4期394-396,共3页
【目的】探讨学龄前儿童行为问题与家庭环境之间的关系,以期为儿童心理行为问题的干预对策提供流行病学依据。【方法】采用简易版Conners行为问卷和家庭环境量表中文版(FES-CV)对中山市石岐区4间幼儿园152名儿童的行为问题及其家庭环境... 【目的】探讨学龄前儿童行为问题与家庭环境之间的关系,以期为儿童心理行为问题的干预对策提供流行病学依据。【方法】采用简易版Conners行为问卷和家庭环境量表中文版(FES-CV)对中山市石岐区4间幼儿园152名儿童的行为问题及其家庭环境进行调查。根据Conners得分≥15分阳性为行为异常组、<15分为阴性行为正常组。【结果】共筛选出行为异常儿童30例、正常对照儿童122例,行为异常组及正常组儿童家庭在成功性维度之外的其他九个维度差异均有统计学意义(P<0.05)。行为异常组在矛盾性和独立性维度的得分明显高于正常组(P<0.05),而在亲密度、情感表达、知识性、娱乐性、道德宗教观、组织性及控制性维度的得分则明显低于正常组(P<0.05)。【结论】学龄前儿童行为问题与家庭环境关系密切,应予以充分重视。 展开更多
关键词 行为问题 家庭 儿童
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儿童保健门诊与社区饮食行为问题就诊儿童的临床干预 被引量:16
6
作者 王硕 黄小娜 王惠珊 《中国儿童保健杂志》 CAS 北大核心 2012年第8期679-681,共3页
【目的】探索儿童饮食行为问题诊断和干预的方法。【方法】将儿童分为干预组和对照组,分别应用阶段性综合干预和常规干预的方法,观察对儿童四类饮食行为问题,包括精力充沛胃口差、挑食偏食、不良进食习惯和害怕进食的干预作用。【结果... 【目的】探索儿童饮食行为问题诊断和干预的方法。【方法】将儿童分为干预组和对照组,分别应用阶段性综合干预和常规干预的方法,观察对儿童四类饮食行为问题,包括精力充沛胃口差、挑食偏食、不良进食习惯和害怕进食的干预作用。【结果】儿童保健门诊和社区就诊儿童四类不良饮食行为问题中,挑食偏食儿童不同年龄组的构成比差异有统计学意义(χ2=12.458,P<0.001);其余三项不良饮食行为问题不同年龄组构成比差异无统计学意义。对比四类儿童饮食行为问题干预前后的行为改变,干预组和对照组间差异均有统计学意义(P<0.05),干预组的效果优于对照组。年龄组间差异未见统计学意义。【结论】应在我国推广和完善以家庭为单位的阶段性儿童饮食行为临床干预方法。 展开更多
关键词 饮食行为问题 干预 儿童
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北京市6~12岁儿童行为问题现状及相关因素分析 被引量:16
7
作者 赵金琦 张晚霞 +1 位作者 李一辰 孔元原 《中国儿童保健杂志》 CAS 北大核心 2012年第7期642-645,共4页
【目的】了解北京市6~12岁儿童行为问题的现状及相关影响因素,以便有针对性地采取干预措施。【方法】采用Achenbach儿童行为量表(Child Behavior Checklist,CBCL),对北京市城区236名6~12岁儿童的行为及相关因素进行调查并分析。【结... 【目的】了解北京市6~12岁儿童行为问题的现状及相关影响因素,以便有针对性地采取干预措施。【方法】采用Achenbach儿童行为量表(Child Behavior Checklist,CBCL),对北京市城区236名6~12岁儿童的行为及相关因素进行调查并分析。【结果】儿童行为问题检出率为18.2%,分析显示父母文化程度、主要带养人学历、感染性疾病等因素对儿童行为发育有明显影响。【结论】家庭环境是影响儿童行为的重要因素,降低儿童不良行为问题的发生率,应注意改善不良的家庭环境因素。 展开更多
关键词 行为问题 影响因素 儿童 行为量表
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中国农村留守儿童犯罪问题探析 被引量:15
8
作者 郭津 衣晶 朱宏斌 《中国农学通报》 CSCD 北大核心 2009年第21期363-366,共4页
严重的留守儿童犯罪问题已经引起社会各界广泛关注,分析了农村留守儿童易发多发的犯罪现象的原因,针对农村留守儿童犯罪的特点、成因,提出建立社会、学校、家庭三位一体的农村留守儿童问题治理体系,从而有效的预防和减少留守儿童犯罪,... 严重的留守儿童犯罪问题已经引起社会各界广泛关注,分析了农村留守儿童易发多发的犯罪现象的原因,针对农村留守儿童犯罪的特点、成因,提出建立社会、学校、家庭三位一体的农村留守儿童问题治理体系,从而有效的预防和减少留守儿童犯罪,切实维护这类特殊群体的生存权、教育权、发展权。 展开更多
关键词 农村留守儿童 未成年人 犯罪问题 儿童权益
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3~6岁儿童行为问题与家庭养育环境的相关性研究 被引量:15
9
作者 穆立娟 吕莹 +3 位作者 赵静 李贺莉 李荣萍 张亚亚 《中国儿童保健杂志》 CAS 2018年第1期63-66,共4页
目的分析3~6岁儿童家庭养育环境与其行为问题的相关性,为今后培养儿童良好的行为习惯以及家庭养育环境指导提供依据。方法 2016年6月-2017年4月,选取北京市房山区401名3~6岁儿童,采用Conners父母症状问卷对行为问题进行评测,同时采用3~... 目的分析3~6岁儿童家庭养育环境与其行为问题的相关性,为今后培养儿童良好的行为习惯以及家庭养育环境指导提供依据。方法 2016年6月-2017年4月,选取北京市房山区401名3~6岁儿童,采用Conners父母症状问卷对行为问题进行评测,同时采用3~6岁儿童家庭养育环境量表对儿童的家庭养育环境进行调查。结果家庭养育环境因子中语言/认知信息、情感温暖/自我表达、社会适应/自我管理、忽视/干涉/惩罚、环境气氛与品行问题成负相关;语言/认知信息、情感温暖/自我表达、社会适应/自我管理、忽视/干涉/惩罚、活动多样性/游戏参与、环境气氛与学习问题成负相关;忽视/干涉/惩罚和活动多样性与心身问题成负相关;语言/认知信息、情感温暖/自我表达、社会适应/自我管理、忽视/干涉/惩罚、环境气氛与冲动-多动成负相关;情感温暖/自我表达、社会适应/自我管理、忽视/干涉/惩罚、活动多样性/游戏参与、环境气氛与焦虑成负相关;语言/认知信息、情感温暖/自我表达、社会适应/自我管理、忽视/干涉/惩罚、环境气氛与多动指数呈负相关(P均<0.05)。结论儿童行为问题和其家庭养育环境因素存在关联,创造良好的家庭养育环境有利于培养儿童良好的行为习惯。 展开更多
关键词 行为问题 家庭养育环境 儿童
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江苏省学龄前儿童行为问题及其与家庭养育环境关系的研究 被引量:13
10
作者 田甜 宋佳 +3 位作者 秦月意 张丹 李婧 胡幼芳 《中国儿童保健杂志》 CAS 2017年第12期1215-1217,共3页
目的了解目前江苏省学龄前儿童行为问题现状及其与家庭养育环境的关系,为早期干预儿童行为问题提供理论依据。方法采取横断面调查,采用整群随机抽样的方法,抽取江苏省南京、南通、镇江、宿迁、盐城5个城市的1 190名4~6岁学龄前儿童,应用... 目的了解目前江苏省学龄前儿童行为问题现状及其与家庭养育环境的关系,为早期干预儿童行为问题提供理论依据。方法采取横断面调查,采用整群随机抽样的方法,抽取江苏省南京、南通、镇江、宿迁、盐城5个城市的1 190名4~6岁学龄前儿童,应用"4~16岁Achenbach儿童行为量表"、"3~6岁幼儿家庭养育环境量表"进行调查。结果学龄前儿童的行为问题检出率为7.81%,"躯体体诉、攻击"2个行为因子检出率存在性别差异;不良家庭养育环境的检出率为13.11%,"环境气氛"检出率存在性别差异;不同家庭养育环境下行为检出率的差异具有统计意义,影响学龄前儿童行为问题的家庭养育环境因子主要为忽视干涉惩罚和环境气氛。结论家庭养育环境对学龄前儿童行为影响显著,建立良好的家庭养育环境对促进学龄前儿童行为健康发展尤为重要。 展开更多
关键词 行为问题 学龄前儿童 家庭养育环境
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儿童行为问题与父母养育方式之间的关系 被引量:12
11
作者 邹芙蓉 刘学工 邹天志 《中国儿童保健杂志》 CAS 2007年第5期528-530,共3页
【目的】探讨儿童行为问题与父母养育方式之间的关系。【方法】应用Rutter儿童行为问卷父母问卷(Rutter)、父母养育方式评价量表(Egma Minnen av Bardndosnauppforstran,EMBU)对山东省淄博市某小学一至五年级在校学生652人进行调查。【... 【目的】探讨儿童行为问题与父母养育方式之间的关系。【方法】应用Rutter儿童行为问卷父母问卷(Rutter)、父母养育方式评价量表(Egma Minnen av Bardndosnauppforstran,EMBU)对山东省淄博市某小学一至五年级在校学生652人进行调查。【结果】儿童行为问题总阳性检出率为14.35%。有行为问题者的父亲惩罚严厉、父亲偏爱、父亲拒绝否认、母亲过分干涉过分保护、母亲惩罚严厉、母亲偏爱因子分显著高于无行为问题者,而父亲情感温暖理解、母亲情感温暖理解因子分显著低于无行为问题者。Rutter总分与父亲情感温暖理解、母亲情感温暖理解因子分呈显著负相关,与父亲惩罚严厉、父亲偏爱、母亲过度干涉过度保护、母亲惩罚严厉、母亲偏爱因子分呈显著正相关。【结论】儿童行为问题与父母养育方式密切相关,妥善的养育方式可以减少行为问题的发生。 展开更多
关键词 行为问题 父母养育方式 儿童
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不同性别学龄前儿童行为问题影响因素的调查 被引量:12
12
作者 郭茹 毛定安 +3 位作者 李介民 罗雪梅 蒋彦 刘继红 《中国儿童保健杂志》 CAS 北大核心 2012年第4期364-366,共3页
【目的】通过对长沙市学龄前儿童行为问题的调查,探讨不同性别儿童行为问题的影响因素,为早期预防和早期干预提供依据。【方法】在长沙市5个行政辖区随机抽取854例3~5岁儿童,由家长完成受试儿童的Conners父母症状问卷和自行设计的儿童... 【目的】通过对长沙市学龄前儿童行为问题的调查,探讨不同性别儿童行为问题的影响因素,为早期预防和早期干预提供依据。【方法】在长沙市5个行政辖区随机抽取854例3~5岁儿童,由家长完成受试儿童的Conners父母症状问卷和自行设计的儿童行为问题影响因素问卷。【结果】长沙市学龄前儿童行为问题总检出率为20.4%,男童检出率明显高于女童(P<0.001)。影响男童行为问题的因素有喂养方式、是否奶瓶喂奶、儿童食欲、孕期疾病、产后情绪、父母关系、母亲情绪、教育态度、教育方式、看护人变更、父亲说梦话、母亲说梦话、小儿睡觉辗转不安;影响女童行为问题的因素有有无参加特长培训、夜睡时间长短、睡前30min是否做游戏、睡前情绪、既往是否经常感冒、近一年生病情况、饮食是否规律、父母关系、母亲情绪、产后情绪、早产。【结论】男女儿童行为问题的发生率存在差异,且其影响因素也各有不同,在实际工作中需引起重视。 展开更多
关键词 行为问题 影响因素 学龄前儿童
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支气管哮喘儿童行为问题的研究 被引量:12
13
作者 黄东明 肖晓雄 +5 位作者 李德乐 何淑华 阮健 曾冠 邓成 付四毛 《中国儿童保健杂志》 CAS 2008年第2期144-145,149,共3页
【目的】探讨支气管哮喘儿童行为问题的存在情况,以促进儿童身心健康发展。【方法】选择处于哮喘缓解期的72名6~12岁哮喘儿童为研究对象,并以健康儿童为对照组,应用Achenbach儿童行为量表进行行为问题的检测。【结果】哮喘组行为问题... 【目的】探讨支气管哮喘儿童行为问题的存在情况,以促进儿童身心健康发展。【方法】选择处于哮喘缓解期的72名6~12岁哮喘儿童为研究对象,并以健康儿童为对照组,应用Achenbach儿童行为量表进行行为问题的检测。【结果】哮喘组行为问题检出率为33.3%,对照组为12.5%,差异有显著性(χ2=8.845,P<0.01)。哮喘组男童在分裂性、交往不良、多动、违纪、强迫性和攻击性等6个因子与对照组的差异有显著性。哮喘组女童在活动能力和体诉、抑郁、社交退缩等3个因子与对照组的差异有显著性。病程≥3年以及中重度哮喘的儿童其行为问题显著增高。【结论】哮喘儿童存在明显的行为问题,病程和疾病的程度是哮喘儿童其行为问题的重要影响因素。 展开更多
关键词 支气管哮喘 行为问题 儿童
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语言发育异常儿童的行为问题探究 被引量:11
14
作者 邹秋艳 姜艳蕊 +1 位作者 马希瑞 章依文 《中国儿童保健杂志》 CAS 2018年第4期368-371,共4页
目的探讨儿童语言发育与行为问题发生的相关性,为儿童语言促进及干预提供依据。方法于2014年10-11月采用实验对照研究,招募语言发育异常儿童80名,并按照年龄、性别进行匹配选择对照组。采用Conners父母问卷和Dream语言标准化测试评估3~... 目的探讨儿童语言发育与行为问题发生的相关性,为儿童语言促进及干预提供依据。方法于2014年10-11月采用实验对照研究,招募语言发育异常儿童80名,并按照年龄、性别进行匹配选择对照组。采用Conners父母问卷和Dream语言标准化测试评估3~8岁儿童的行为和语言。结果 1)存在语言问题的儿童在Dream语言标准化测试结果上明显低于对照组(P<0.001)。2)语言问题的儿童存在更多的品行问题、学习问题、冲动多动、多动等问题(P<0.05)。3)儿童整体语言状况越好,其品行问题、学习问题、冲动多动及多动指数得分就越低即行为问题就越少,而语言状况与心身障碍、焦虑无显著相关性(P>0.05)。结论儿童语言状况和行为问题存在显著相关性,发育行为儿科临床上既需关注语言问题儿童的行为表现,也需关注行为问题儿童可能存在的语言发育问题,明确诊断并采取针对性的干预措施。 展开更多
关键词 语言 行为问题 儿童
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上海市学龄儿童电视和电脑使用对睡眠行为的影响 被引量:10
15
作者 李生慧 沈晓明 +3 位作者 金星明 颜崇淮 吴胜虎 江帆 《上海交通大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2009年第7期763-766,共4页
目的研究上海市学龄儿童电视和电脑使用对就寝/晨起习惯、睡眠时间和睡眠问题的影响。方法采用多级整群抽样,对上海市10所小学一到五年级的4108名学龄儿童进行问卷调查。采用自制问卷调查儿童电视和电脑使用情况、个人及家庭状况;采用... 目的研究上海市学龄儿童电视和电脑使用对就寝/晨起习惯、睡眠时间和睡眠问题的影响。方法采用多级整群抽样,对上海市10所小学一到五年级的4108名学龄儿童进行问卷调查。采用自制问卷调查儿童电视和电脑使用情况、个人及家庭状况;采用中文版儿童睡眠习惯问卷调查儿童的睡眠行为。采用多元线性回归和逐步Logistic回归分析方法,研究电视和电脑使用对儿童就寝/晨起习惯、睡眠时间和睡眠问题的影响。结果4.1%的儿童平时(非周末)平均每天看电视时间≥2h,周末看电视时间≥2h的儿童占49.2%。88.2%的儿童"偶尔"(0~1次/周)使用电脑,11.0%的儿童"经常"(2~4次/周)使用电脑,0.8%的儿童"几乎每天"(5~7次/周)使用电脑。随着年龄的增长,每天看电视时间≥2h和"经常"使用电脑的比例逐渐上升。多元线性回归和逐步Logistic回归分析显示,电视和电脑使用可使儿童就寝时间和晨起时间推迟,睡眠时间缩短,并且是导致儿童就寝习惯不良、入睡潜伏期延长、睡眠持续时间不规律、睡眠焦虑和异态睡眠的危险因素。结论看电视和使用电脑对儿童睡眠行为的影响不仅体现在就寝/晨起习惯和睡眠时间上,而且会导致多种睡眠问题。关注电视和电脑使用对儿童睡眠行为的潜在不良影响,有助于促进儿童培养健康的睡眠习惯和改善睡眠质量。 展开更多
关键词 电视 电脑 睡眠行为 睡眠问题 儿童
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美国游戏场运动的产生与发展(1880-1920) 被引量:10
16
作者 祝贺 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期55-66,共12页
1880-1920年间,美国城市面临着严峻的儿童问题。随着儿童观的变革以及进化理论的盛行,部分教育学家、儿童心理学家对儿童的身体运动和道德发展进行研究并产生了一批相关理论。在这些理论的影响下,游戏组织者认识到游戏对儿童富有锻炼身... 1880-1920年间,美国城市面临着严峻的儿童问题。随着儿童观的变革以及进化理论的盛行,部分教育学家、儿童心理学家对儿童的身体运动和道德发展进行研究并产生了一批相关理论。在这些理论的影响下,游戏组织者认识到游戏对儿童富有锻炼身体、培养道德的社会教育意义。基于此,他们在东北部和中部的城市里创建了一批游戏场并成立全美游戏场协会,不断丰富和发展游戏形式,以期为儿童提供安全、富有教育意义的活动场所。游戏场运动虽然没有从根本上解决严峻的儿童问题,但它是当时美国社会中最有活力的拯救儿童的措施之一,为城市儿童的社会教育做出了有益的探索。 展开更多
关键词 游戏场运动 儿童问题 道德发展 社会教育 儿童史
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学龄儿童行为问题与家庭环境关系的调查与分析 被引量:10
17
作者 林秀冰 《广东医学院学报》 2008年第2期214-216,共3页
目的探讨学龄儿童行为问题与家庭环境因素的关系,为采取综合干预措施,减少儿童行为问题的发生提供流行病学依据。方法用Achenach儿童行为量表(CBCL)和MosS家庭环境量表,对佛山市535名8~12岁小学生进行问卷调查。结果535名儿童中7... 目的探讨学龄儿童行为问题与家庭环境因素的关系,为采取综合干预措施,减少儿童行为问题的发生提供流行病学依据。方法用Achenach儿童行为量表(CBCL)和MosS家庭环境量表,对佛山市535名8~12岁小学生进行问卷调查。结果535名儿童中78名至少有一种行为问题,总检出率为14.6%,男女性别检出率差异无统计学意义(P〉0.05);非健全家庭的儿童行为问题发生率远远高于健全家庭(P〈0.05);而不同父母文化水平的儿童之间,随着父母文化水平的降低,儿童行为问题的发生率呈上升趋势,检出率差异有统计学意义(P〈0.05);行为问题组在矛盾性上得分明显高于对照组(P〈0.01),而在亲密度、知识性、娱乐性、组织性上得分却明显低于对照组(P〈0.05或0.01)。结论学龄儿童行为问题与家庭不健全、父母文化程度偏低、家庭矛盾性大、缺乏亲密度、情感表达不畅、组织娱乐性差有关,而与性别无关。 展开更多
关键词 行为问题 家庭 儿童
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儿童保健门诊饮食行为问题就诊儿童的临床干预 被引量:9
18
作者 华丽 陈敏 +3 位作者 郝燕 叶天慧 张艾 金星明 《中国儿童保健杂志》 CAS 北大核心 2014年第11期1151-1153,共3页
目的对2-5岁儿童保健门诊就诊存在饮食行为问题的儿童进行临床干预。方法将儿童按照就诊时间先后顺序随机分为干预组和对照组,干预组采用个性化干预方法,对照组采用常规喂养指导。结果六大饮食行为问题表现从高到低依次是:不良进食习惯... 目的对2-5岁儿童保健门诊就诊存在饮食行为问题的儿童进行临床干预。方法将儿童按照就诊时间先后顺序随机分为干预组和对照组,干预组采用个性化干预方法,对照组采用常规喂养指导。结果六大饮食行为问题表现从高到低依次是:不良进食习惯112例(55.45%);精力充沛胃口差95例(47.03%);对某种食物特别偏好93例(46.04%);父母过度关心71例(35.15%);害怕进食20例(9.9%);潜在疾病状态16例(7.9%),两组儿童干预后与干预前比较差异均有统计学意义(P〈0.01),干预组儿童各类饮食行为问题评分提高程度高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.01)。结论开展以家庭为单位的个性化临床干预,能有效地改善2-5岁儿童的饮食行为。 展开更多
关键词 饮食行为问题 干预 儿童
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注意缺陷多动障碍儿童气质及行为问题的相关研究 被引量:8
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作者 曹爱华 王玉玮 王贵菊 《中国行为医学科学》 CSCD 2007年第3期220-223,共4页
目的 探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的气质特征,了解ADHD儿童的气质与行为问题的关系。方法 采用《3~7岁儿童气质问卷》、《8~12岁儿童气质问卷》和《Achenbach儿童行为量表》对73例6~11岁ADHD患儿及47例正常儿童进行测查。结果 ... 目的 探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的气质特征,了解ADHD儿童的气质与行为问题的关系。方法 采用《3~7岁儿童气质问卷》、《8~12岁儿童气质问卷》和《Achenbach儿童行为量表》对73例6~11岁ADHD患儿及47例正常儿童进行测查。结果 1.ADHD组儿童中难养型和中间偏难养型占的比例大,分别为23.3%和37.0%,ADHD组的8个气质维度:活动水平、节律性、适应性、情绪本质、持久性、反应强度[分别为(3.90±0.77)分、(3.47±0.60)分、(3.53±0.58)分、(3.35±0.57)分、(3.64±0.67)分、(3.87±0.82)分]均高于正常对照组[(3.37±0.62)分、(3.11±0.61)分、(3.21±0.57)分、(2.96±0.56)分、(3.04±0.81)分、(3.40±0.74)分],两者有高度显著性差异(P〈0.01),ADHD组的注意分散、反应阈[分别为(4.33±0.78)分、(3.66±0.83)分]与对照组[分别为(4.01±0.69)分、(3.33±0.68)分],有显著性差异(P〈0.05)。2.ADHD组和对照组比较,男童的行为因子中分裂样、多动、违纪、强迫性及攻击性有高度显著性差异(P〈0.01),体述、社会退缩、抑郁有显著差异性(P〈0.05)。女童的行为因子中攻击性、多动有高度显著性差异(P〈0.01),体述、社会退缩、抑郁有显著性差异(P〈0.05)。3.ADHD组男女童的气质纬度与多个行为因子具有相关性。结论 1.ADHD儿童较对照组儿童更容易产生行为问题。2.ADHD儿童的气质有其独特性,其气质纬度与行为关系密切。3.针对ADHD儿童气质特点进行行为矫正可减少行为问题的发生。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 气质 行为 儿童
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注意缺陷多动障碍儿童的感觉统合能力与行为问题的相关研究 被引量:7
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作者 曹爱华 王玉玮 王贵菊 《中国儿童保健杂志》 CAS 2007年第5期522-524,共3页
【目的】探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童与感觉统合失调的关系,以及对行为的影响。【方法】采用《Achenbach儿童行为量表》、《儿童感觉统合能力发展评定量表》对73例6~11岁ADHD患儿及47例... 【目的】探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童与感觉统合失调的关系,以及对行为的影响。【方法】采用《Achenbach儿童行为量表》、《儿童感觉统合能力发展评定量表》对73例6~11岁ADHD患儿及47例正常儿童进行测查。【结果】①ADHD儿童的感觉统合失调的发生率明显高于正常对照组(P<0.001),ADHD合并感觉统合失调的发生率男童(86.3%)高于女童(63.6%);②合并感觉统合失调的ADHD儿童其行为因子得分高于无合并感觉统合失调的ADHD儿童(P<0.05),合并感统失调的女童的体述、抑郁、社会退缩因子得分高于男童(P<0.05);③ADHD组的感觉统合各因子与行为因子有相关性。【结论】①ADHD儿童容易合并感觉统合失调及其它行为问题,且有性别差异;②ADHD组的感觉统合各因子与行为问题的产生有相关性。 展开更多
关键词 注意缺陷多动障碍 感觉统合 行为问题 儿童
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