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英语快速阅读痼疾与心理矫正 被引量:1
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作者 孙建梅 《新疆教育学院学报》 2016年第3期56-58,共3页
快速阅读是英语教学的一项基本训练内容,旨在使学生在单位时间内能阅读理解更多的印刷符号。由于认识偏差,缺乏有效指导,学生在阅读时出现大量问题。笔者借助心理学知识,帮助学生认识并消除英语快速阅读中的问题,从而达到提高学生阅读... 快速阅读是英语教学的一项基本训练内容,旨在使学生在单位时间内能阅读理解更多的印刷符号。由于认识偏差,缺乏有效指导,学生在阅读时出现大量问题。笔者借助心理学知识,帮助学生认识并消除英语快速阅读中的问题,从而达到提高学生阅读质量的目的。 展开更多
关键词 阅读痼疾 心理根源 矫正
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对国内学生英语学习的一点浅见
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作者 赵瑾 《农家科技(理论版)》 2016年第10期48-49,共2页
本文旨在探讨中国学生在学习英语中所遇到的问题并就这些问题给予建议。
关键词 时间 学习方法 动机 信心 兴趣 阅读问题 写作问题、听力问题 口语问题 端正问题 学习习惯 具体学习方法
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农村高中英语阅读教学现状分析及应对策略 被引量:3
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作者 余志忠 《海外英语》 2016年第3期54-55,共2页
该文简要分析了当前农村高中英语阅读教学中存在的问题及其产生的原因。提出了在教学理念上应有顶层设计,在教学实施中需多元推进,帮助学生找回阅读兴趣,提高教学效果。
关键词 农村高中 阅读教学现状 应对策略
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在新农村建设中发展农村少儿图书馆事业 被引量:5
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作者 舒正勇 贾空寒 《农业图书情报学刊》 2007年第3期68-70,140,共4页
阐述了新农村建设中发展农村少儿图书馆(室)的意义、农村少儿图书馆(室)的现状及原因,以及如何发展农村少儿图书馆(室)、解决农村少儿看书难问题的措施。
关键词 农村少儿图书馆(室) 新农村建设 看书问题 精神文化
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不同读题方式对数学问题解决影响的研究 被引量:4
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作者 马艳云 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2016年第5期91-96,共6页
本文主要探究不同读题方式("平铺直叙"和"抑扬顿挫")对数学问题解决的影响。104名教师被分成两组,主试给一组被试"平铺直叙"地大声读一遍题目,给另一组被试"抑扬顿挫"地大声读一遍题目。结果发... 本文主要探究不同读题方式("平铺直叙"和"抑扬顿挫")对数学问题解决的影响。104名教师被分成两组,主试给一组被试"平铺直叙"地大声读一遍题目,给另一组被试"抑扬顿挫"地大声读一遍题目。结果发现,从整体上看,35.6%的被试正确回答问题;在"平铺直叙"组中仅1.6%的被试正确回答问题,而在"抑扬顿挫"组中83.7%的被试正确回答问题,并且两组差异显著。因此,"平铺直叙"地读题很容易使被试遗漏问题的重要信息等,导致被试错误地解决问题;而"抑扬顿挫"地读题有助于被试把握问题的关键部分,帮助被试正确地解决问题。基于实验结果,建议教师今后应有意识地重视学生的读题训练。 展开更多
关键词 数学 问题解决 读题 教师
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