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题名公立学校的公共性问题
被引量：5
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作者
康永久
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机构
北京师范大学教育学院
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2006年第7期17-20,共4页
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文摘
公立学校具有公共性。但近现代公立学校制度本身也暗藏着导致学校非公共化的离心力量,这些力量动摇了人们对公立学校公共性的认同。而新中国公立学校的公共性问题比西方尤甚:一方面,它处于褊狭的公与私的二元对立之中,并没有能够包容“私”;另一方面,它注重形式上的“公”(公有、国办、共管等),忽视实质意义上的“公”(公平、多元、共享)。改革开放极大地削弱了极左政治对公立学校的控制。然而,危及公立学校公共性的教育供给与需求的矛盾依然存在。学校目标的繁杂和寻租行为的泛滥则进一步加剧了公立学校的认同危机,并使其道德基础受到严峻挑战。对公立学校的行政管制也有再一次被强化的趋势。而在我们看来,导致公立学校公共性变异的关键变量,还是它们所处的非竞争性的制度环境……
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关键词
公立学校
公共性
公共教育
离心力量
增量私有化
制度环境
行政管制
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Keywords
public school
publicity： public education
centrifugal forces
privatization of the increments
institutional environment
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分类号
G40-011.8
[文化科学—教育学原理]
G512.71
[文化科学—教育学]
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