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论课程资源及其开发与利用 被引量：511
1
作者 徐继存 段兆兵 陈琼 《学科教育》 北大核心 2002年第2期1-5,26,共6页
课程资源是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和 ,它具有多样性、潜在性、具体性和多质性的特点。根据不同的标准和根据 ,课程资源可以分为不同的类别。课程资源的开发与利用是新一轮... 课程资源是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和 ,它具有多样性、潜在性、具体性和多质性的特点。根据不同的标准和根据 ,课程资源可以分为不同的类别。课程资源的开发与利用是新一轮课程改革的重要保证。不能随意而行 ,应遵循开放性原则、经济性原则、针对性原则和个性原则。教师可以采用实践——体验、问题——探究和情境——陶冶等方式引入课程资源 ,改进教育教学活动 ,提高教育教学活动质量 ,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 课程资源 开发利用 课程改革 基础教育 隐形课程 显形课程
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外语“课程思政”建设--内涵、原则与路径探析 被引量：302
2
作者 张敬源 王娜 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2020年第5期15-20,29,共7页
高校外语教学是我国高等教育的重要组成部分,外语教育教学中的"课程思政"建设是高等教育"大思政"育人格局不可或缺的一环。本文立足"课程思政"的育人本质和外语教育教学的人文社科学科属性,厘清外语"... 高校外语教学是我国高等教育的重要组成部分,外语教育教学中的"课程思政"建设是高等教育"大思政"育人格局不可或缺的一环。本文立足"课程思政"的育人本质和外语教育教学的人文社科学科属性,厘清外语"课程思政"的内涵,阐释外语"课程思政"的原则,植根课堂教学实践探讨外语"课程思政"的建设路径,意在为后续开展"课程思政"实践与研究工作提供有益启示。 展开更多
关键词 “大思政”格局 外语“课程思政” 内涵 原则 路径
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艾灸温通温补效应的作用机制及其规律研究 被引量：187
3
作者 常小荣 刘密 +8 位作者 严洁 易受乡 岳增辉 张国山 刘迈兰 孙国杰 王玲玲 胡玲 吴焕淦 《世界中医药》 CAS 2013年第8期875-879,共5页
本研究以灸法973项目的课题"艾灸的温通温补效应规律及其原理研究"为依托,围绕"艾灸的温热刺激能产生温通温补效应"这一假说,以脾胃虚寒型胃脘痛为疾病载体,遵循其"脾胃虚寒、中阳不运"的病机特点,拟定其... 本研究以灸法973项目的课题"艾灸的温通温补效应规律及其原理研究"为依托,围绕"艾灸的温热刺激能产生温通温补效应"这一假说,以脾胃虚寒型胃脘痛为疾病载体,遵循其"脾胃虚寒、中阳不运"的病机特点,拟定其"健脾益胃、温通补虚"的治疗原则,探讨艾灸温通与温补效应的作用机制,两种效应之间的关系以及效应规律的特点。研究结论:证实艾灸温通温补效应的作用机制为艾灸激活穴位(局部始动),推动气血运行,调节神经-内分泌-免疫网络(调节通路),调节脏腑功能(效应器官响应)。阐明艾灸温通、温补效应之间的关系为"以温促通、以温达补,以通促补、以补促通,通中有补、补中有通、通补互用"。初步揭示其效应规律的特点是通补性、特殊性、条件性、程度性、差异性和持续性。 展开更多
关键词 艾灸 温通效应 温补效应 机制 规律
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污染场地健康风险评价的理论和方法 被引量：159
4
作者 陈鸿汉 谌宏伟 +4 位作者 何江涛 刘菲 沈照理 韩冰 孙静 《地学前缘》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第1期216-223,共8页
综合国外研究进展介绍了污染场地健康风险评价的基础理论和评价方法,基础理论主要从人体摄取污染物质的方式和机制以及污染物摄取剂量和人体健康效应的关系两方面开展讨论。评价方法从数据收集、暴露评估、毒性评估和风险表征4方面进行... 综合国外研究进展介绍了污染场地健康风险评价的基础理论和评价方法,基础理论主要从人体摄取污染物质的方式和机制以及污染物摄取剂量和人体健康效应的关系两方面开展讨论。评价方法从数据收集、暴露评估、毒性评估和风险表征4方面进行探讨。在此基础上,对评价方法进行了探讨,提出了“叠加风险”和“多暴露途径同种污染物累计健康风险”的概念和计算方法,分析了中国开展污染场地健康风险评价的相关问题,指出构建中国污染场地健康风险评价体系应从制定法律入手,以典型污染场地风险评价为试点,逐渐建立和完善风险评价指南和技术细则,最终完成包括法律法规、评价指南和技术细则等在内的污染场地健康风险评价体系的建立。 展开更多
关键词 污染场地 健康风险评价 理论 方法 评价体系 叠加风险 多暴露途径同种污染物累计健康风险
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生态话语分析的缘起、目标、原则与方法 被引量：178
5
作者 黄国文 赵蕊华 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2017年第5期585-596,共12页
在全球生态问题日渐突出的大背景下,生态话语分析越来越受到研究者的关注,更多的语言学家尝试通过语言研究解决社会和生态问题。生态话语分析与话语分析紧密相连,但不仅仅是话语分析的分支,它有自己的分析目标、原则、方法和主体影响因... 在全球生态问题日渐突出的大背景下,生态话语分析越来越受到研究者的关注,更多的语言学家尝试通过语言研究解决社会和生态问题。生态话语分析与话语分析紧密相连,但不仅仅是话语分析的分支,它有自己的分析目标、原则、方法和主体影响因子,这些可以追溯到M.A.K.Halliday有关语言和生态系统整体性、系统性、选择性和进化性的思想。生态话语分析利用语言在构建现实过程中的能动作用推动生态系统中人与人、人与其他物种、人与自然以及语言与生态之间的和谐,促进"思"和"行"的生态语言学化。本文尝试通过对生态话语问题的讨论,勾画生态话语分析的目标、原则与方法。 展开更多
关键词 生态话语分析 目标 原则 方法
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论循环经济发展及其面临的问题 被引量：75
6
作者 李健 闫淑萍 苑清敏 《天津大学学报（社会科学版）》 2002年第3期223-227,共5页
发展循环经济是实施可持续发展战略的重要途径。通过论述循环经济的产生与发展 ,阐述了循环经济的原则 (减量化、再利用、再循环 )、特征及其产业体系 ,进而提出了面向循环经济的企业经营理念。最后 ,结合我国市场经济发展现状 ,分析了... 发展循环经济是实施可持续发展战略的重要途径。通过论述循环经济的产生与发展 ,阐述了循环经济的原则 (减量化、再利用、再循环 )、特征及其产业体系 ,进而提出了面向循环经济的企业经营理念。最后 ,结合我国市场经济发展现状 ,分析了我国发展循环经济所面临的体制问题、认识问题、环境标准问题、企业自身发展问题。 展开更多
关键词 循环经济 原则 循环 体系 经营理念 问题
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污染土壤的微生物修复原理与技术进展 被引量：116
7
作者 滕应 骆永明 李振高 《土壤》 CAS CSCD 北大核心 2007年第4期497-502,共6页
微生物修复是土壤环境生物修复技术的重要组成部分,是最具发展和应用前景的生物学环保新技术。本文以土壤中重金属及典型有机污染物为对象,从土壤微生物与污染物质的相互作用入手,较为系统地综合评述国内外污染土壤的微生物修复原理与技... 微生物修复是土壤环境生物修复技术的重要组成部分,是最具发展和应用前景的生物学环保新技术。本文以土壤中重金属及典型有机污染物为对象,从土壤微生物与污染物质的相互作用入手,较为系统地综合评述国内外污染土壤的微生物修复原理与技术,并结合当前土壤污染的新特点,提出了需进一步认识和解决微生物修复过程中出现的新现象和新问题,以不断丰富和拓展土壤环境微生物修复范畴与内涵。 展开更多
关键词 污染土壤 微生物 修复原理 修复技术
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超级电容器的原理及应用 被引量：97
8
作者 陈英放 李媛媛 邓梅根 《电子元件与材料》 CAS CSCD 北大核心 2008年第4期6-9,共4页
作为一种介于传统电容器及电池之间的新型储能元件,超级电容器具有超大容量、高功率密度、长循环寿命、充放电效率高等特点,引起了世界广泛关注。综述了超级电容器的原理、分类及特点,介绍了超级电容器的主要应用领域和发展趋势。
关键词 电子技术 超级电容器 综述 原理 应用
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论文化教学原则 被引量：75
9
作者 赵厚宪 赵霞 《外语教学》 北大核心 2002年第5期73-77,共5页
本文提出了在外语教学中除了培养学生的听、说、读、写四会能力外 ,还必须使学生具备另外一种能力——文化能力。为了使学生获取文化能力 ,外语教学中的文化教学应该有明确的目标和指导实现这些目标的教学原则。本文从以下四个方面阐述... 本文提出了在外语教学中除了培养学生的听、说、读、写四会能力外 ,还必须使学生具备另外一种能力——文化能力。为了使学生获取文化能力 ,外语教学中的文化教学应该有明确的目标和指导实现这些目标的教学原则。本文从以下四个方面阐述了外语教学中的文化教学原则 :1 )对目标文化重在认识和了解的认知原则 ;2 )吸收目标文化中有益成分的吸收原则 ;3)注意比较、对照本土文化和目标文化的对比原则 ;4)摒弃文化歧视的宽容原则。 展开更多
关键词 外语教学 文化教学 文化能力 目标文化 原则
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城市空间结构增长原理 被引量：46
10
作者 张京祥 崔功豪 《人文地理》 CSSCI 北大核心 2000年第2期15-18,共4页
城市空间结构是城市地理学、城市规划学的核心研究内容之一。城市结构增长作为一个十分复杂的空间现象 ,而一直引起各方面学者的关注。本文基于对西方各学派相关研究方法及成果的系统考察 ,从结构增长、空间组织、增长过程三个方面 ,以... 城市空间结构是城市地理学、城市规划学的核心研究内容之一。城市结构增长作为一个十分复杂的空间现象 ,而一直引起各方面学者的关注。本文基于对西方各学派相关研究方法及成果的系统考察 ,从结构增长、空间组织、增长过程三个方面 ,以若干具体的原理 ,对城市空间结构增长进行了全面、深入地阐释 ,研究了新经济环境、技术要素的相关影响 ,揭示了城市空间结构演化是建构在社会经济发展过程中的空间过程这一基本原理。本文对城市空间结构研究进行了丰富与完善。 展开更多
关键词 城市空间结构 空间增长 原理
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智能教育时代下人工智能伦理的内涵与建构原则 被引量：85
11
作者 杜静 黄荣怀 +2 位作者 李政璇 周伟 田阳 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第7期21-29,共9页
在智能教育时代,人机如何共处是人工智能伦理建构的关键。文章首先从技术悖论视角,厘清当前人工智能应用于教育在技术滥用、数据泄露、智能教学机器的身份与权力边界等方面存在的伦理挑战与困境;其次,利用内容分析法,结合多国与国际组... 在智能教育时代,人机如何共处是人工智能伦理建构的关键。文章首先从技术悖论视角,厘清当前人工智能应用于教育在技术滥用、数据泄露、智能教学机器的身份与权力边界等方面存在的伦理挑战与困境;其次,利用内容分析法,结合多国与国际组织政策文件,对人工智能伦理相关的伦理要素进行分析与抽取,发现政府、高校、国际组织文件中多次提到的价值、人类利益、安全、隐私、责任等关键要素;最后,基于人机共处的考量,结合人工智能在教育领域的应用现状和伦理关键要素,归纳分析出智能教育伦理需遵循的原则,包括问责原则、隐私原则、平等原则、透明原则、不伤害原则、非独立原则、预警原则与稳定原则。 展开更多
关键词 智能教育 人工智能 机器伦理 国际政策 原则 APETHICS模型
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试论英语教学中情感教学的原则和策略 被引量：71
12
作者 张学仪 《基础教育外语教学研究》 2004年第1期46-49,共4页
情感缺失问题是我们外语素质教育中亟需解决的问题。本文分析了焦虑、动机、态度、自尊等四种影响外语学习的情感因素,提出了英语教学中实施情感教学的三项原则和三种教学基本策略。
关键词 英语教学 情感教学 教学原则 素质教育 教学策略 学习动机 教学目标 中学
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小议电影片名的英汉翻译原则 被引量：79
13
作者 郑玉琪 王晓冬 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2006年第2期66-68,共3页
电影片名虽然短小,却是整部电影的高度浓缩和点睛之处,还是影片能否成功走向国际商业市场,打开观众心灵之门的一把金钥匙。本文从电影片名的广告宣传功能谈起,通过分析众多英文电影汉语译名的范例,提出了电影片名翻译对应该遵循的三条... 电影片名虽然短小,却是整部电影的高度浓缩和点睛之处,还是影片能否成功走向国际商业市场,打开观众心灵之门的一把金钥匙。本文从电影片名的广告宣传功能谈起,通过分析众多英文电影汉语译名的范例,提出了电影片名翻译对应该遵循的三条基本原则,即信息传递原则,美学欣赏原则和文化重构原则。 展开更多
关键词 电影片名 英汉翻译 原则
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可持续发展指标体系研究概述 被引量：37
14
作者 王艳洁 郑小贤 《北京林业大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2001年第3期103-106,共4页
该文介绍建立可持续发展指标体系应遵循的原则 ,常用的系统法、目标法、归类法 ,指标权重的确定方法 ,指标的综合评价方法和目前世界上比较有影响的
关键词 可持续发展 指标体系 系统法 目标法 归类法 指标权重确定方法 综合评价方法
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“产出导向法”与“任务型教学法”比较:理念、假设与流程 被引量：77
15
作者 邓海龙 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2018年第3期55-59,共5页
本文从教学理念、假设和流程三个方向对任务型教学法与产出导向法进行了比较。研究发现,两种方法在教学理念上都重视"全人教育"和"在做中学",但采用了"学生中心"或"学习中心"两个不同主张;在... 本文从教学理念、假设和流程三个方向对任务型教学法与产出导向法进行了比较。研究发现,两种方法在教学理念上都重视"全人教育"和"在做中学",但采用了"学生中心"或"学习中心"两个不同主张;在教学假设上都对"输出"和"输入"给予特别关注,但表现出"重用轻学"或"学用一体"的差异;在教学流程上,都以语言运用作为教学活动的基础,但存在"评学分离"或"以评为学"的分别。基于对比,本文指出,相比任务型教学法,产出导向法具有三大优势。 展开更多
关键词 产出导向法 任务型教学法 理念 假设 流程
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当代景观设计中的生态理念与手法初探 被引量：53
16
作者 高黑 倪琪 《华中建筑》 2005年第4期127-130,共4页
分析了贯穿于当代景观设计中的生态恢复与促进、生态补偿与适应等两大生态设计理念,探讨了运用两种理念设计时常用的五种手法:保留与再利用、生态优先、变废为宝、借助科技、利用自然。认为生态设计应遵循4R原则、自然优先原则、最小于... 分析了贯穿于当代景观设计中的生态恢复与促进、生态补偿与适应等两大生态设计理念,探讨了运用两种理念设计时常用的五种手法:保留与再利用、生态优先、变废为宝、借助科技、利用自然。认为生态设计应遵循4R原则、自然优先原则、最小于预最大促进原则,生态的景观设计是使人居环境走向生态化和可持续发展的必由之路。 展开更多
关键词 风景园林 生态设计 理念 手法 原则
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中国慢性难愈性创面诊疗思路及原则 被引量：71
17
作者 董炜 肖玉瑞 +16 位作者 吴敏洁 姜笃银 聂兰军 刘英开 唐佳俊 田鸣 王春兰 黄丽芳 董叫云 曹晓赞 宋菲 嵇晓芸 马先 康雨田 金曙雯 青春 陆树良 《中华烧伤杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第12期868-873,共6页
慢性难愈性创面疾病的诊疗需要树立正确的思路及原则。笔者通过相关国内、国际共识及基于临床经验总结,提出了《中国慢性难愈性创面诊疗思路及原则》。我们认为在慢性难愈性创面诊疗时,在充分了解患者病史的情况下,应按如下思路及原则... 慢性难愈性创面疾病的诊疗需要树立正确的思路及原则。笔者通过相关国内、国际共识及基于临床经验总结,提出了《中国慢性难愈性创面诊疗思路及原则》。我们认为在慢性难愈性创面诊疗时,在充分了解患者病史的情况下,应按如下思路及原则顺序考虑。(1)注意创面经清洗后的清洁度。(2)合理清创,避免“过度”或“不彻底”。(3)合理进行致病原因的检查、诊断和鉴别诊断。(4)给予病因学治疗。(5)发现合并症并预防不良转归。(6)合理及时选择正确的创面治疗方法,考虑保守促愈时,注意体现病因学治疗理念,按安全性、时相性、选择性、有效性原则处理创面,在完成创面床准备后及时做出继续保守治疗或手术治疗的合理选择;考虑手术治疗时,注意选择合理手术方法、供区部位,注意观察手术创面愈合率和供区的转归,给予术后创面合理的保护。(7)给予创面愈合后的康复治疗及相关健康教育。 展开更多
关键词 创伤和损伤 伤口愈合 慢性难愈性创面 诊疗思路 原则
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试论“后方法”时代的英语教学 被引量：63
18
作者 郑玉琪 陈美华 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2007年第10期33-35,共3页
英语教师和研究工作者一直致力于教学法的研究，但迄今也没有找到能针对所有语境的万能教学法。过去曾经流行的种种教学方法已不再适应当代的语言教学需要。针对这种情况，本文提出，“后方法”时代的英语教学应以基于语言和语言学习理... 英语教师和研究工作者一直致力于教学法的研究，但迄今也没有找到能针对所有语境的万能教学法。过去曾经流行的种种教学方法已不再适应当代的语言教学需要。针对这种情况，本文提出，“后方法”时代的英语教学应以基于语言和语言学习理论的教学体系为指导，确定一系列相应的教学原则，并根据课程要求、教学目的、学生需求、学习风格、教学环境等设计安排教学活动。 展开更多
关键词 教学法 教学体系 “后方法”时代 教学原则 教学活动
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光伏电池板在阴影影响下输出特性 被引量：63
19
作者 胡义华 陈昊 +1 位作者 徐瑞东 昝小舒 《电工技术学报》 EI CSCD 北大核心 2011年第1期123-128,134,共7页
在光伏电池数学模型基础上,对光伏电池板在正常情况和有阴影影响情况下的输出特性进行了仿真。通过采样电路和上位机监控软件,对光伏电池板在不同阴影影响情况下的输出特性进行了采样。在仿真和实验的基础上,对比光伏电池在正常情况和... 在光伏电池数学模型基础上,对光伏电池板在正常情况和有阴影影响情况下的输出特性进行了仿真。通过采样电路和上位机监控软件,对光伏电池板在不同阴影影响情况下的输出特性进行了采样。在仿真和实验的基础上,对比光伏电池在正常情况和不同阴影影响情况下的输出特性,总结出在有阴影影响的情况下光伏电池板的输出特性的规律。 展开更多
关键词 光伏电池板 阴影 仿真 输出特性 规律
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磁敏感加权成像原理概述 被引量：61
20
作者 王丽娟 刘玉波 王光彬 《磁共振成像》 CAS 2010年第3期227-230,共4页
磁敏感加权成像(SWI)以T2*加权梯度回波序列作为序列基础,根据不同组织间的磁敏感性差异提供图像对比增强,可同时获得磁距图像(magnitude image)和相位图像(phase image)。SWI在显示脑内小静脉及出血方面敏感性优于常规梯度回波序列,具... 磁敏感加权成像(SWI)以T2*加权梯度回波序列作为序列基础,根据不同组织间的磁敏感性差异提供图像对比增强,可同时获得磁距图像(magnitude image)和相位图像(phase image)。SWI在显示脑内小静脉及出血方面敏感性优于常规梯度回波序列,具有较高的临床应用价值。本文重点对SWI成像基本原理及后处理技术进行概述。 展开更多
关键词 磁敏感加权成像 原理 后处理
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