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强化政府职责,加快基础建设,促进农村学前教育发展——黑龙江省农村学前教育推进工程政策规划分析 被引量:7
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作者 苍翠 窦岚 《学前教育研究》 北大核心 2011年第7期3-8,共6页
加快发展农村学前教育对于缩小城乡学前教育差距,推动教育公平具有重要意义。黑龙江省当前农村学前教育发展现状很不容乐观,广大农村地区公办学前教育力量薄弱,学前教育经费严重不足,农村幼儿入园率偏低,农村幼儿教师素质较差。作为国家... 加快发展农村学前教育对于缩小城乡学前教育差距,推动教育公平具有重要意义。黑龙江省当前农村学前教育发展现状很不容乐观,广大农村地区公办学前教育力量薄弱,学前教育经费严重不足,农村幼儿入园率偏低,农村幼儿教师素质较差。作为国家"中西部农村学前教育推进工程"试点省份之一,为改变这一落后局面,黑龙江省政府在强化政府职责,加大财政投入,推进基础建设,建立健全办园体制和运行机制,加大师资建设与保教质量指导力度等方面,出台了一系列政策措施与规划,为农村学前教育推进工程的顺利实施提供了关键前提和重要保障。 展开更多
关键词 农村学前教育 教育政策规划 教育公平
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以教研指导责任区建设为契机推动区域学前教育质量快速提升——基于贵州省学前教育教研指导责任区建设现状的分析 被引量:7
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作者 包兵兵 《教育与教学研究》 2018年第6期26-30,125,共6页
学前教育教研指导责任区建设是新时期推进幼儿园内涵发展和促进幼儿教师专业成长的重要途径,是实现学前教育公平可持续发展的重要保障。贵州省在部分市(州)进行了以建立教研指导责任区促进学前教育质量提升的前期试点并取得了一定的成绩... 学前教育教研指导责任区建设是新时期推进幼儿园内涵发展和促进幼儿教师专业成长的重要途径,是实现学前教育公平可持续发展的重要保障。贵州省在部分市(州)进行了以建立教研指导责任区促进学前教育质量提升的前期试点并取得了一定的成绩,但总体上呈现出思路不清晰、目标不明确、队伍不整齐、工作不常态、效果不显著的突出表现特征,因而亟需从明晰目标定位、理清建设思路、加强团队建设和健全保障机制等方面有力推进区域学前教育教研指导责任区建设。 展开更多
关键词 教研指导责任区 区域学前教育 质量提升 公平发展
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广东省公办幼儿园办园体制改革的实践探析 被引量:5
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作者 冯鲸丹 李思娴 《现代教育论丛》 2018年第4期61-66,共6页
深圳市属公办幼儿园转企改革、广州市幼儿园民转公改革和广州市属机关幼儿园管理体制改革表明,广东省幼儿园在办园体制改革的实践中需要确立公办学前教育为主导的改革路径,以公办幼儿园为示范引领,政府承担起学前教育发展的主要职责,结... 深圳市属公办幼儿园转企改革、广州市幼儿园民转公改革和广州市属机关幼儿园管理体制改革表明,广东省幼儿园在办园体制改革的实践中需要确立公办学前教育为主导的改革路径,以公办幼儿园为示范引领,政府承担起学前教育发展的主要职责,结合实际调研协调和理顺各方关系,循序渐进地解决历史遗留问题,关注教育质量内涵,并对未来发展做进一步的统筹规划,以推动学前教育事业朝着公益、普惠、均衡、优质的方向不断发展。反之,政府摒弃学前教育事业的发展职责而由市场调控的改革路径则背离了学前教育的公益普惠性和教育性,从长远看不利于学前教育事业的健康发展。 展开更多
关键词 学前教育 公办幼儿园 办园体制 教育公平 教育质量
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美国奥巴马政府学前教育改革对我国学前教育发展的启示 被引量:3
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作者 程翔宇 徐东 秦弋 《中华女子学院学报》 2013年第5期90-94,共5页
为了应对金融危机对美国经济与国际竞争力带来的挑战,出于增强人才储备及人才质量的需求,奥巴马政府将学前教育的发展视为政府教育改革的重中之重,并提出一系列的改革策略,通过加大资金投入、完善相关法律体系、重视教师队伍建设、关注... 为了应对金融危机对美国经济与国际竞争力带来的挑战,出于增强人才储备及人才质量的需求,奥巴马政府将学前教育的发展视为政府教育改革的重中之重,并提出一系列的改革策略,通过加大资金投入、完善相关法律体系、重视教师队伍建设、关注弱势儿童群体等措施来发展学前教育事业,对于美国高质量地普及学前教育有着不可小觑的作用,同时对于我国学前教育的发展也有着极大的参考及借鉴意义。 展开更多
关键词 学前教育发展 教育公平 教育质量 美国教育改革
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论城市流动人口子女学前教育公平的实现路径 被引量:2
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作者 黄海涛 《陕西教育学院学报》 2012年第4期103-106,共4页
随着我国城市化进程加快,大量流动人口子女在城市接受学前教育已成为一个亟待解决的难题,实现城市流动人口子女学前教育公平成为全面建设小康社会的一项重大民生工程。改善流动人口子女学前教育的现状,需要从政府责任、立法赋权、弱势... 随着我国城市化进程加快,大量流动人口子女在城市接受学前教育已成为一个亟待解决的难题,实现城市流动人口子女学前教育公平成为全面建设小康社会的一项重大民生工程。改善流动人口子女学前教育的现状,需要从政府责任、立法赋权、弱势补偿和规范建设等方面建立起促进学前教育公平的综合保障机制。 展开更多
关键词 城市流动人口子女 学前教育公平 实现路径
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教育公平视野下我国西部贫困地区学前教育的发展困境 被引量:1
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作者 李红霞 高雪春 《科教导刊》 2013年第33期5-6,共2页
随着社会文化的巨大变迁,我国学前教育领域的不公平现象日益凸显,成为一个不容回避的问题,尤其是处于弱势地位的西北贫困地区的学前教育公平.西部贫困地区学前教育的不公平现象中的突出问题,应通过设置西北贫困地区学前教育专项发展基... 随着社会文化的巨大变迁,我国学前教育领域的不公平现象日益凸显,成为一个不容回避的问题,尤其是处于弱势地位的西北贫困地区的学前教育公平.西部贫困地区学前教育的不公平现象中的突出问题,应通过设置西北贫困地区学前教育专项发展基金的政策加以调整,还需改革人力资源配置机制、加强幼儿园课程与教育质量的监管. 展开更多
关键词 西部贫困地区 学前教育公平 弱势群体
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公办幼儿园的重新界定与区域发展策略——基于学前教育公共服务体系的视角 被引量:16
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作者 赵南 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2014年第4期108-114,共7页
只有由教育行政管理部门举办、资产国有、办园投入与运营经费以国家财政性经费为主、主要管理者由教育行政管理部门聘任、教育行政管理部门能够对其进行实质性的管理与考核的幼儿园,才能被界定为公办园,否则属于非公办园。在我国学前教... 只有由教育行政管理部门举办、资产国有、办园投入与运营经费以国家财政性经费为主、主要管理者由教育行政管理部门聘任、教育行政管理部门能够对其进行实质性的管理与考核的幼儿园,才能被界定为公办园,否则属于非公办园。在我国学前教育公共服务体系建构中,公办幼儿园应作为主体充分发挥"覆盖"、"主导"与"保底"的功能,以为区域内所有适龄儿童接受学前教育提供公平的机会。鉴于我国地域差异显著,宜以县级行政区划为单位规划、建设和发展公办园。县级政府应主要通过举办足够数量的达到基本质量标准的公办幼儿园来建构和支撑整个学前教育公共服务体系,民办园始终只是配角,起补充作用,为此其区域总体规划应切时而切实;在充分利用社会资源的同时坚持由公办园保底;公办园的建设进度宜早宜快不宜迟。 展开更多
关键词 公办幼儿园 学前教育公共服务体系 教育公平 政府职责
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