|
1
|
学前教育纳入义务教育体系的合理性探析 |
叶飞
|
《教育科学》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
13
|
|
|
2
|
微课应用于高校幼儿教师职前培养的思考 |
李少梅
|
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
11
|
|
|
3
|
农村幼儿教师培训满意度及影响因素的实证研究——以“国培计划:河南省农村幼儿教师培训项目”为例 |
尚伟伟
|
《当代教师教育》
|
2015 |
10
|
|
|
4
|
幼儿教师教学反思水平影响因素初探 |
谈亦文
|
《江苏教育学院学报（社会科学版）》
|
2005 |
4
|
|
|
5
|
农村民办幼儿教师职业倦怠消解之策略 |
黄晓彬
|
《教育与教学研究》
|
2013 |
8
|
|
|
6
|
新形势下创新完善我国学前教师编制与人事制度的政策思考 |
庞丽娟
王红蕾
|
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2023 |
5
|
|
|
7
|
“三喻文化”与幼儿教师专业化发展 |
王姣莉
曹艳梅
|
《科教文汇》
|
2011 |
4
|
|
|
8
|
幼师钢琴演奏技巧与即兴伴奏相结合的教学初探 |
王晓梅
|
《琼州学院学报》
|
2011 |
4
|
|
|
9
|
学前教育行业教师职业倦怠的成因及对策 |
郭莲荣
左彩云
|
《鞍山师范学院学报》
|
2016 |
3
|
|
|
10
|
论高职教育学前双语师资培养 |
杜小琳
|
《山东英才学院学报》
|
2009 |
3
|
|
|
11
|
国内外幼师教师信念研究述评 |
王祥
罗凯
|
《教师教育论坛》
|
2014 |
3
|
|
|
12
|
民族地区学前教育师资现状调查研究——以宁夏回族自治区为例 |
薛正斌
|
《当代教师教育》
|
2018 |
3
|
|
|
13
|
浅议幼儿教师在语言教学活动中的无效教学行为 |
柯恒波
|
《成都师范学院学报》
|
2014 |
2
|
|
|
14
|
安徽省幼儿教师心理资本现状及影响因素分析 |
宋志英
范立刚
|
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
|
2016 |
2
|
|
|
15
|
我国幼教师资队伍建设存在的问题与对策 |
钟芳
朱雪婷
|
《贵州师范学院学报》
|
2012 |
2
|
|
|
16
|
美国社区学院学前教师职前培养模式:背景、现状及策略 |
王沐阳
文雪
杨盼
|
《当代职业教育》
|
2019 |
1
|
|
|
17
|
高职院校学前教师职前培养的现状及对策研究 |
张晓燕
|
《湖北函授大学学报》
|
2016 |
1
|
|
|
18
|
激励视角下幼儿教师频繁流动的问题与对策 |
李攀
|
《兵团教育学院学报》
|
2013 |
1
|
|
|
19
|
《幼儿园教师专业标准》下的幼儿师资培养模式探究 |
王冬岩
肖伯玲
|
《湖南第一师范学院学报》
|
2015 |
1
|
|
|
20
|
实践教学对学前教师教学能力培养模式的探索 |
李萍
杨颖
|
《教育教学论坛》
|
2019 |
1
|
|
