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“行了”的语用否定功能 被引量:6
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作者 朱军 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2016年第3期64-73,共10页
"行了_3"具有语用标记语功能,是表示"话语/行为终止"的语用否定方式;"行了_3"是在表示"达成某件事"的插入语"行了_1"用法基础上语用化而成,而并非由语气助词"行了_2"虚化... "行了_3"具有语用标记语功能,是表示"话语/行为终止"的语用否定方式;"行了_3"是在表示"达成某件事"的插入语"行了_1"用法基础上语用化而成,而并非由语气助词"行了_2"虚化而来;具体的语用机制是合作原则下的量的准则和礼貌原则下的得体准则。"行了"类终止式的否定强度低于一般否定式与反问式,与它们共现时,一般都位于句首,遵守由弱至强的语序规律,同时也遵守互动过程中的简练原则。 展开更多
关键词 “行了” 终止话语 插入语 语用标记语 语用化 共现规律
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英、美、日等国依法治理大气污染的经验与启示
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作者 王肃之 张铖 吕建超 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》 2014年第2期54-59,共6页
英国、美国、日本等国作为最早的工业化国家,大气环境经历了"污染—治理"全过程。这些国家制定行之有效的法律与相关制度,同时注重立法理念的更新和治理主体的多元化、发挥市场的作用,均取得了良好的社会效果。我国目前治理... 英国、美国、日本等国作为最早的工业化国家,大气环境经历了"污染—治理"全过程。这些国家制定行之有效的法律与相关制度,同时注重立法理念的更新和治理主体的多元化、发挥市场的作用,均取得了良好的社会效果。我国目前治理大气污染可以借鉴这些国家成功经验。 展开更多
关键词 更新理念 立法实效 多元主体 市场作用
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适应就业市场需求 提高高职生英语语用能力 被引量:4
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作者 韩秋 《鸡西大学学报(综合版)》 2010年第3期102-103,共2页
高等职业院校学生英语语用能力的现状以及就业市场对于高职生英语语用能力的要求使英语教师在教学中强化学生语用能力的培养变得非常重要。因而,高职英语教师必须加强业务进修和学习,提高对学生语用能力发展重要性的认识,转变教学观念,... 高等职业院校学生英语语用能力的现状以及就业市场对于高职生英语语用能力的要求使英语教师在教学中强化学生语用能力的培养变得非常重要。因而,高职英语教师必须加强业务进修和学习,提高对学生语用能力发展重要性的认识,转变教学观念,改革教学模式,以更科学的方式评价学生学习效果,以此来强化学生英语语用能力,使他们在未来就业时能更好适应社会的发展,满足就业市场的需求。 展开更多
关键词 语用能力 高职英语教学 就业市场需求
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新生代当红华裔服装设计师
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作者 陈淑 《乐山师范学院学报》 2013年第4期117-121,共5页
前辈如安娜.苏(Anna Su)、薇薇安.谭(Vivienne Tam)、薇拉.王(Vera Wang)等,新一代市场化的后辈如亚历山大.王(Alexander Wang),季刚.吴(Jason Wu)、菲利普.林(Phillip Lim)、德里克.林(Derek Lam)、彼得.桑(Peter Som)等,这些当红服装... 前辈如安娜.苏(Anna Su)、薇薇安.谭(Vivienne Tam)、薇拉.王(Vera Wang)等,新一代市场化的后辈如亚历山大.王(Alexander Wang),季刚.吴(Jason Wu)、菲利普.林(Phillip Lim)、德里克.林(Derek Lam)、彼得.桑(Peter Som)等,这些当红服装设计师以其华裔的身份、务实的风格等被国际时尚主流圈接纳并引领世界潮流。他们在设计上几乎褪去了华裔背景,多致力成为欧美发达国家本土风格的设计师。除了自身的天赋和努力外,强势的媒体、完善的时装体系、成熟的市场等这些都是他们成功的关键或决定因素。 展开更多
关键词 华裔 务实 传媒 市场
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关于学分制实施中几种认识的探讨 被引量:8
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作者 宁一非 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》 2009年第1期85-88,97,共5页
在我国高校教学改革所推行的学分制中存在一些缺乏求真务实的现象。其中主要反映在认为学分制下学生与学校及教学是一种市场关系,选课制如选课、选教师、选时间、选地点的具体做法,实行选课引起的课程过分细化,导师或导师制的作用等等... 在我国高校教学改革所推行的学分制中存在一些缺乏求真务实的现象。其中主要反映在认为学分制下学生与学校及教学是一种市场关系,选课制如选课、选教师、选时间、选地点的具体做法,实行选课引起的课程过分细化,导师或导师制的作用等等的认识与做法上。对它们进行探讨,有利于学分制的作用及意义更加积极的发挥和显示与教学改革的创新和发展。 展开更多
关键词 求真务实 学分制 选课制 市场关系 导师的作用
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