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加强国际贸易专业实践教学改革 提高学生实践动手能力 被引量：18
1
作者 孟繁华 《重庆工学院学报》 2006年第7期195-196,共2页
从校内外实习基地建设、课程模拟、课程设计、社会调查、综合模拟演练、毕业论文撰写等方面,对国际贸易专业的实践教学改革进行了探索,以提高学生的实践动手能力。
关键词 国际贸易专业 实践教学 实践动手能力
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TBL结合LBL双轨制教学方法在眼科实习教学中的应用 被引量：2
2
作者 贺玮 齐世欣 孟昭君 《中国高等医学教育》 2023年第7期146-146,F0003,共2页
目的:探讨TBL(team-based learning)结合LBL (lecture-based learning)双轨制教学方法在本科医学生眼科实习教学中的作用。方法:选取天津医科大学预防医学2017级本科生116名,随机分为试验组(TBL结合LBL教学法,n=57)和对照组(LBL教学法,n... 目的:探讨TBL(team-based learning)结合LBL (lecture-based learning)双轨制教学方法在本科医学生眼科实习教学中的作用。方法:选取天津医科大学预防医学2017级本科生116名,随机分为试验组(TBL结合LBL教学法,n=57)和对照组(LBL教学法,n=59),在眼科实习教学中采用不同的教学方法,通过考试成绩及问卷调查评估教学效果。结果:试验组的学生学习成绩高于对照组的学习成绩,差异有统计学意义(P<0.05),问卷结果显示试验组学生对10个具体评价指标的肯定率高于对照组。结论:采用TBL结合LBL的双轨制教学方法相较于LBL教学法有更多优势,能够提高眼科教学质量。 展开更多
关键词 眼科 实习教学 TBL 双轨制教学方法
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新工科背景下基于产教融合的实习课程教学改革——以应用型环境专业为例
3
作者 王科 罗颖 《萍乡学院学报》 2023年第6期90-93,共4页
课题组以萍乡学院环境科学与工程专业为例,从产教融合和工程教育认证两个维度出发,分析了地方应用型高校环境专业实践教学的现状,指出了实践教学中存在与地方产业融合度不高、评价体系不科学的突出问题;结合地方应用型高校的办学特点对... 课题组以萍乡学院环境科学与工程专业为例,从产教融合和工程教育认证两个维度出发,分析了地方应用型高校环境专业实践教学的现状,指出了实践教学中存在与地方产业融合度不高、评价体系不科学的突出问题;结合地方应用型高校的办学特点对环境专业实践教学课程进行了教学过程和评价机制的构建,提出了针对地方应用型高校环境专业实践教学的一系列改革方案和措施。 展开更多
关键词 新工科 产教融合 工程认证教育 实践教学
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与时俱进的智慧工程测量实践教学改革与探索
4
作者 罗享寰 李伟文 +1 位作者 刘军 丁小波 《高教学刊》 2023年第33期46-50,共5页
新工科形势下,高等工程教育改革的目标是培养实践和创新能力强的具有国际竞争力的复合应用型人才。该文结合深圳大学土木与交通工程学院开展的智慧工程测量实践教学实际,分析适合新工科发展和“双区”驱动的智慧工程测量实践教学需求,... 新工科形势下,高等工程教育改革的目标是培养实践和创新能力强的具有国际竞争力的复合应用型人才。该文结合深圳大学土木与交通工程学院开展的智慧工程测量实践教学实际,分析适合新工科发展和“双区”驱动的智慧工程测量实践教学需求,总结出智慧工程测量需从理论智慧化与实践信息化相结合的方式改革,提出从教育理念转变、教学体系构建、教学模式创新及考核多元化等方面的探索模式,依据改革成效提出展望,以期为顺应工科新要求的实践教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 与时俱进 智慧工程测量 实践教学 新工科 双区
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追求卓越的职前小学教师实践教学的变革 被引量：3
5
作者 徐兆洋 《徐州工程学院学报（社会科学版）》 2017年第5期104-108,共5页
实践教学是职前教育的基本环节,追求卓越的小学教师教育必须加强实践教学的改革。实践教学改革是适应实践取向的教师教育课程改革的需要,是对教师知识基础研究进展的回应。改革实践教学需要关注实践智慧生成、联结理论和实践、促进专业... 实践教学是职前教育的基本环节,追求卓越的小学教师教育必须加强实践教学的改革。实践教学改革是适应实践取向的教师教育课程改革的需要,是对教师知识基础研究进展的回应。改革实践教学需要关注实践智慧生成、联结理论和实践、促进专业身份认同等教师教育的价值诉求。改革实践教学的实践路径包括:规范实践教学体系、突出专业发展需求;重构实践教学目标、发展教育实践能力;转换实践教学方式、形成适切的教师观念;提高指导教师素质、打造专业发展共同体。面对教师教育改革追求卓越的新主题,强化教育实践,改革实践教学是提升我国卓越小学教师培养质量的必然选择。 展开更多
关键词 追求卓越 职前小学教师 职前教育 实践教学
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外国语言文学类专业实践教学体系建构调查概述 被引量：5
6
作者 张文忠 孙有中 《外语界》 CSSCI 北大核心 2022年第2期2-7,共6页
本文以首批入选外语类国家级一流本科专业建设点的25种专业167个建设点为例,考察《外国语言文学类教学质量国家标准》有关“实践教学环节”规定和要求的贯彻落实情况。对这些专业建设点的人才培养方案分析结果显示,不同语种专业点对实... 本文以首批入选外语类国家级一流本科专业建设点的25种专业167个建设点为例,考察《外国语言文学类教学质量国家标准》有关“实践教学环节”规定和要求的贯彻落实情况。对这些专业建设点的人才培养方案分析结果显示,不同语种专业点对实践教学环节设置的理解和要求各不相同,同一语种内不同专业点的理解和要求同样存在差异。文章就一流本科专业建设点如何开展实践教学、培养思辨能力和创新能力提供了案例阐释和具体建议,并提出探索实践教学中的劳动教育。 展开更多
关键词 一流本科专业建设 实践教学环节 《国标》落实
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基于OBE理念的中医外科学皮肤病单元临床见习模式研究
7
作者 徐光耀 杨新伟 +2 位作者 陈春艳 章斌 李淑娟 《中国高等医学教育》 2024年第6期113-114,共2页
目的:在中医外科学皮肤病单元临床见习教学中引入OBE理念,分析基于OBE理念的中医外科学皮肤病单元临床见习模式教学改革实践效果。方法:把中医外科学皮肤病单元临床见习的学生以单双周为单位分为两组。双周组为对照组,采用传统教学模式... 目的:在中医外科学皮肤病单元临床见习教学中引入OBE理念,分析基于OBE理念的中医外科学皮肤病单元临床见习模式教学改革实践效果。方法:把中医外科学皮肤病单元临床见习的学生以单双周为单位分为两组。双周组为对照组,采用传统教学模式,单周组为试验组,采用OBE教学模式,通过期末考试成绩和问卷调查的结果,反映两种教学模式下学生的学习效果。结果:试验组学员期末考试成绩及问卷调查满意度均优于对照组(P<0.05)。结论:以OBE教学模式进行临床见习模式的教学改革,可以充分利用教学资源,缩短课堂教学时间,提升学生自学能力,具有一定创新性及应用价值,为探索中医教学改革提供了一种新模式。 展开更多
关键词 OBE 中医外科 临床见习教学
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趋同管理发展阶段留学生汉语言本科专业课程设置方向选择 被引量：3
8
作者 蔡晓臻 《高教学刊》 2017年第15期10-13,共4页
趋同管理是伴随着持续增长的留学生规模而引入的一种管理模式,它在我国经历了多年的探索并逐步走向成熟,我们把此前的探索阶段称为确立阶段,此后继续深化完善的阶段称为发展阶段。文章论述了趋同管理确立阶段留学生汉语言本科专业课程... 趋同管理是伴随着持续增长的留学生规模而引入的一种管理模式,它在我国经历了多年的探索并逐步走向成熟,我们把此前的探索阶段称为确立阶段,此后继续深化完善的阶段称为发展阶段。文章论述了趋同管理确立阶段留学生汉语言本科专业课程设置的基本情况和经验得失,从理论和实践的角度提出了趋同管理发展阶段汉语言本科专业课程设置趋同管理应以解决留学生语言问题为中心,通过深化课程体系和教学内容改革、拓宽实践教学路径、充分发挥学分制的配置功能等途径保障培养目标的实现。 展开更多
关键词 趋同管理 留学生 确立阶段 发展阶段 汉语言本科专业 课程设置 课程体系和教学内容改革 实践教学路径 学分制
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电子类专业实践教学模式研究 被引量：1
9
作者 吴继侠 王立 郗艳华 《咸阳师范学院学报》 2016年第4期114-117,共4页
实践教学是电子类专业应用型人才培养的关键环节,它是提升学生创新能力、实践能力和适应社会能力的有效途径之一。结合咸阳师范学院电子信息工程专业,对实践教学模式进行了研究,并构建了一套与培养方案相对应的实践教学体系。经过多年实... 实践教学是电子类专业应用型人才培养的关键环节,它是提升学生创新能力、实践能力和适应社会能力的有效途径之一。结合咸阳师范学院电子信息工程专业,对实践教学模式进行了研究,并构建了一套与培养方案相对应的实践教学体系。经过多年实施,取得了较好的效果。 展开更多
关键词 应用型 实践教学模式 电子类专业
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